机动车驾驶人初次申领机动车驾驶证后的（ ）为实习期。

结束驾驶训练后，教练员对学员的训练效果做出评价并不重要。 起步开近光灯，牢记，先近后远！ 教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序 对制动系进行安全检视时，应检查制动鼓及轮毂有无漏油或漏气现象。 如动画所示，驾驶人的行为是正确的（在非机动车后减速让行）。（ ） 在教学过程中，学员的理论培训时间每天不得超过（ ）。 使用液压制动的汽车，制动性能变坏的重要原因有 。 清洁发动机空气滤清器时，可以用湿布擦拭滤芯。 如图所示，离合器踏板的规范操作动作是 。 冰雪天行车,教练员应提示学员___。( ) 每次训练结束时，教学日志不必由学员签字确认。 汽车起步后尽快提速并加挡，能够降低燃油的消耗。 教练员要及时纠正学员的不良或错误动作，根据道路交通需要，合理选择动作，并将其协调连贯起来，形成完整系统。 驾驶机动车遇到这样的行人怎样礼让？（如图）( ) 教练员讲解动作要领应在（ ）。 驾驶机动车在这种情况下可以越过中心实线超车。 驾驶操作的准确性主要表现在动作的方向、幅度、速度和力量的把握四个方面。 山区道路弯道较多，视线受阻，驾驶员应适当降低车速。 机动车在冰雪、泥泞的道路上行驶时，最高行驶速度不得超过40 km/h。 学员的性格根据其倾向性不同,可分为内向型和外向型两种。( ) 汽油发动机的不正常燃烧现象包括（ ）。 为保证教学质量，教练员应（ ）。 汽车在干燥路面上的制动距离比湿滑路面短，主要是因为（ ）。 汽车制动时,___会使汽车丧失行驶稳定性。( ) 汽车的制动距离与制动开始时初始速度的平方成正比。( ) 造成这起事故的主要原因是行人从车前横穿。（如下图） 设计时速高于100km/h的汽车转向盘自中间向左右自由行程最大各不得超过（ ） 如图所示，交通警察左臂向前平伸，掌心向前，右臂与手掌平直向左前方摆动，手掌向左。该手势信号示意（ ）。 当牵引力足以克服汽车的（ ），地面又有足够的附着力时，汽车便能行驶。 子午线轮胎与斜交轮胎相比，具有（ ）的特点。 教练员每天在训练前、行驶中和收车后针对汽车使用情况所做的维护为( )。 紧急制动时，双手紧握转向盘。果断抬起加速踏板，迅速（ ）踏下制动踏板，并踏下离合器踏板立即停车。