A、车轮抱死
B、转向不足
C、转向过度
D、驱动车轮打滑
正确答案：BC
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：汽车转弯时，电子稳定程序ESP能够防止出现转向不足和转向过度的情况。
汽车转弯时，电子稳定程序（ESP）能够防止出现（ ）。 相关内容：
车辆行驶至如图所示坡道时，教练员应提示学员（ ）。
教员向学员传授技术和知识通常用( )
汽车在下坡路段出现制动失效时，驾驶员可充分利用路侧专设的紧急避险停车区停车。
起动机在起动发动机时每次不能超过5秒钟,再次使用时须间隔5秒钟。( )
《中华人民共和国道路运输条例》中所称的道路运输相关业务包括（ ）。
夜间行车时，驾驶员的视距变短，视野变窄，对周边情况的观察能力变差。
道路运输从业人员在从事道路运输活动时,应当携带相应的从业资格证件,并遵守国家相关法规和道路运输安全操作规程,不得违法经营违章作业。( )
对小型客运车辆前部进行安全检视的部位是（ ）。
在事故现场需要移动伤员位置时，如果没有重伤员，不必标记伤员的原始位置。
轮胎规格900—20ZG表示,轮胎宽度为9英寸的钢丝帘( )轮胎。
如图所示，交通警察右臂向前平伸，掌心向左，并向左水平摆动。该手势信号示意车辆腾空指定的车道，减速慢行。
只要保证安全,提高培训质量可以不考虑对环保的影响。( )
驾驶车辆不得在超越前方车辆后突然减速、转弯。（ ）
行车中突遇对向机动车强行超车，占据自己车道时，可不予避让，迫使对方让路。（ ）
驾驶机动车遇到这种情形要迅速靠右侧减速让行。（ ）
如图所示，踩踏加速踏板的规范操作动作是（ ）。
驾驶员使用镇静剂后会影响行车安全,其主要原因是镇静剂能够___。( )
教练员能否保证学员的培训学时，对驾驶培训质量没有直接关系。
停车的制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度没关系。( )
教练员利用教学磁板所包含的各种道路交通元素灵活地组建多种交通场景,体现了教学磁板具有___的特点。( )
为了使教案编写有新意,教练员在编写教案时应___。( )
机动车在这种情况下可以超车。
一辆重型厢式货车(核载5吨,实载25.5吨)以50km/h的速度行至高速公路收费站附近时,制动突然失效,货车冲出收费站口,与停在路边(此处设有禁止临时或长时间停车标志)的一辆卧铺大客车追尾相撞,造成重大恶性交通事故。预防此类交通事故的措施有___。( )
驾驶模拟器可用于基本驾驶动作训练和特殊交通环境安全驾驶训练。
汽车转弯时，电子稳定程序（ESP）能够防止出现（ ）。
发生交通事故后当事人逃逸的，由逃逸的当事人承担（ ）。
出车前，教学中和收车后三个环节是教学实习全过程组织。
入山区道路行驶前，教练员应提示学员做好充分准备，主要包括（ ）。
山区行车，对方机动车主动让行时，可低声短促鸣号以示感谢。（ ）
在驾驶训练中，教练员做示范动作是为了让学员（ ）。
汽车高速行驶中出现转向失控时，驾驶员应立即缓踩制动踏板，并利用降挡和驻车制动，减速停车。
场地划线车辆公路掉头训练不能使用“半联动”和停车。( )