在进行车辆安全检视教学时，教练员可采用先单项讲解再串讲的教学方式。 相关内容：
在狭窄的路段会车时，应做到礼让三先：先慢、先让、先停。（ ）
在编写理论课教案时,教练员应针对具体的教学___,设计脉络清晰的教案。( )
教练车应当装有副后视镜.副制动踏板。( )
合理运用录像教学，（ ）教练员规范教学。
遇到如图所示情况时，教练员应提示学员鸣喇叭示意，正常通过。
气质本身不决定学习效率的高低,也没有好坏之分。( )
教练员只须按照课前准备的教学流程施教,不须在教学中观察学员的反应和调整教学方法。( )
在驾驶中为了迅速提高车速,但还不能急加油门,其目的是_______。
如果汽车左右两侧车轮的制动间隙不同，制动时就容易出现跑偏现象。
制定《道路交通安全法》是为了（ ），保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益，提高通行效率。
学员倒车时打反方向是没有掌握好倒车的行驶速度。( )
车起步后由慢车道尽快驶入快车道。( )
机动车在这种情况下可以超车。
行车过程中，集中注意力和仔细观察能够缩短驾驶员的反应时间。
驾驶机动车遇到这种情况怎样行驶？（如图）( )
1388、协助操作法是_______。
多媒体课件教学只适合学员人数较少的情况。( )
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面;教练员：减挡。；学员：教练，为什么要减挡啊？；教练员：操作就行了，问那么多干什么！；学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，制动）；教练员：让你换挡？！真笨！；根据上述材料，为了获得良好的教学效果，教练员应该采取的教学方式包括（ ）。
夜间行车，车速在每小时30公里以下时，应使用远光灯。（ ）
每日训练结束时教练员应针对训练情况进行（ ）。
预见性驾驶的方法是（ ）。
直线行驶,右前轮运动轨迹目标三总测定法的三点是指( )
教练员要具备讲解、示范和指导教学的能力。
汽车起步时，用低速档可以提供克服最大静摩擦力的驱动力，使汽车顺利起步。
驾驶机动车在这种情况下可以占用公交车站临时停车。（如图）（ ）
每天学车后检查保养时,为培养学员能力,教练可不在场。( )
教练员的义务包括（ ）。
驾驶训练初期,为了保证学员动作的准确性,教练员可以适当放慢训练的进度。( )
严格按教学大纲培训的基本要求是（ ）。
课中设疑能激发学员学习的兴趣。
坚持对学员进行阶段考核，不仅是落实培训大纲的需要，也是检验培训质量的措施。
评价汽车动力性的指标主要有( )等。