在进行车辆安全检视教学时，教练员可采用先单项讲解再串讲的教学方式。 相关内容：
起动机在起动发动机时每次不能超过5秒钟,再次使用时须间隔5秒钟。( )
汽车的行驶速度越高，受到的空气阻力越小，燃油消耗也越小。
教练员适宜采用___组织“道路交通安全法律、法规知识”的理论教学。( )
驾驶理论对驾驶技能形成具有（ ）。
练员利用教学磁板教学，能够将各种道路交通元素灵活地组建成不同的交通场景，这是运用教学磁板这一教学手段丰富教学内容的特点体现。
驾驶机动车在这种情况下可以占用公交车站临时停车。（如图）（ ）
车辆转弯时前轮的转弯半径比后轮（ ）。
家对机动车实行（ ）报废制度，根据机动车的安全技术状况和不同用途，规定不同的报废标准。
教练员不仅要培养学员注意的范围和注意力的集中程度，而且还要培养其注意力的分配和转移能力。
在高速公路上发生交通事故时，应将乘员疏散至车前150米的高速公路以外区域。
小型汽车的转向盘自由行程最大不得超过___。( )
向学员传授驾驶技能是教练员唯一、根本的职责。
教练员组织驾驶训练包括（ ）等教学环节。
机动车信号灯黄灯亮时，已越过停止线的车辆可以继续通行。
在基础驾驶训练中，每进行一个新的训练内容，教练员应要求学员在操作前（ ）。
教练员的基本职责包括（ ）。
下列选项中，（ ）属于节能驾驶操作方法。
通常性格内向的学员应变能力差，缺乏自信心。在驾驶操作训练中，教练员对性格内向的学员应（ ）。
行车中前方遇到准备驶离车站的公交车时，教练员应提示学员鸣喇叭示意，加速超越公交车。
车辆日常维护以（ ）为作业内容。
汽车起步时，用低速档可以提供克服最大静摩擦力的驱动力，使汽车顺利起步。
行车至无信号灯路口，遇如图所示情况时，教练员应提示学员（ ）。
夜间开启远光灯行驶时，可能出现的危险有（ ）。
驾驶员掌握“六少”,(少熄一次火、少轰一脚油、少出一次错、少踩一脚闸、少变一次道、少出一次险)的方法节油效果明显。( )
车辆同一轴上的轮胎规格和花纹可以不同，但磨损程度必需相同。（ ）
训练后期主要是建立复杂的协调动作阶段,建立协调比较困难,成绩提高自然缓慢。( )
驱动防滑控制装置ASR）主要是防止驱动轮在湿滑路面上出现打滑的现象。
教学磁板在教学应用中的特点是（ ）。
汽车通过窄桥时，教练员应提示学员选择合适的时机通过，避免在桥上会车。
社会责任感是评价驾驶员安全意识的重要依据之一。
无法避免与对向来车发生正面偏置碰撞（碰撞位置在驾驶员位置）且撞击力较大时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。
驾驶员的安全意识薄弱和安全知识的缺乏是造成交通事故的重要原因。