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A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:在进行车辆安全检视教学时,教练员可采用先单项讲解再串讲的教学方式。

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在进行车辆安全检视教学时,教练员可采用先单项讲解再串讲的教学方式。 相关内容:

教练员编写教案以( )为依据。 在驾驶操作训练中,对于学习能力差的学员,教练员应耐心指导,适当增加学员的练习次数。 分配练习比集中练习容易( )训练效果。 申请道路客货运输驾驶员从业资格培训教练员从业资格的,应具有( )以上从事普通机动车驾驶员培训的教学经历。 手握转向盘位置,应右高左低,目视前方。( ) 对驾驶室进行安全检视时,应检查的部位包括( )。 机动车在路边起步后,应随时注意机动车两侧道路情况,向左缓慢转向,逐渐驶入正常行驶道路。( ) 疲劳驾驶对安全行车的危害表现在使人( )。 如动画所示,驾驶人的行为是正确的(在非机动车后减速让行)。( ) 驾驶模拟器是一种驾驶训练教学的仿真设备,一般由( )等组成。 入山区道路行驶前,教练员应提示学员做好充分准备,主要包括( )。 在驾驶训练过程中,教练员对性格外向的学员应___。( ) 一般来说,驾驶训练初期,学员的驾驶技能提高较快,但随着训练的进行.技能的提高逐渐缓慢,最后趋于平稳,甚至可能出现波动和倒退。 前方遇儿童在路边奔跑时如图所示,教练员应提示学员( )。 驾驶心智技能主要靠( )形成。 对优秀的学员,要防止他们养成傲慢、不虚心等倾向。 教练员饮酒后教学,产生的不良后果有___。( ) 6年有效期的驾驶证换发10年有效期驾驶证的条件之一是( ) 未得到12分。 汽车在高速公路上发生故障时,驾驶员应当( ),确保安全。 教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力,应当遵章守法,为学员起到良好的示范作用,同时要注重教学过程的安全性。 机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式,将培训过程分为( )。 有的学员道路驾驶分析.判断能力强,而空间目测能力、认向能力差而出现式样驾驶进步迟缓。( ) 道路运输从业人员从业资格考试成绩有效期为( ),考试成绩逾期作废。 在教学过程中,学员的理论培训时间每天不得超过( )。 驾驶模拟器可以模拟实际道路场景训练,因此可以取代实际车辆教学。( ) 在预见性停车时运用方向应做到( )转动方向盘的方法。 教案中的教学过程设计是整个教案的主体,它把教学活动划分为若干环节或步骤,用以明确教学活动的逻辑程序 省级道路运输管理机构向考试合格的驾驶培训教练员申请人核发《教练员证》。 教练员可根据学员的学习情况,及时调整教学进度和教学方法。 严格按教学大纲培训的基本要求是( )。 图中标志为( )标志。(白底、红圈、红杠、黑图案、图案压杠) 对伤员进行口对口人工呼吸抢救时,两次用力吹气之间应间隔( )。