在进行车辆安全检视教学时,教练员可采用先单项讲解再串讲的教学方式。 相关内容:
在狭窄的路段会车时,应做到礼让三先:先慢、先让、先停。( )
在编写理论课教案时,教练员应针对具体的教学___,设计脉络清晰的教案。( )
教练车应当装有副后视镜.副制动踏板。( )
合理运用录像教学,( )教练员规范教学。
遇到如图所示情况时,教练员应提示学员鸣喇叭示意,正常通过。
气质本身不决定学习效率的高低,也没有好坏之分。( )
教练员只须按照课前准备的教学流程施教,不须在教学中观察学员的反应和调整教学方法。( )
在驾驶中为了迅速提高车速,但还不能急加油门,其目的是_______。
如果汽车左右两侧车轮的制动间隙不同,制动时就容易出现跑偏现象。
制定《道路交通安全法》是为了( ),保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益,提高通行效率。
学员倒车时打反方向是没有掌握好倒车的行驶速度。( )
车起步后由慢车道尽快驶入快车道。( )
机动车在这种情况下可以超车。
行车过程中,集中注意力和仔细观察能够缩短驾驶员的反应时间。
驾驶机动车遇到这种情况怎样行驶?(如图)( )
1388、协助操作法是_______。
多媒体课件教学只适合学员人数较少的情况。( )
在实际道路驾驶训练中,前方遇凹凸不平的路面;教练员:减挡。;学员:教练,为什么要减挡啊?;教练员:操作就行了,问那么多干什么!;学员:……(松加速踏板,踩离合踏板,制动);教练员:让你换挡?!真笨!;根据上述材料,为了获得良好的教学效果,教练员应该采取的教学方式包括( )。
夜间行车,车速在每小时30公里以下时,应使用远光灯。( )
每日训练结束时教练员应针对训练情况进行( )。
预见性驾驶的方法是( )。
直线行驶,右前轮运动轨迹目标三总测定法的三点是指( )
教练员要具备讲解、示范和指导教学的能力。
汽车起步时,用低速档可以提供克服最大静摩擦力的驱动力,使汽车顺利起步。
驾驶机动车在这种情况下可以占用公交车站临时停车。(如图)( )
每天学车后检查保养时,为培养学员能力,教练可不在场。( )
教练员的义务包括( )。
驾驶训练初期,为了保证学员动作的准确性,教练员可以适当放慢训练的进度。( )
严格按教学大纲培训的基本要求是( )。
课中设疑能激发学员学习的兴趣。
坚持对学员进行阶段考核,不仅是落实培训大纲的需要,也是检验培训质量的措施。
评价汽车动力性的指标主要有( )等。