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辽源2024教练员考试题

1、蓄电池加液孔盖上的通气孔应保持畅通。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

2、教练员要及时纠正学员的不良或错误动作,根据道路交通需要,合理选择动作,并将其协调连贯起来,形成完整系统。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

3、在驾驶培训过程中使用教学日志,教练员能够更好地按照教学大纲进行教学,规范自身教学行为。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

4、如果停车时间超过3分钟,最好挂在“P”挡上,既省油又环保。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

5、教练员在每次训练结束后不必填写《教学日志》。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

6、导致道路交通事故的因素中,车辆机械故障所占比例最大。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

7、小型汽车(含自动挡汽车).低速汽车教练车车长不小于___。( )

A、2.8米

B、3.3米

C、5.8米

正确答案:B 本题分析

8、夜间行车,驾驶员的视觉特性表现为( )。

A、视距变短,视野变窄

B、感知能力和判断能力下降

C、存在暗适应

D、更易集中精力

正确答案:ABC 本题分析

9、在一般下坡道上临时停车时( )。

A、应使发动机熄火,拉紧手制动器,将变速杆拉入倒档

B、应使发电机熄火,将变速杆拉入一档

C、拉紧手制动器,可以不熄火,将变速档拉入在空挡

正确答案:A 本题分析

10、如图所示,机动车在人行横道线前停车,后方机动车驾驶人要采取的正确做法是减速慢行或者停车。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

11、在训练通过交叉路口时,教练员应注意提示( )的学员避免争抢信号,强行通过。

A、优柔寡断和缺乏自信心

B、性情急躁、易冲动

C、稳重、踏实、反应较迟缓

正确答案:B 本题分析

12、教练员应当在学员痼癖动作定型后及时帮助克服。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

13、汽车制动出现跑偏现象的原因是___。( )

A、前后车轮抱死

B、汽车装载不均匀

C、左右两侧车轮的制动间隙不同

D、转向失控

正确答案:ABCD 本题分析

14、汽车高速行驶中出现转向失控时,驾驶员应立即缓踩制动踏板,并利用降挡和驻车制动,减速停车。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

15、定点停车的目的就是将车停在需要的位置。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

16、发生交通事故后当事人故意破坏、伪造现场、毁灭证据的,承担( )。

A、主要责任

B、次要责任

C、全部责任

正确答案:C 本题分析

17、驾驶机动车通过这个路口要注意观察左侧情况。(如图)( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

18、驾驶员应该开启近光灯行驶的情况有( )。

A、傍晚视线不好

B、白天,但光线很暗

C、准备驶入隧道

D、夜间在乡村道路

正确答案:ABCD 本题分析

19、教练员在教学过程中应严格按照教学大纲的要求,保证学员的培训学时,规范教学。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

20、在机动车道与非机动车道、人行道之间设有隔离设施的路段以及人行横道、施工地段,不得停车。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

21、对女性学员,要多给训练时间,加大练习难度,经常到复杂道路交通情景中去培养( )等心理品质。

A、镇定

B、果断

C、勇敢

D、机敏

正确答案:ABCD 本题分析

22、学员在学习驾驶中有道路交通违法行为或者造成交通事故的,由( )承担责任。

A、教练员

B、学员

C、教练员和学员共同

正确答案:A 本题分析

23、驾驶机动车遇到这样的情景怎样行驶?(如图)( )

A、紧跟在后面行驶

B、从左侧加速让过

C、鸣喇叭示意让道

D、减速或停车避让

正确答案:D 本题分析

24、夜间行车,汽车由弯道进入直线道路过程中,灯光有效照射距离会由远变近。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

25、如果汽车左右两侧车轮的制动间隙不同,制动时就容易出现跑偏现象。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

26、根据汽车安全性能的基本定义,( )属于主动安全系统的范畴。

A、吸能式转向柱

B、安全带

C、制动防抱死系统(ABS)

正确答案:C 本题分析

27、训练初期学员兴趣浓厚,好奇心强,情绪高涨;随着训练深入,学员会感到枯燥.困难;产生厌恶.懈怠情绪,影响训练效果。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

28、在道路上学习驾驶时,随车指导的教练员应当持有《教练员证》,其准教车型与准驾车型可不相符。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

29、冰雪路况下,遇前方自行车占道行驶时,教练员应提示学员鸣喇叭示意自行车让行,加速超越。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

