您现在的位置:驾驶员之家 >> 教练员从业资格证考试 >> 昆明机动车教练证考些什么

昆明机动车教练证考些什么

1、教育心理学是研究教学环境中教与学的基本( )的科学。

A、学习规律

B、教学规律

C、心理规律

正确答案:C 本题分析

2、在取得从业资格证之后,教练员还要不断学习,丰富自己的专业知识,及时调整知识结构,强化安全意思,更新教学理念,提高教学水平,以适应社会发展和驾驶员素质教育的需要。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

3、本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:调控车速包括换档,抬踏制动、抬踏油门和使用离合器半联动。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

4、达到报废标准的机动车可以上道路行驶,但驾驶员应谨慎慢行。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

5、在这种条件的道路上怎样行驶才安全?

A、靠路左侧转大弯

B、靠弯路中心转弯

C、靠路右侧转小弯

D、借对向车道转弯

正确答案:C 本题分析

6、如图所示,交通警察左臂向左下方平伸,掌心向下,左臂与手掌平直向下方摆动。该手势信号示意车辆驶入左转弯待转区。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

7、驾驶机动车遇到这种情况要主动减速让后车超越。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

8、如图,事故中造成这个驾驶人致命伤害的原因是什么?( )

A、没有系安全带

B、离转向盘距离过近

C、没有握紧转向盘

D、安全气囊没有打开

正确答案:A 本题分析

9、汽车高速行驶中出现转向失控时,驾驶员首先应( )。

A、拉紧驻车制动器

B、抢挂低挡

C、缓踩制动踏板

正确答案:B 本题分析

10、一辆重型厢式货车核载5吨,实载25.5吨以50km/h的速度行至高速公路收费站附近时,制动突然失效,货车冲出收费站口,与停在路边此处设有禁止临时或长时间停车标志的一辆卧铺大客车追尾相撞,造成重大恶性交通事故。上述重大交通事故的主要原因是( )。

A、货车超速行驶

B、客车违法停车

C、货车超载行驶

D、货车疲劳驾驶

正确答案:BC 本题分析

11、教练员实施驾驶操作训练的步骤是( )。

A、讲解→指导→示范→讲评

B、讲解→示范→讲评→指导

C、讲解→示范→指导→讲评

D、示范→指导→讲解→讲评

正确答案:C 本题分析

12、驾驶机动车在这种情况下正确的做法是什么?(如图)( )

A、低速跟在后面行驶

B、连续鸣喇叭提醒

C、保持安全距离超越

D、鸣喇叭加速超越

正确答案:C 本题分析

13、机动车在这种情况下可以超车。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

14、“定期检测、强制维护、视情修理”是我国现行的车辆维修制度。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

15、倒车操作采用的方法可以是( )。

A、注视后窗倒车

B、侧方倒车

C、观察后视镜倒车

正确答案:ABCD 本题分析

16、何某驾驶一辆乘载53人的大客车(核载47人),行至宁河高速公路南京境内454公里加100米处,被一辆重型半挂牵引车追尾,导致大客车翻出路测护栏并起火燃烧,造成17人死亡、27人受伤。何某的主要违法行为是什么?( )

A、超速行驶

B、客车超员

C、驾驶逾期未年检机动车

D、操作不当

正确答案:B 本题分析

17、保证足够的练习时间和练习次数,特别是对( )和易发生差错的动作,更要进行强化练习。

A、示范动作

B、难度动作

C、基础动作

正确答案:C 本题分析

18、在高速公路上行驶的小型载客汽车最高车速不得超过( )。

A、110 km/h

B、120 km/h

C、130 km/h

正确答案:B 本题分析

19、普通机动车驾驶员培训教学大纲中规定的安全行车、文明行车知识的教学内容有( ) 。

A、安全驾驶行为

B、场地驾驶

C、车辆总体结构常识

正确答案:A 本题分析

20、对轮胎进行安全检视时,应检查轮胎气压是否符合要求、有无夹石、磨损。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

21、在实际道路驾驶训练中,前方遇凹凸不平的路面;教练员:减挡。;学员:教练,为什么要减挡啊?;教练员:操作就行了,问那么多干什么!;学员:……(松加速踏板,踩离合踏板,制动);教练员:让你换挡?!真笨!;根据上述材料,为了获得良好的教学效果,教练员应该采取的教学方式包括( )。

