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A、50 km/h

B、60 km/h

C、70km/h

正确答案:B

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:汽车驶入高速公路加速车道时,应迅速将车速提高到60 km/h以上。

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汽车驶入高速公路加速车道时,应迅速将车速提高到( )以上。 相关内容:

对汽车驾驶室进行安全检视的检查部位是( )。 定点停车的目的就是将车停在需要的位置。( ) 安全行车主要取决于驾驶技术的熟练程度,与人的情绪无关。( ) 训练初期学员兴趣浓厚,好奇心强,情绪高涨;随着训练深入,学员会感到枯燥.困难;产生厌恶.懈怠情绪,影响训练效果。( ) 在实习期内驾驶机动车的,应当在车身后部粘贴或者悬挂统一式样的实习标志。 在选择行车速度时,驾驶员应指导学员考虑( )等因素。 划线公路掉头要求二进一退完成,前后轮不得擦碰路沿。( ) 行车中发现有需要援助的机动车时怎么办?( ) 在传授学员驾驶操作技能的同时,注重( )的培养,是机动车驾驶员教学的首要任务 汽车转弯时,( )前后轮转弯半径方向的距离差为内轮差。 服用具有嗜睡作用的药物后,不应驾车行驶。( ) 带有制动防抱死系统(ABS)的车辆,制动时应当采取“间歇式”或“点刹”制动方式。( ) 在驾驶中避开松软路面,选择坚硬路面是为了减小汽车的( )。 驾驶机动车遇到这样的情况要提前减速或停车让行。(如图)( ) 行车中发现其他机动车有安全隐患时怎么办?( ) 教练员组织学员进行驾驶训练时,应指导学员在动作准确的前提下,力求动作的熟练。 遇其他机动车发生交通事故急需帮助运送伤员时,应予以拒绝,让其耐心等待救护车。( ) 教练员设计理论课的总结与提问,应预先考虑___等问题。( ) 驾驶模拟器可用于基本驾驶动作训练和特殊交通环境安全驾驶训练。 教练员适宜采用( )组织场内道路驾驶教学。 教练员可以结合亲身经历.见闻或相关驾驶经验进行教学。( ) 行车过程中驾驶员感觉轮胎可能漏气时,应均匀制动减速,在路边安全处停车。 教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。 驾驶机动车变更车道时,属于交通陋习的是什么行为?( ) 停车后,应先拉紧驻车制动器再放松制动踏板。 申请机动车驾驶培训理论教练员的,应具有( )以上安全驾驶经历。 在这种公交车站怎样预防公交车突然起步?(如图)( ) 驾驶机动车遇到这种情况怎样要对?(如图)( ) 一天当中,教练员针对一名学员完成一个连续的教学过程之后,应当___。( ) 机动车进出非机动车道,通过铁路道口、急弯路、窄路、窄桥时,最高行驶速度不得超过( )。 教练员在教学过程中只要传授学员高超的驾驶技术就能培养出合格的驾驶员。 根据发动机和驱动轮的位置,传动系在小型客车上的布置形式分为( )。