汽车高速行驶出现爆胎时，驾驶员应握稳方向、缓踩制动踏板并抢挂低挡，减速停车。 相关内容：
在驾驶训练中,___学员双手同时离开转向盘驾驶。( )
放任式教学其结果是（ ）。
驾驶机动车在这种道路上超车可借对向车道行驶。（如图）（ ）
在实习期内驾驶机动车的，应当在车身后部粘贴或者悬挂统一式样的实习标志。
在环形路口内行驶时，如果有机动车强行驶入怎么办？（ ）
与一般的学历教育不同，教练员所面对的教学对象层次多样化，教学内容专业性强。
道路中央的双黄实线表示严格禁止车辆跨线超车或压线行驶。
示范教学的效果与学员的观察能力和领悟能力有关。( )
车辆行驶至转弯路段时，易引发事故的驾驶行为包括 。
机动车临时靠边停车后准备起步时，应先做什么？( )
性格外向学员通常动作敏捷、自信心强，教练员可有意识地提示其注意驾驶风险，谨慎驾驶。
夜间在郊区照明条件差的道路上会车时，教练员应提示学员使用（ ）。
多媒体课件教学只适合学员人数较少的情况。( )
教练员在运用演示教学法教学时，应（ ）以保证教学质量。
驾驶动作的反应时间符合（ ）等规律。
如果汽车左右两侧车轮的制动间隙不同，制动时就容易出现跑偏现象。
教练员遇到反映能力差、接授能力低的学员必须实施规范化教学。( )
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。
汽车行驶的基本条件是（ ） 。
场地划线车辆公路掉头训练可以使用“半联动”和停车。
驾驶机动车变更车道至少提前多少时间开启转向灯？( )
转向盘自由转动量过大的原因可能是（ ）。
机动车在高速公路上行驶，不应有的行为是（）。
轮胎与路面附着系数越大，汽车的制动效能越差。
依据《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，可以规范机动车驾驶培训教学行为，提高教学质量。
机动车在泥泞路段后轮发生侧滑时，要将转向盘向侧滑的相反方向缓转修正。（ ）
因材施教就是根据学员不同的个性特点与差异施教，其教学要求可以不同。
训练中判断半联动的方法有（ ）。
系三点式安全带时,应使肩部安全带斜过肩与颈根部之间的位置,下部安全带横过___,并将带扣插入带扣锁中。( )
夜间行车，前方有弯道时，灯光有效照射范围会由路侧移到路中间。
学员必须规范地进行的会车、超车、让超车。
猛踏制动踏板、猛转转向盘、换档强拉硬推是粗猛表现。( )