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东莞教练员考试试题

1、在预见性停车时运用方向应做到( )转动方向盘的方法。

A、右—右—右

B、右—左—右

C、左—右—左

正确答案:B 本题分析

2、教案中的教学方法是教练员为达到教学目的而使用教材、教具,使学员按照要求进行学习方法的统称。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

3、获得一级普通机动车驾驶员培训许可的,只能从事三种含三种以上相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

4、轮胎胎面允许因局部磨损而暴露出轮胎帘布层。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

5、汽油发动机产生的有害排放物主要包括碳氢化合物、一氧化碳、氮氧化物和微粒物。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

6、刚开始下雨时,雨水与路面的灰尘混合,此时轮胎与路面的附着系数变大,车辆的制动效能变好。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

7、停车后,学员应先松抬制动踏板,再拉紧驻车制动器。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

8、对道路交通安全违法行为的处罚种类是( )。

A、警告

B、罚款

C、拘留

D、暂扣或者吊销机动车驾驶证

正确答案:ABCD 本题分析

9、下列选项中,___是以直观感知为主的教学方法。( )

A、演示教学法

B、自学辅导教学法

C、讨论教学法

正确答案:A 本题分析

10、掌握停车的制动力度,应该是( )操作方法。

A、轻—重—轻

B、重—轻—重

正确答案:A 本题分析

11、发生交通事故后当事人逃逸的,由逃逸的当事人承担( )。

A、主要责任

B、次要责任

C、全部责任

正确答案:C 本题分析

12、驾驶员要坚持“六不”,(不开冷车、不要熄火、不加空油、不加急速、不能拖档、不用急刹)原则指导节油驾驶。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

13、对制动系进行安全检视时,应检查制动管路有无漏油或漏气现象。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

14、轮胎在使用中的偏磨损,与轮胎气压、前轮定位和( )有关。

A、地面阻力

B、轮胎质量

C、汽车装载

正确答案:C 本题分析

15、在课堂上利用多媒体教学就不需要教练员指导。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

16、分配练习比集中练习容易( )训练效果。

A、提高

B、影响

C、降低

正确答案:A 本题分析

17、行车中发现有需要援助的机动车时怎么办?( )

A、减速停车,给对方以帮助

B、加速通过

C、不予理睬

D、找理由拒绝

正确答案:A 本题分析

18、教练员要重视驾驶员的( ),为社会培养合格的驾驶员。

A、文化教育

B、素质教育

C、应试教育

正确答案:B 本题分析

19、学员应掌握靠边停车的方法,能按要求在路边安全停车。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

20、驾驶机动车在路口前准备右转弯遇右侧有车怎样变更车道?( )

A、超越右侧机动车向右变道

B、在停止线前向右变道

C、进入实线区后向右变道

D、在右侧车后向右变道

正确答案:D 本题分析

21、教练员每天在训练前、行驶中和收车后针对汽车使用情况所做的维护为( )。

A、走合维护

B、日常维护

C、一级维护

正确答案:B 本题分析

22、《机动车驾驶员培训教学大纲》中规定的学时是指多个学员单车的平均实际学时。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

23、小型、微型非营运载客汽车从注册登记之日起,每年只须进行一次安全技术检验。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

24、指错纠正法由指出错误现象、( )、提出纠错方法三个要素组成。

A、说明错误地点

B、说明错误时间

C、说明错误人物

D、找出错误原因

正确答案:D 本题分析

25、汽车的主要使用性能是指汽车的( )、行驶平顺性、燃料经济性、制动性以及汽车容量等。

A、动力性

B、稳定性

C、通过性

正确答案:ABC 本题分析

26、驾驶机动车遇到牲畜跑向路中,要预防赶牲畜的人突然跑向路中。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

27、汽车转弯时,电子稳定程序(ESP)能够防止出现( )。

A、车轮抱死

B、转向不足

C、转向过度

D、驱动车轮打滑

正确答案:BC 本题分析

28、在高速公路上正常行驶时,如果错过了出口,在确认后方无来车的情况下,驾驶员可以倒车至出口处,然后驶离高速公路。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

29、培养学员高超的驾驶技能,就能使学员树立良好的安全意识。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

30、机动车驾驶员培训许可证件由设区的市级道路运输管理机构按照规定发放和管理。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

