A、湖边
B、河边
C、沼泽地
D、城市道路
正确答案：ABC
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：秋季汽车行驶至湖边、河边、沼泽地时，教练员应提示学员这些地区会经常出现大雾天气。
秋季汽车行驶至（ ）时，教练员应提示学员这些地区会经常出现大雾天气。 相关内容：
如果学员的接受能力强，动作掌握快，教练员可缩减教学学时。
在倒车入库操作考核时，可中途可停车观察、原地转动方向盘。
汽车行驶过程中，发动机冷却液沸腾，油耗将（ ）。
对女学员应讲究说话方式，以（ ）为主。打破几千年遗留下来的“女性是弱者”的心理定势，培养强者精神。
、如动画所示，前车遇到这种情况要如何处置？（ ）
教学过程中规范使用教学日志，可以加强教学过程管理，规范教学行为，落实教学大纲规定的教学内容。
6年有效期的驾驶证换发10年有效期驾驶证的条件之一是（ ） 未得到12分。
在驾驶训练中，（ ） 学员使用空挡滑行。
汽车行驶过程中出现险情时，驾驶员保持头脑清醒，不惊慌，是避险的首要条件。
在这种能见度的情况下起步要开启近光灯。（如图）（ ）
训练初期学员兴趣浓厚,好奇心强,情绪高涨;随着训练深入,学员会感到枯燥.困难;产生厌恶.懈怠情绪,影响训练效果。( )
发动机的动力传递路线是（ ）。
驾驶操作应该动作柔和、平稳、速度发生急剧变化的动作。( )
驾驶机动车在这种情况下可以占用公交车站临时停车。（如图）（ ）
编写教案时，教练员对教学内容的安排应（ ）。
机动车在冰雪、泥泞的道路上行驶时，最高行驶速度不得超过40 km/h。
驾驶员产生驾驶疲劳后的主要表现有（ ）。
如图所示，车道信号灯表示（ ）。（所有红色箭头灯都点亮）
载货汽车和大型、中型非营运载客汽车从注册登记之日起至10年以内的，应当每（ ）进行1次安全技术检验。
外向型的学员好冲动,喜欢冒险,胆大心不细,情绪波动大。( )
因材施教就是根据学员不同的个性特点与差异施教，其教学要求可以不同。
学员带有消极情绪时,教练员应注意防止其注意力不集中、动作失误增加等带来的危险,制止其开“斗气车”。( )
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面；教练员：前方是凹凸不平路面。;学员：教练，怎么办？；教练员：减速减挡！；学员：......松加速踏板，踩离合踏板，加档。；教练员：是加挡，还是减挡？！真笨！；根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响是（ ）。
《机动车驾驶员培训教学大纲》包括（ ）。
制动防抱死系统(ABS)的主要功用是防止车辆紧急制动时出现轮胎打滑。( )
机动车驾驶员培训机构应当按照有关规定向（ ）以上道路运输管理机构报送《培训记录》。
相对而言，驾驶操作练习的次数越多就能（ ）。
机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核内容除教练员的基本情况外，还包括（ ）。
运用胸外心脏按压法抢救伤员时，正确的做法是（ ）。
如图，（ ）标志表示应当让他车先行。
划线公路掉头的宽度为( )。
子午线轮胎和斜交轮胎可以同时装在车辆同一轴上。