在进行车辆安全检视教学时，教练员可采用先单项讲解再串讲的教学方式。 相关内容：
寻找离合器半联动主要利用听觉和视觉。( )
教练员依据_______教学。
汽车转弯时,___不会对作用于汽车的离心力有影响。( )
教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景,增强学员对教学内容的理解,这属于教学磁板教学内容直观、生动的特点。( )
教练员要重视驾驶员的（ ），为社会培养合格的驾驶员。
在社区道路行车，遇到前方行人占道行走时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
根据高速公路的行驶规定，同方向有2条车道的高速公路，左侧车道的最低车速为90 km/h。
分配练习比集中练习容易（ ）训练效果。
在山区连续下长坡时，教练员应提示学员（ ），合理利用发动机制动控制车速。
如果汽车左右两侧车轮的制动间隙不同，制动时就容易出现跑偏现象。
学员通过路口能够根据道路交通状况，以安全的速度和方法通过路口。
在事故现场抢救伤员时，对下肢骨折或内脏受损的伤员，适宜采取（ ）的方法将伤员搬移至安全区域。
如图，驾驶机动车在这个路口允许掉头。
在驾驶训练中，（ ） 学员使用空挡滑行。
影响轮胎与路面附着能力的因素有（ ）。
在传授学员驾驶操作技能的同时，注重（ ）的培养，是机动车驾驶员教学的首要任务
驾驶机动车遇到醉酒行人如何避让？（ ）
教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序
教练员要让学员了解影响驾驶员情绪的外在因素包括（ ）。
在驾驶操作训练中，教练员应随车指导，及时纠正学员的错误并进行安全提示。
汽油发动机使用的汽油标号越高，越容易产生爆震现象。
一辆中型客车核载19人，实载29人驾驶员连续驾驶6小时，以20km/h的速度行至一下陡坡并急转弯处，因道路泥泞湿滑，车辆转弯半径过大，驶出路面，坠下200米深的悬崖。预防此类交通事故的措施有 。
教练员遇到反映能力差、接授能力低的学员必须实施规范化教学。( )
对登记后上道路行驶的机动车，应当根据（ ）等不同情况，定期进行安全技术检验。
划线公路掉头的宽度为( )。
教练员取得《教练员证》后，不必再参加任何形式的再教育。
气缸压缩比是指（ ）。
一般来说，驾驶训练初期，学员的驾驶技能提高较快，但随着训练的进行.技能的提高逐渐缓慢，最后趋于平稳，甚至可能出现波动和倒退。
教练员适宜采用___组织“道路交通安全法律、法规知识”的理论教学。( )
在事故现场抢救伤员时，对于肢体开放性骨折的伤员，应先将骨折部位回纳复位，再进行止血．包扎和固定。
编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。
申请大型货车驾驶操作教练员资格的，须具有10年以上安全驾驶经历和5年以上驾驶大型货车的经历。