31、评价汽车制动性能的几个方面是( )。

A、制动效能

B、制动效能的恒定性

C、制动时汽车的方向稳定性

D、制动距离

正确答案:BCD 本题分析

32、驾驶机动车在这种道路上从前车右侧超越最安全。(如图)( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

33、教练员利用教学磁板所包含的各种道路交通元素灵活地组建多种交通场景,体现了教学磁板具有___的特点。( )

A、教学互动性强

B、教学内容丰富

C、操作简便

正确答案:A 本题分析

34、道路运输从业人员服务单位变更的,应当到交通主管部门或者道路运输管理机构办理从业资格证件变更手续。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

35、教练员组织驾驶训练包括( )等教学环节。

A、讲解动作要领

B、示范动作

C、指导练习

D、课后讲评

正确答案:ABCD 本题分析

36、驾驶疲劳直接影响行车安全,因此驾驶员在疲劳时不宜继续驾车。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

37、在这种情况的路口哪辆直行车优先通行?(如图)( )

A、速度快的先行

B、大客车先行

C、不分先后通行

D、红色小客车先行

正确答案:B 本题分析

38、根据汽车安全性能的基本定义,( )属于主动安全系统的范畴。

A、吸能式转向柱

B、安全带

C、制动防抱死系统(ABS)

正确答案:C 本题分析

39、在教学过程中,教练员应该及时掌握学员的反馈信息,调整教学计划,因材施教。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

40、被动安全系统是汽车上减轻或避免交通事故发生时和发生后对乘员及车辆伤害程度的各种技术的统称。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

41、驾驶员超速、超载、疲劳驾驶和违章驾驶是导致道路交通事故的主要原因。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

42、教练员组织教学主要分为教学前组织准备和教学过程组织两方面。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

43、汽油发动机冷启动时,影响燃油消耗的主要原因是( )。

A、发动机的转动阻力变大

B、汽油的雾化质量变差

C、蓄电池启动电压升高

D、蓄电池启动电压下降

正确答案:ABD 本题分析

44、驾驶机动车在这种道路上超车可借对向车道行驶。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

45、在没有交通标线和道路、窄路上会车,必须减速靠右行驶。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

46、汽车发生碰撞事故或紧急制动时,安全带能将车内乘员束缚在座位上,有效地防止二次碰撞。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

47、夜间行车,前方有弯道时,灯光有效照射范围会由路侧移到路中间。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

48、对备胎进行安全检视时,应检查备胎气压是否符合要求、有无夹石、磨损。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

49、安全意识与学员的个人价值观修养等因素有关,但可通过教练员日常教学活动培养提高。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

50、根据发动机和驱动轮的位置,传动系在大客车上的布置形式分为( )。

A、发动机前置,后轮驱动

B、发动机前置,前轮驱动

C、发动机后置,后轮驱动

D、发动机后置,前轮驱动

正确答案:AC 本题分析

教练员试题精选
专用备胎可以作为正常轮胎长期使用。 机动车驾驶员培训实行社会化,从事机动车驾驶员培训业务应当依法经营,诚实信用,公平竞争。 离合器结合的情况下,为了使发动机的动力不传递给驱动轮,必须将变速器操纵杆置于___位置。( ) 柴油发动机由进气门进入气缸的是( )。 一辆教练车途经一座大桥时,以60km/h的速度借用左侧车道超车,为避让迎面驶来的大客车,学员向左猛转转向盘,教练员未及时采取措施,教练车撞断大桥防护栏,坠入落差约15米的桥下,造成重大恶性交通事故。预防此类交通事故的措施有( )。 演示教学通过展示实物.教具,播放录像等多媒体教材进行教学。( ) 道路运输从业人员应当按照规定参加国家相关法规、职业道德及业务知识培训。 在高速公路上行驶,突然遇到大雾天气,驾驶员应该( )。 行车中遇到这种行人需要保持较大的安全距离。(如图)( ) 机动车行驶中遇有下图情况,要如何处置?( ) 驾驶机动车在这种情况下可以占用公交车站临时停车。(如图)( ) 汽车噪声主要来自排气噪声、发动机噪声、轮胎噪声和喇叭声。 如果轮胎出现裂口,应当放气降压后才能继续行驶。( ) 在未封闭的道路上行车,遇到如图所示情况时,教练员应提示学员( )。 在组织教学时,教练员可根据( )灵活地选择教学方法。 课中设疑能激发学员学习的兴趣。