在进行车辆安全检视教学时，教练员可采用先单项讲解再串讲的教学方式。 相关内容：
教练员编写教案以（ ）为依据。
在驾驶操作训练中，对于学习能力差的学员，教练员应耐心指导，适当增加学员的练习次数。
分配练习比集中练习容易（ ）训练效果。
申请道路客货运输驾驶员从业资格培训教练员从业资格的，应具有（ ）以上从事普通机动车驾驶员培训的教学经历。
手握转向盘位置,应右高左低,目视前方。( )
对驾驶室进行安全检视时，应检查的部位包括（ ）。
机动车在路边起步后，应随时注意机动车两侧道路情况，向左缓慢转向，逐渐驶入正常行驶道路。（ ）
疲劳驾驶对安全行车的危害表现在使人（ ）。
如动画所示，驾驶人的行为是正确的（在非机动车后减速让行）。（ ）
驾驶模拟器是一种驾驶训练教学的仿真设备，一般由（ ）等组成。
入山区道路行驶前，教练员应提示学员做好充分准备，主要包括（ ）。
在驾驶训练过程中,教练员对性格外向的学员应___。( )
一般来说，驾驶训练初期，学员的驾驶技能提高较快，但随着训练的进行.技能的提高逐渐缓慢，最后趋于平稳，甚至可能出现波动和倒退。
前方遇儿童在路边奔跑时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
驾驶心智技能主要靠（ ）形成。
对优秀的学员，要防止他们养成傲慢、不虚心等倾向。
教练员饮酒后教学,产生的不良后果有___。( )
6年有效期的驾驶证换发10年有效期驾驶证的条件之一是（ ） 未得到12分。
汽车在高速公路上发生故障时，驾驶员应当（ ），确保安全。
教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力，应当遵章守法，为学员起到良好的示范作用，同时要注重教学过程的安全性。
机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为（ ）。
有的学员道路驾驶分析.判断能力强,而空间目测能力、认向能力差而出现式样驾驶进步迟缓。( )
道路运输从业人员从业资格考试成绩有效期为（ ），考试成绩逾期作废。
在教学过程中，学员的理论培训时间每天不得超过（ ）。
驾驶模拟器可以模拟实际道路场景训练,因此可以取代实际车辆教学。( )
在预见性停车时运用方向应做到（ ）转动方向盘的方法。
教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序
省级道路运输管理机构向考试合格的驾驶培训教练员申请人核发《教练员证》。
教练员可根据学员的学习情况，及时调整教学进度和教学方法。
严格按教学大纲培训的基本要求是（ ）。
图中标志为（ ）标志。（白底、红圈、红杠、黑图案、图案压杠）
对伤员进行口对口人工呼吸抢救时，两次用力吹气之间应间隔（ ）。