排量、型号、负载等等都一样的车型,假设甲车使用了原配轮胎，乙车选用了胎宽更大的轮胎，那么（ ）车耗油大。 相关内容：
不管在什么情况下制动，车速是关键，车速愈快，制动距离就越长。
汽车行驶过程中，制动器出现热衰退或水衰退后会造成汽车的制动效能下降。
汽车行径较长下坡道路时,应运用( )。
在驾驶训练中，遇前方道路正在施工时，教练员应指导学员 ，保证教学安全。
山区道路连续下坡路段，教练员应提示学员充分利用发动机的牵引阻力控制车速。
训练中使用左转向灯的情况有（ ）。
在社区道路行车，遇到前方有儿童突然出现时如图所示，教练员应及时提示学员（ ）。
转向与车速关系是：车速越快，转动转向盘要越稳，要早转少转、稳妥的操作，当车速慢时，可以较快的转动转向盘。
教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
正常情况下，在高速公路上行驶时，最低车速不得低于60 km/h。
教练员编写实车驾驶教案时,针对训练效果可以预先设计___等问题供教学时参考。( )
在理论教学过程中，教练员布置作业是为了（ ）。
汽车高速行驶出现爆胎时，驾驶员可以立即拉紧驻车制动来降低车速。
讲授教学法主要有讲解和述说两种方式。( )
教学中让学员养成“右脚不空”的操作方法，随时准备制动。
国家对机动车实行（ ）报废制度，根据机动车的安全技术状况和不同用途，规定不同的报废标准。
教育心理学主要研究（ ）。
机动车进出非机动车道，通过铁路道口、急弯路、窄路、窄桥时，最高行驶速度不得超过（ ）。
如图，在这个区域内不允许长时间停放机动车。
升档可越级而减档不能越级。
驾驶机动车遇到这种情况的行人可连续鸣喇叭催其让道。（如图）（ ）
划线公路掉头要求二进一退完成,前后轮不得擦碰路沿。( )
机动车行至泥泞或翻浆路段时要停车观察，选择平整、坚实或有车辙的路段通过。（ ）
车辆发生故障临时停车后，应及时正确放置危险警告标志和开启危险报警闪光灯，避免二次事故的发生。
学员开始实车训练就进行倒桩，能保证桩考合格率。
在未封闭的道路上行车，遇到如图所示情况时，教练员应提示学员（ ）。
在蝶形倒库操作训练时,中途可停车观察。( )
驾驶机动车时，长时间左臂搭在车门窗上，或者长时间右手抓住变速器操纵杆球头，是一种驾驶陋习。（ ）
教练员利用教学磁板组建好交通场景后,可以针对该场景设计各种问题,与学员共同探讨,提高学员的学习积极性,这是运用磁教板这一教学手段,增强教学互动性的特点体现。( )
为使学员加快掌握基础驾驶技能，必须（ ）。
汽车制动停车距离的影响因素包括（ ）。
在这种条件的道路上怎样行驶才安全？