A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：同方向有2条车道的，左侧车道的最低车速为每小时100公里；同方向有3条以上车道的，最左侧车道的最低车速为每小时110公里，中间车道的最低车速为每小时90公里。道路限速标志标明的车速与上述车道行驶车速的规定不一致的，按照道路限速标志标明的车速行驶。
根据高速公路的行驶规定，同方向有2条车道的高速公路，左侧车道的最低车速为90 km/h。 相关内容：
图所示，当车辆驶入一条照明条件较差的街道时，教练员应提示学员（ ）。
驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全？
学员的阶段考核不合格，教练员可以继续安排其进入下一阶段的学习。
驾驶操作教员要把（ ）等的操纵方法讲清楚。
教练员对学员驾驶技能的教学需要通过讲解示范指导和讲评等环节来完成。
正常情况下，在高速公路上行驶时，最低车速不得低于60 km/h。
普通机动车驾驶员培训教学大纲第三阶段的阶段目标包括（ ）。
换档时，变速杆在空档来回晃动；行驶中无故晃动转向盘；；反复踏放加速踏板，造成车辆闯动。
如图所示，在乡间道路行驶遇前方视线不良的弯道时，教练员应提示学员（ ）。
以下教学项目中，（ ） 适合采用驾驶模拟器教学。
驾驶员在凌晨2、3点钟最易疲劳，应及时休息，避免发生道路交通事故。
车辆行驶至交叉路口，准备右转弯时，教练员应提示学员（ ）。
山区道路弯道较多，视线受阻，驾驶员应适当降低车速。
一般情况下,教练员完成理论教学的教学项目后应安排总结练习。( )
从事道路运输经营以及与道路运输相关业务的，（ ）遵守《中华人民共和国道路运输条例》。
驾驶理论对驾驶技能形成具有（ ）。
汽车驾驶学员多数是处于性格定型期的青年人，但尚未完全成熟，应注意培养学员优秀的安全驾驶性格和职业道德。
在课堂上利用多媒体教学就不需要教练员指导。( )
性格内向学员的心理和行为特点通常表现为（ ）。
驾驶机动车遇到接听手机或注意力高度集中的行人，要在临近时鸣喇叭警示。（ ）
一般来说,学员对道路交通情况的观察、分析能力会随着驾驶训练的深入进行有所提高。( )
教学过程中,教练员对教学日志的使用包括___。( )
在驾驶训练途中大声训斥或讽刺挖苦学员可能（ ）。
轮胎与路面之间的附着系数与汽车制动效能的关系是（ ）。
驾驶机动车不能通过这种情况的铁路道口。（如图）（ ）
普通机动车驾驶员培训教学大纲中第一阶段教学理论部分，第二、三、四阶段教学实际操作部分。
夜间行车，前方有弯道时，灯光有效照射范围会由路侧移到路中间。
驾驶机动车在这种道路上怎样行驶最安全？（如图）( )
技能的形成是以知识的掌握为基础,以一定的能力为前提。( )
教练员在对学员进行驾驶训练时，应当采用“讲解—示范—指导—讲评”的模式。
如图，驾驶机动车遇到这种情况要迅速向左变更车道。
秋季汽车行驶至（ ）时，教练员应提示学员这些地区会经常出现大雾天气。