机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故的，必须由机动车一方承担责任。 相关内容：
子午线轮胎和斜交轮胎可以同时装在车辆同一轴上。
道路运输从业人员应当按照规定参加国家相关法规、职业道德及业务知识培训。
机动车驾驶培训教练员应当掌握的基础知识包括（ ）。
驾驶机动车驶出这个环岛路口怎样使用灯光？（如图）( )
驾驶机动车上道路行驶，应当（ ）。
子午线轮胎与斜交轮胎相比，具有（ ）的特点。
不应该在发动机（ ）检查机油情况。
在编写教案时，教学时间的分配应（ ）。
导致道路交通事故的因素中,车辆机械故障所占比例最大。( )
社会责任感是评价驾驶员安全意识的重要依据之一。
教学中让学员养成“右脚不空”的操作方法，随时准备制动。
如图所示，导向箭头表示车辆的行驶方向。（蓝底、白图案）
图中标志为（ ）标志。（蓝底、白图案）
教练员对学员感知能力的培养，重点应放在学员的车体感知能力、车速感知能力和道路感知能力等方面。
驾驶操作教练员必须在教学前将车辆进行一次全面检查、调试和维护。
爆震是汽油发动机工作中一种不正常的燃烧现象。
在驾驶训练中,遇前方道路有车辆掉头时,教练员应命令学员利用其停车换挡的时机迅速通过,避免发生交通事故。( )
路上无机动车时，可以随意倒车、逆行。（ ）
对车体的感知能力是指驾驶员对所驾车辆（ ）的准确把握能力。
教学大纲提倡采用多媒体辅助教学可以___。( )
驾驶机动车遇到这种情况不要减速。（如图）（ ）
对制动系进行安全检视时，应检查制动管路有无漏油或漏气现象。
保持车辆良好的技术状况，可以降低发生交通事故的概率。
在驾驶操作训练中,教练员主要结合___等教学项目来培养学员的车体感知能力。( )
教学日志在驾驶培训过程中的主要作用包括（ ）。
驾驶机动车时，长时间左臂搭在车门窗上，或者长时间右手抓住变速器操纵杆球头，是一种驾驶陋习。（ ）
练员利用教学磁板教学，能够将各种道路交通元素灵活地组建成不同的交通场景，这是运用教学磁板这一教学手段丰富教学内容的特点体现。
驾驶机动车不能通过这种情况的铁路道口。（如图）（ ）
驾驶训练中,教练员可以根据训练项目的特点和学员的学习情况,选择集中训练或分散训练。( )
驾驶机动车在这样的路段要注意观察，随时避让横过道路的野生动物。（ ）
驾驶培训的目的是（ ）。
对车辆灯光进行安全检视时，应检查灯具是否完好、有效。