A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：同方向有2条车道的，左侧车道的最低车速为每小时100公里；同方向有3条以上车道的，最左侧车道的最低车速为每小时110公里，中间车道的最低车速为每小时90公里。道路限速标志标明的车速与上述车道行驶车速的规定不一致的，按照道路限速标志标明的车速行驶。
根据高速公路的行驶规定，同方向有2条车道的高速公路，左侧车道的最低车速为90 km/h。 相关内容：
驾驶机动车在这种道路上从前车右侧超越最安全。（如图）（ ）
机动车在道路上行驶时，属于交通陋习的是什么行为？（ ）
教练员运用动画模拟教学时，对于动画模拟内容（ ） 。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，道路旅客运输驾驶员从业资格培训教学为60个学时。
图中标志为（ ）标志。（黄底、黑边、黑图案）
驾驶营运车超过规定时速50%的，处一次记3分，并处200元的罚款。
强制性减档加空油的量要比自然调档大些。( )
汽车实际的行车速度低于或者高于经济车速时，均会增加燃油的消耗。
猛踏制动踏板、猛转转向盘、换档强拉硬推是粗猛表现。( )
认真编写教案是教练员有计划、有步骤开展教学的前提。
在驾驶训练中，培养学员的观察能力应从（ ） 方面加强训练。
驾驶技术对汽车油耗的影响,贯穿在( )汽车运行过程中。
换档时（ ），会造成齿轮发响。
驾驶机动车在这种情况下怎样礼让行人？（如图）（ ）
在采用录像教学时,对学员不理解的地方,教练员可以有针对性地重复播放,帮助学员加深理解。( )
减档加空油的大小是根据速度来决定的。
驾驶机动车看到路边有这种标志时怎样行驶？（如图）( )
C1、C2/C3、C4教学日志中的教学项目.所用学时和学员签字等应当由学员填写。( )
教练员编写教案时,对教学对象的分析主要包括___。( )
在交通事故现场需要移动伤员位置进行抢救时，应（ ）。
把离合器踏板踏到底，主动部分和被动部分处在（ ）状态。
教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点，对因材施教、提高教学质量有重要意义。
启动发动机前，教练员应让学员（ ）。
驾驶机动车在这种道路上超车可借对向车道行驶。（如图）（ ）
小型、微型非营运载客汽车从注册登记之日起，每年只须进行一次安全技术检验。
行车中，如图所示的报警灯常亮时，驾驶员应马上（ ）。
行驶速度和制动距离成正比关系,速度越快制动距离越长以,解放车为例,在干沥青路面行驶速度为30km/h时的制动距离是( )。
在行驶中,把变速杆换入一档,汽车的_______。
根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求，驾驶模拟器应用于学员训练初期的基本操作训练和训练后期的特殊交通环境安全驾驶训练。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。
汽车轴距越长,转弯时前后轮差越大,需要预留的转弯空间越小。( )
直线行驶的规范操作包括___。( )