A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：同方向有2条车道的，左侧车道的最低车速为每小时100公里；同方向有3条以上车道的，最左侧车道的最低车速为每小时110公里，中间车道的最低车速为每小时90公里。道路限速标志标明的车速与上述车道行驶车速的规定不一致的，按照道路限速标志标明的车速行驶。
根据高速公路的行驶规定，同方向有2条车道的高速公路，左侧车道的最低车速为90 km/h。 相关内容：
教练员设计理论教学教案时，应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。
教练员编写教案时,对教学对象的分析主要包括___。( )
离合器结合的情况下,为了使发动机的动力不传递给驱动轮,必须将变速器操纵杆置于___位置。( )
依据《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，可以规范机动车驾驶培训教学行为，提高教学质量。
汽车驾驶操作应着眼于基本功的训练，其主要内容包括（ ）。
评价汽车制动效能的指标有( )
发动机由曲轴连杆机构、配气机构、燃料供给系、点火系、传动系、润滑系、冷却系和起动装置等组成。
行车中遇交通事故受伤者需要抢救时怎么办？（ ）
分配练习比集中练习容易（ ）训练效果。
轮胎与路面的附着力与轮胎气压无关。
在这种公交车站怎样预防公交车突然起步？（如图）( )
制动防抱死系统(ABS)能够防止汽车在紧急制动时的___现象。( )
驾驶机动车遇到牲畜横穿抢道的情况，要及时鸣喇叭进行驱赶。（ ）
教练员并坐指导学员驾驶只限于驾驶训练初期，学员熟练后允许其单独驾驶。
普通机动车驾驶员培训教学大纲在第三阶段实际操作部分安排“综合驾驶及考核”，是为了考核学员能否在（ ）。
驾驶机动车进入左侧车道可以掉头。（如图）（ ）
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。
教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力。
课中设疑能激发学员学习的兴趣。
一般情况下，年轻学员反应敏捷，初始训练掌握动作要领快；中年学员反应较慢，但其观察和判断交通情况的能力较强。
制动防抱死系统(ABS)的基本功能是___。( )
停车一般应采用预见性制动。
行车中遇其他驾驶人向自己询问路线时怎么办？（ ）
道路运输从业人员应当按照规定参加国家相关法规、职业道德及业务知识培训。
申请小型汽车、小型自动挡汽车驾驶证的，年龄应当在18周岁以上70周岁以下。
汽车在冰雪路上用一档起步驱动车轮打滑，在驱动车轮下填充铺垫物后汽车可能起步行驶，填充铺垫物是为了（ ）。
充分调动学员积极性是提高培训质量的关键。
在理论教学过程中，教练员布置作业是为了（ ）。
驾驶机动车在这种情况下怎样做？（如图）（ ）
培养学员的社会责任感，就是让学员树立珍爱生命安全第一，谨慎驾驶、文明行车的安全意识。
汽车转弯时的行驶速度越快,产生的离心力就越大,越容易发生侧滑。( )
教练员在每次训练结束后不必填写《教学日志》。