30、教练员组织学员进行驾驶训练时,每组动作的练习时间越长,效果越好。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

31、教学( )是教案的主体部分,也是教案编写最重要的步骤。

A、内容

B、方法

C、过程

正确答案:A 本题分析

32、教练员适宜采用___组织“道路交通安全法律、法规知识”的理论教学。( )

A、讲授教学法

B、自学辅导教学法

C、讨论教学法

D、示范教学法

正确答案:ABC 本题分析

33、安全行车主要取决于驾驶技术的熟练程度,与人的情绪无关。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

34、在道路驾驶训练中,教练员应及时纠正( )的学员驾驶漫不经心,穿插绕行,随意变更车道等影响行车安全的驾驶行为。

A、性情急躁.易冲动

B、稳重、踏实、反应较迟缓

C、注意力易转移、浮躁

正确答案:C 本题分析

35、机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核内容除教练员的基本情况外,还包括( )。

A、不良记录

B、教学业绩

C、教学质量排行情况

D、参加再教育情况

正确答案:ABCD 本题分析

36、松懈情绪造成注意力不集中,不会使训练成绩停顿。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

37、经常在较好路面上行驶的汽车不宜选择越野轮胎。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

38、曲线行驶弯道路通常有( )。

A、眉毛弯

B、直角弯

C、S形弯

D、马蹄形弯路

正确答案:ABCD 本题分析

39、在采用录像教学时,对学员不理解的地方,教练员可以有针对性地重复播放,帮助学员加深理解。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

40、在理论教学过程中,教练员布置作业是为了( )。

A、稳定学员的学习情绪

B、激发学员的学习兴趣

C、帮助学员巩固和掌握所学的知识

正确答案:C 本题分析

41、紧急情况下的应急处置知识教学适宜采用( ) 。

A、模具教学

B、多媒体教学

C、实车教学

正确答案:B 本题分析

42、驾驶员在凌晨2、3点钟最易疲劳,应及时休息,避免发生道路交通事故。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

43、驾驶员培训教学日志中的___应当由教练员填写。( )

A、教学项目

B、培训日期.所用学时

C、学员签字

D、教练员评价及签字

正确答案:ABD 本题分析

44、车辆在高速公路上发生故障时,驾驶员应在车后 以外设置警告标志。

A、50米

B、100米

C、150米

正确答案:C 本题分析

45、制动距离包括停车时反应距离和制动距离。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

46、行车中,加减挡应逐级进行,在任何情况下都不允许越级加减挡。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

47、教练员要具备讲解、示范和指导教学的能力。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

48、车辆在场地划线公路掉头的进退过程中可独立分解操作。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

49、做到平稳起步关键是( )。

A、快慢结合

B、半联动

C、迅速及时

正确答案:B 本题分析

50、教练员讲解操作要领的基本要求是只要不讲错就可以。( )

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

教练员试题精选
降低驾驶员安全驾驶能力的因素有( )。 夜间在郊区照明条件差的道路上会车时,教练员应提示学员使用( )。 在驾驶训练中,准备超越同向行驶的自行车时,教练员应提示学员 ,避免发生刮擦事故。 汽车的横向稳定性是指汽车行驶时不致绕前.后轴倾翻的能力。( ) 装备间距检测系统的汽车在行驶中遇到障碍物时能及时通过指示灯或蜂鸣器告之驾驶员。( ) 寻找离合器半联动主要利用听觉和视觉。( ) 与一般的学历教育不同,教练员所面对的教学对象层次多样化,教学内容专业性强。 紧急制动时,双手紧握转向盘。果断抬起加速踏板,迅速( )踏下制动踏板,并踏下离合器踏板立即停车。 驾驶机动车在结冰的道路上怎样会车?( ) 教练车技术状况应符合( )车以上的技术条件。 在减档过程中要加一下“空油”,目的是使提高发动机转速,在从高档进较低档时,达到旋转着的一组齿轮能够在动态中顺利啮合。( ) 在这种气象条件下起步要注意哪些方面?( ) 教练员要让学员了解影响驾驶员情绪的外在因素包括( )。 汽车制动时,后轮抱死容易出现( )现象。 驾驶机动车遇到牲畜跑向路中,要预防赶牲畜的人突然跑向路中。( ) 在驾驶培训过程中使用教学日志,教练员能够更好地按照教学大纲进行教学,规范自身教学行为。