在进行车辆安全检视教学时，教练员可采用先单项讲解再串讲的教学方式。 相关内容：
教练员编写教案的依据是（ ）。
在训练初期掌握动作要领较慢的学员，在后期的训练过程中，操作能力一定差。
教案中的教学方法是教练员为达到教学目的而使用教材、教具，使学员按照要求进行学习方法的统称。
驾驶机动车在这种情况下怎样安全行驶？（如图）( )
驾驶员应该开启近光灯行驶的情况有（ ）。
女驾驶人穿高跟鞋驾驶机动车，不利于安全行车。（ ）
道路客货运输驾驶员从业资格培训教学大纲设置了具体的___。( )
场地式样驾驶过程中，车身部分可以出线，车轮不准压线。
压缩比高的汽油发动机应选择低标号的汽油，否则容易产生爆震现象。
每进行一个训练内容教练员都要介绍考试要求和评判标准。
教学中养成良好的观察仪表习惯，在每次换学员上车操作首先观察仪表工作情况，行车中也要间隔（ ）观察一下仪表。
等候时间对行人来说有一个容许限度，这个容许限度一般在（ ）秒以内，如等候时间超过（ ）时，有些人就会铤而走险。
故意遮挡污损或者不按规定安装机动车号牌的，处一次记12分的处罚，并处罚款处理。
机动车行经（ ）路段时，不得超车。
驶机动车在这样的道路上只能从左侧超越。
示范教学的效果与学员的观察能力和领悟能力有关。( )
下坡一般采用几档起步( )。
教练员在利用驾驶模拟器组织教学,向学员讲解要领时应注意___。( )
浓雾天气严重影响驾驶员视线，易导致汽车追尾事故。
教练员在授课时，对教学（ ） ，是指根据教学内容的难易程度，合理安排讲授进度。
机动车驾驶员培训依据（ ）实行分类许可。
编写教案时,教练员应注意___。( )
在驾驶中避开松软路面，选择坚硬路面是为了减小汽车的（ ）。
驶操作教练员必须在教学前进行（ ）全面检查。
根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求，驾驶模拟器应用于学员训练初期的基本操作训练和训练后期的特殊交通环境安全驾驶训练。
学员观察敏锐和判断快捷后，可提前发觉道路交通情况，提前做好操作准备，可减少仓促应变，缩短（ ）。
电子稳定程序（ESP）的基本功能是（ ）。
驾驶机动车在这种道路上怎样行驶最安全？（如图）( )
教练员要让学员了解___容易使驾驶员产生驾驶疲劳。( )
操作示范可以加深学员对正确动作的视觉印象和动作体验，是技能传授运用最多、影响最大的教学方法。
在社区或学校附近道路行车，遇到一个足球从路侧滚入路中时，教练员应及时提示学员（ ）。
教练员对理论教学进行总结练习的根本目的是让学员加深记忆，巩固学员掌握的知识。