A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：同方向有2条车道的，左侧车道的最低车速为每小时100公里；同方向有3条以上车道的，最左侧车道的最低车速为每小时110公里，中间车道的最低车速为每小时90公里。道路限速标志标明的车速与上述车道行驶车速的规定不一致的，按照道路限速标志标明的车速行驶。
根据高速公路的行驶规定，同方向有2条车道的高速公路，左侧车道的最低车速为90 km/h。 相关内容：
外界温度低时，发动机的启动阻力增加，燃油消耗也相应增加。
教练员编写“曲线行驶”教案时，教学目标是培养学员（ ）的能力。
按驾驶训练科目分别组织学员观看有关驾驶操作的多媒体教学软件和其它影视资料，有助于学员掌握驾驶技能，提高培训质量，降低培训成本。
柴油发动机的平均有效压力比汽油发动机的平均有效压力大。( )
无法避免与前车发生追尾时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。
一辆中型客车核载19人，实载29人驾驶员连续驾驶6小时，以20km/h的速度行至一下陡坡并急转弯处，因道路泥泞湿滑，车辆转弯半径过大，驶出路面，坠下200米深的悬崖。上述重大交通事故的主要原因是驾驶员违法（ ）。
驾驶模拟器可用于模拟实际道路场景训练,因此可以取代实际车辆教学。( )
临考前，交换车辆和机动车驾驶培训教练员，以增强学员的适应能力和保持心理的稳定。
换档一般采用( )脚离合器换档方法。
针对不同的学员采取不同的教学方法是遵循（ ）的教学原则。
减档加空油的大小是与车速无关。
紧急情况下的应急处置知识教学适宜采用（ ） 。
教练员运用动画模拟教学时，应当注意（ ）。
驾驶培训的应试教育主要表现形式是（ ）。
行车中，加减挡应逐级进行，在任何情况下都不允许越级加减挡。
被动安全系统是汽车上预防交通事故发生的各种技术的统称。( )
每日训练结束时教练员应针对训练情况进行（ ）。
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面教练员：减速，减挡。；学员：教练，为什么要减速啊？；教练员：路面不平整，车辆需要低速通过。；学员:……（松加速踏板，踩离合踏板，越级减挡）；教练员：你减挡错了，以后要多练习。根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括（ ）。
培养学员安全意识，增强学员安全知识，传授学员全面驾驶技能是（ ）。
路上无机动车时，可以随意倒车、逆行。（ ）
驾驶员在驾车过程中使用蓝牙耳机或车载通话设备接打电话，不会增加发生道路交通事故的风险。
讲授教学法是教练员和学员之间___的教学方法。( )
对备胎进行安全检视时，应检查备胎气压是否符合要求、有无夹石、磨损。
年龄较大的学员普遍存在（ ）的缺点。
一般来说,在驾驶训练中,动作越复杂,学员越容易形成动作定势。( )
驾驶机动车遇到这种情况怎样做最安全？
汽车起步时机对节油有重要的影响,可根据发动机冷却液的温度合理选择起步时机。( )
汽车使用过程中，能够减少对空气污染的措施包括（ ）。
行车中突遇对向机动车强行超车，占据自己车道时，可不予避让，迫使对方让路。（ ）
发动机发出的动力是通过（（ ））驱动汽车行驶。
汽车（ ）会降低制动性能，造成安全隐患。
汽车在使用过程中，有效预防发生爆胎的措施有（ ）。