汽车驶入高速公路加速车道时，应迅速将车速提高到（ ）以上。 相关内容：
车辆在行驶中靠（ ）来变换速度或改变动力。
发生该事故的主要原因是驾驶人倒车前没有进行安全确认。（如下图）
性格外向学员的心理和行为特点通常表现为（ ）。
教案中的教学目标是指教学应达到的预期效果。
在公共汽车站、加油站以及距离上述地点30米以内的路段，除使用上述设施的以外，不得停车
驾驶汽车通过窄桥时，应尽量避免在桥上（）。
汽车准备通过漫水桥时，教练员应提示学员（ ）。
驾驶机动车遇到这样的情况要提前减速或停车让行。（如图）（ ）
汽车装载不仅会加剧轮胎的磨损，严重时会引发爆胎和侧翻事故。
遇道路上发生交通事故时，应尽快绕道或掉头躲避，千万不要去帮助运送伤员。（ ）
曲线行驶弯道路通常有( )。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。
紧急情况下的应急处置知识教学适宜采用（ ） 。
对伤员进行口对口人工呼吸抢救时，两次用力吹气之间应间隔（ ）。
驾驶机动车需要掉头时，只要不影响正常交通可以在虚线处掉头。（如图）（ ）
在教学过程中，教练员应该及时掌握学员的反馈信息，调整教学计划，因材施教。
选择参照点应尽量和车辆行驶方向一致。
在事故现场抢救伤员时，对四肢出现喷射性出血的伤员进行包扎时，应先压迫伤肢的近心端，使出血减少，再进行包扎。
学员掌握判断车辆位置技能不须要专门训练。
机动车在高速公路上行驶，车速低于100 km/h时，与同车道前车的最小距离不得少于（ ）。
夜间行车前，教练员应提示学员调整好内后视镜，防止后车灯光引起眩目。
行车中，如图所示的报警灯常亮表示（ ）。
教练员是推动驾驶员素质教育的实践者。
行车中发现其他机动车有安全隐患时怎么办？（ ）
出现制动失效后，要首先控制方向，再设法控制车速。（ ）
汽车高速行驶中出现转向失控时，驾驶员首先应（ ）。
汽车使用过程中，有效预防发生转向失控的措施是（ ）。
在驾驶训练中，培养学员的观察能力应从（ ） 方面加强训练。
安全意识与学员的个人价值观修养等因素有关，但可通过教练员日常教学活动培养提高。
机动车检验合格标志、保险标志应当粘贴在机动车前窗左上角。
教练员编写“曲线行驶”教案时，教学目标是培养学员（ ）的能力。
车辆行驶至转弯路段时，易引发事故的驾驶行为包括 。