A、讲解操作动作的要领

B、及时纠正学员的错误

C、适当增加该项目的练习

D、放任对待,任其操作

正确答案:ABC 本题分析

22、如果汽车左右两侧车轮的制动间隙不同,制动时就容易出现跑偏现象。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

23、驾驶装备巡航控制系统CCS)的汽车,设定行驶速度后驾驶员不踩油门汽车也能正常行驶。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

24、大雾严重影响驾驶员视线时,不正确的行车方法是( )。

A、紧跟前车行驶

B、适当增大安全间距

C、打开雾灯,适时鸣喇叭

正确答案:A 本题分析

25、女学员在驾驶操作时,可以穿长裙。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

26、教练员应禁止女性学员穿高跟鞋进行驾驶训练。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

27、最有利的训练时间分配是:开始阶段进行较频繁的练习,每次练习时间不宜过长,然后逐渐延长练习时距,每次练习时间也可略增长,如果有几种科目动作的练习,最好交错进行。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

28、教案中的教学目标是指教学应达到的预期效果。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

29、强制性减档加空油的量要比自然调档小些。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

30、汽车高速行驶中出现转向失控时,严禁紧急制动,以防造成汽车侧滑或侧翻。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

31、示范教学法按照操作技能的___,遵循由易到难.由简到繁.循序渐进的原则进行。( )

A、熟练程度

B、形成规律

C、学习进度

正确答案:B 本题分析

32、教练员在教学过程中有道路交通安全违法行为或造成交通事故的,由县级以上道路运输管理机构责令限期整改;逾期整改不合格的,予以通报。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

33、教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点,对因材施教、提高教学质量有重要意义。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

34、猛踏制动踏板、猛转转向盘、换档强拉硬推是粗猛表现。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

35、驾驶培训教学是教练员教,学员学的双边活动。( )

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

36、获得三级普通机动车驾驶员培训许可的,可以从事三种含三种以上相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

37、图所示,当车辆驶入一条照明条件较差的街道时,教练员应提示学员( )。

A、眼睛适应黑暗需要一定的时间眼睛适应黑暗需要一定的时间

B、短时间难以看清路边的障碍物

C、眼睛能够很快适应黑暗

D、有车灯的照射,完全能看清路边的情况

正确答案:AB 本题分析

38、行车中,变速器的挡位越高,发动机传递给驱动轮的扭矩越大。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

39、驶在交通情况复杂的路段,教练员应预先提示可能出现的情况和处置原则。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

40、机动车信号灯红灯亮时,右转弯的车辆在不妨碍被放行的车辆、行人通行的情况下可以通行。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

41、学员驾驶技能回生根本原因是学员骄傲的结果。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

42、前轮定位不准,不会影响燃油的消耗。

A、正确

B、错误

正确答案:B 本题分析

43、小型、微型非营运载客汽车应当从注册登记之日起,按照( )期限进行安全技术检验。

A、6年以内,每2年检验1次

B、超过6年的,每年检验1次

C、超过12年的,每6个月检验1次

D、超过15年的,每6个月检验1次

正确答案:ABD 本题分析

44、行车过程中,___会分散驾驶员的注意力。( )

A、后座上哭闹的孩子

B、点香烟

C、接打手机

D、热烈的交谈

正确答案:ABCD 本题分析

45、营运载客汽车从注册登记之日起,超过5年的应当每( )进行1次安全技术检验。

A、6个月

B、1年

C、2年

正确答案:A 本题分析

46、加档后汽车行驶无力,( ) 是其发生的原因。

A、在上坡时换档

B、在下坡时换档

C、换档时机过早

D、换档时机不当

正确答案:C 本题分析

47、编写实际操作课教案时,教练员除了确定训练( )外,还应明确训练的重点和难点问题。

A、内容

B、目的

C、场地

D、时间

正确答案:ABCD 本题分析

48、发生交通事故后当事人故意破坏、伪造现场、毁灭证据的,承担( )。

A、主要责任

B、次要责任

C、全部责任

正确答案:C 本题分析

49、我国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人都必须遵守《道路交通安全法》。

A、正确

B、错误

正确答案:A 本题分析

50、指错纠正法由指出错误现象、( )、提出纠错方法三个要素组成。

A、说明错误地点

B、说明错误时间

C、说明错误人物

D、找出错误原因

正确答案:D 本题分析