在进行车辆安全检视教学时，教练员可采用先单项讲解再串讲的教学方式。 相关内容：
紧急制动时，双手紧握转向盘。果断抬起加速踏板，迅速（ ）踏下制动踏板，并踏下离合器踏板立即停车。
在驾驶操作训练中，教练员应随车指导，及时纠正学员的错误并进行安全提示。
汽车制动出现跑偏现象的原因是___。( )
学员通过对教学日志签字确认，能了解所学习的内容和学习效果，并监督教练员的教学行为。
降低驾驶员安全驾驶能力的因素有（ ）。
随着驾驶操作训练的深入进行，学员操控汽车时，（ ） 。
在驾驶训练中，教练员可有意识地鼓励（ ）的学员大胆操作，提示其注意交通风险，做好应急准备。
同车道行驶的前车正在左转弯、掉头、超车时，后车可以从右侧超车。
教学中教练员手势不能代替语言表达。
教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景,增强学员对教学内容的理解,这属于教学磁板教学内容直观、生动的特点。( )
道路交通事故现场的保护措施主要是（ ）。
轮胎侧面磨损严重是由于_______造成的。
变更车道的驾驶方法是学员必须掌握的内容之一。
大多数学员轻模拟驾驶重实车驾驶,所以,教练员不必组织学员进行汽车模拟驾驶训练( )
车辆同一轴上的轮胎规格和花纹可以不同，但磨损程度必需相同。（ ）
教练员运用录像教学时，带有总结性的录像片断适宜（ ）播放。
机动车驾驶员培训机构质量信誉考评包括（ ）。
对优秀的学员，要防止他们养成傲慢、不虚心等倾向。
行车中前方遇大货车时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
造成这起事故的主要原因是行人从车前横穿。（如下图）
转动转向盘应做到等速均匀，与行驶速度良好配合，使用离合器踏板应注意速度变化，做到“两快一慢一停顿”。
在事故现场需要移动伤员位置时，如果没有重伤员，不必标记伤员的原始位置。
编写理论课教案时,确定教学___是明确教学目标的前提。( )
指导学员驾驶操作的基本方法包括预先提示法、下达指令法、（ ）、指错纠正法。
教练员的教学对象层次多样,主要体现在学员的（ ）。
爆震是汽油发动机工作中一种不正常的燃烧现象。
在这种条件的道路上怎样安全行驶？
驾驶操作教学的特点是以单车为教学单位、（ ）、在运动中实施教学。
当车辆行驶至设有信号灯和限行栏杆的铁道交叉路口，红灯亮，但栏杆没有放下来时，教练员应提示学员（ ）。
学员第一次实车驾驶操作时，教练员首先组织学员进行（ ）。
驾驶机动车驶近前方主支干道交汇处要注意什么？（如图）( )
窄路掉头训练不能使用停车观察。