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南宁汽车教练员考试题

1、对发动机进行安全检视时,应检查散热器有无漏水、冷却液是否充足。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

2、下列选项中,___是以直观感知为主的教学方法。( )

A、演示教学法

B、自学辅导教学法

C、讨论教学法

正确答案:A 本题分析

3、汽车行驶速度越快,制动距离越长。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

4、本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:调控车速包括换档,抬踏制动、抬踏油门和使用离合器半联动。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

5、在驾驶操作训练中教练员先做分解动作后做连贯动作示范,体现( ),便与学员观摩、模仿。

A、由简到繁

B、由粗到细

C、由浅入深

D、由少到多

正确答案:A 本题分析

6、行车过程中,集中注意力和仔细观察能够缩短驾驶员的反应时间。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

7、机动车在没有限速标志、标线,且同方向只有1条机动车道的城市道路上行驶时,最高行驶速度不得超过( )。

A、50km/h

B、60km/h

C、70km/h

正确答案:A 本题分析

8、在事故现场抢救伤员时,对四肢出现喷射性出血的伤员进行包扎时,应先压迫伤肢的近心端,使出血减少,再进行包扎。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

9、驾驶机动车在这种情况下怎样汇入主路车流?(如图)( )

A、加速直接汇入车流

B、从主路内红色车后汇入车流

C、从主路内红色车前汇入车流

D、开启转向灯直接汇入车流

正确答案:B 本题分析

10、汽车高速行驶出现爆胎时,驾驶员可以立即拉紧驻车制动来降低车速。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

11、普通机动车驾驶员培训教学大纲中第一阶段教学理论部分,第二、三、四阶段教学实际操作部分。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

12、教学大纲提倡采用多媒体辅助教学可以___。( )

A、激发学员的学习热情

B、使教学内容丰富

C、使教学过程生动

D、替代教练员教学

正确答案:ABC 本题分析

13、培养学员安全意识,增强学员安全知识,传授学员全面驾驶技能是( )。

A、新教练员的职责

B、老教练员的职责

C、优秀教练员的职责

D、每一个教练员的职责

正确答案:D 本题分析

14、汽车装载不仅会加剧轮胎的磨损,严重时会引发爆胎和侧翻事故。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

15、汽车制动时,前轮抱死容易出现( )的现象。

A、转向失控

B、跑偏

C、甩尾

正确答案:A 本题分析

16、汽车制动距离只与汽车制动时的速度有关,与其它因素无关。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

17、教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点,对因材施教、提高教学质量有重要意义。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

18、汽车发生碰撞事故或紧急制动时,安全带能将车内乘员束缚在座位上,有效地防止二次碰撞。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

19、造成这起事故的主要原因是行人从车前横穿。(如下图)

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

20、在行驶至铁道交叉路口,限行栏杆开始下降时,教练员应提示学员( )。

A、在栏杆完全落下前,加速通过

B、停车等待放行

C、放行后,抢行通过

正确答案:B 本题分析

21、遇到如图所示情况时,教练员应提示学员鸣喇叭示意,正常通过。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

22、图中标志为( )标志。(黄底、黑边、黑图案)

A、两侧变窄

B、右侧变窄

C、左侧变窄

正确答案:C 本题分析

23、教练员在教学过程中只要传授学员高超的驾驶技术就能培养出合格的驾驶员。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

24、换档时( ),会造成齿轮发响。

A、未踏油门踏板

B、未踏制动踏板

C、未踏离合器踏板

D、未拉驻车制动器拉杆

正确答案:C 本题分析

25、在编写教案时,确定教学内容主要依据___。( )

A、是否有助于实现培训目标

B、教学大纲

C、教学项目

D、学员是否有学习兴趣

正确答案:AB 本题分析

26、机动车驾驶人初次申领机动车驾驶证后的( )为实习期。

A、6个月

B、12个月

C、18个月

正确答案:B 本题分析

27、教练员在课后应对教学进行总结与分析,其内容包括___。( )

A、学员的学习效果

B、教学环节设计的合理性

C、教学重点.难点的把握

D、教学方法.手段的合理性

正确答案:ABCD 本题分析

28、、如动画所示,前车遇到这种情况要如何处置?( )

A、迅速减速或紧急制动

B、让出适当空间加速行驶

C、主动减速并示意后车超越

D、靠道路右侧加速行驶

正确答案:C 本题分析

29、教练员不仅要培养学员注意的范围和注意力的集中程度,而且还要培养其注意力的分配和转移能力。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

