机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故的，必须由机动车一方承担责任。 相关内容：
《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为了四个阶段。
如图所示，自车应当在环岛内的车辆前方驶入环岛。
驾驶大型车的驾驶人不需要系安全带。（ ）
我国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人都必须遵守《道路交通安全法》。
在这种条件的道路上怎样安全行驶？（如图）( )
机动车在高速公路上行驶，遇有雾、雨、雪且能见度在100米至200米之间时，应该（ ）。
汽车驶入高速公路加速车道时，应迅速将车速提高到（ ）以上。
教练员采用动画模拟教学时,模拟演示的时间越长教学效果越好。( )
遇其他机动车发生交通事故急需帮助运送伤员时，应予以拒绝，让其耐心等待救护车。（ ）
在教练员与学员之间构建一种和谐的教学氛围，有利于提高学员的学习效果。
驾驶模拟器是一种驾驶训练教学的仿真设备，一般由（ ）等组成。
对驾驶室进行安全检视时，应检查的部位包括（ ）。
道路交通事故现场的保护措施主要是（ ）。
贯彻预约培训,所有教练员必须________。
理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。
教案中的教学目标是指教学应达到的预期效果。
( )的车更省油.更环保,也更经济。
在驾驶操作训练中，对于学习能力差的学员，教练员应耐心指导，适当增加学员的练习次数。
在讲授车辆总体结构时，教练员使用教学模具可使学员更直观地了解和掌握所学内容。
完善的动作需要巩固练习的时间,错误的动作细节干扰协调动作的形成。( )
驾驶机动车遇到这种情况的行人可连续鸣喇叭催其让道。（如图）（ ）
车辆行驶至如图所示坡道时，教练员应提示学员（ ）。
在理论教学过程中，教练员布置作业是为了（ ）。
保持车辆良好的技术状况，可以降低发生交通事故的概率。
驾驶操作教练员主要应把三大操作机件即转向盘.变速杆和加速踏板讲清楚。( )
发动机的动力传递路线是（ ）。
《机动车驾驶员培训教学大纲》中规定的学时是指多个学员单车的平均实际学时。
教练员取得《教练员证》后，不必再参加任何形式的再教育。
教学日志在驾驶培训过程中的主要作用包括（ ）。
性格外向学员通常动作敏捷、自信心强，教练员可有意识地提示其注意驾驶风险，谨慎驾驶。
分配练习比集中练习容易（ ）训练效果。
营运载客汽车从注册登记之日起，超过5年的应当每（ ）进行1次安全技术检验。