30、预先提示法是( )。

A、帮助学员完成驾驶动作

B、指出并纠正学员操作的错误

C、指挥学员如何操作

D、事先提醒学员如何处理情况

正确答案:D 本题分析

31、机动车进出非机动车道,通过铁路道口、急弯路、窄路、窄桥时,最高行驶速度不得超过( )。

A、30km/h

B、40km/h

C、50km/h

正确答案:A 本题分析

32、示范教学通过学员的( ) ,增强其对动作理解和模仿的能力。

A、抽象思维能力

B、理性认识

C、感性认识

正确答案:C 本题分析

33、汽车转弯时,___不会对作用于汽车的离心力有影响。( )

A、行驶车速

B、轮胎气压

C、转弯半径

正确答案:B 本题分析

34、媒体教学手段只适用理论教学,不适用驾驶操作训练。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

35、在紧急情况下,驾驶员操作不当是造成道路交通事故的原因之一。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

36、教练员可根据学员的学习情况,及时调整教学进度和教学方法。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

37、如图,( )标志表示应当让他车先行。

A、标志蓝底、白图案

B、标志蓝底、左红、右白图案

C、标志白底、红边、黑图案

正确答案:C 本题分析

38、更车道时只需开启转向指示灯,便可迅速转向驶入相应的行车道。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

39、每个阶段的培训结束后,教学日志必须由培训机构指定的考核人签署考核意见。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

40、蝶形倒车场地车库长宽度为( )倍车长。

A、1.5

B、2

C、2.5

正确答案:A 本题分析

41、变更车道的驾驶方法是学员必须掌握的内容之一。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

42、编写理论课教案时,教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

43、在事故现场需要移动伤员位置时,如果没有重伤员,不必标记伤员的原始位置。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

44、发动机发出的动力是通过(( ))驱动汽车行驶。

A、行驶系

B、传动系

C、转向系

正确答案:B 本题分析

45、行车中,如图所示的报警灯常亮表示( )。

A、冷却系出现故障

B、机油压力不正常

C、燃油储量不足

正确答案:B 本题分析

46、车辆二级维护除一级维护作业外,以( )为主。

A、检查、调整

B、润滑、紧固

C、清洁、补给

正确答案:A 本题分析

47、国家对机动车实行( )报废制度,根据机动车的安全技术状况和不同用途,规定不同的报废标准。

A、转移

B、变更

C、注销

正确答案:C 本题分析

48、驶机动车在这种情况下不能超车。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

49、最小转弯半径同转向角成正比关系,转向角愈大则转弯半径愈大。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

50、教练员采用动画模拟教学时,模拟演示的时间分配不宜过多,能说明主题即可。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

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学员带有消极情绪时,教练员应注意防止其注意力不集中、动作失误增加等带来的危险,制止其开“斗气车”。( ) 自学辅导教学法是学员自学后,教练员对学员自学过程中的疑问进行讲解的教学方法。( ) 教育心理学是研究教学环境中教与学的基本( )的科学。 汽车通过窄桥时,教练员应提示学员选择合适的时机通过,避免在桥上会车。 雨天行车,教练员应提示学员___。( ) 当车辆行驶至设有信号灯和限行栏杆的铁道交叉路口,红灯亮,但栏杆没有放下来时,教练员应提示学员( )。 在教学过程中,教练员只须注重学员操作技能的培养,无须培养学员的心智技能。( ) 机动车可以在高速公路应急车道或路肩上正常驾驶。( ) 驾驶模拟器可用于模拟实际道路场景训练,因此可以取代实际车辆教学。( ) 夜间行车,车速在每小时30公里以下时,应使用远光灯。( ) 对车辆后视镜进行安全检视时,应检查后视镜是否清晰、完整、调整得当。 驾驶员( )会增加事故风险性。 教练员的基本素质包括高度的社会责任感、扎实的专业知识、( )、良好的教学能力、科学评估自我能力。 机动车在高速公路上行车,如果因疏忽驶过出口,可沿路肩倒车退回出口处。( ) 行车中不开转向灯强行并线是违法行为。( ) 教练员要及时纠正学员的不良或错误动作,根据道路交通需要,合理选择动作,并将其协调连贯起来,形成完整系统。