在驾驶中避开松软路面，选择坚硬路面是为了减小汽车的（ ）。 相关内容：
在训练初期掌握动作要领较慢的学员，在后期的训练过程中，操作能力一定差。
汽车发生碰撞事故或紧急制动时，安全带能将车内乘员束缚在座位上，有效地防止二次碰撞。
教练员组织学员进行驾驶训练时，应指导学员在动作准确的前提下，力求动作的熟练。
经验丰富的驾驶员,能做到超车.会车.通过交叉路口及变换车道时,熟练地转移注意对象。( )
在驾驶操作训练中，对于学习能力差的学员，教练员应耐心指导，适当增加学员的练习次数。
行车中与对面来车有会车可能时，不得超车。
教与学，是师生双边活动，一个是主导，一个是主体，两者（ ）才能搞好教学。
天气炎热，驾驶人可以赤背、光脚、穿拖鞋驾驶机动车。（ ）
山区行车，对方机动车主动让行时，可低声短促鸣号以示感谢。（ ）
编写理论课教案时,教练员除了确定教学___外,还应明确重点和难点问题。( )
初次训练印象深刻，要从训练开始就使动作准确无误。
每次训练结束时，教学日志不必由学员签字确认。
当参加学习的学员数量超过实际的培训能力时，机动车驾驶员培训机构可以借用社会车辆从事驾驶培训经营活动。
教练员在进行理论教学导入新课时,要注意激发学员的学习兴趣。( )
在驾驶训练中，“曲线行驶”教学项目主要培养学员对（ ）的控制能力。
认真编写教案是教练员有计划、有步骤开展教学的前提。
在这种能见度的情况下起步要开启近光灯。（如图）（ ）
驾驶员（ ），能够提高行车的安全性。
在编写理论课教案时,教练员应针对具体的教学___,设计脉络清晰的教案。( )
驾驶操作教练员主要应把三大操作机件即转向盘.变速杆和加速踏板讲清楚。( )
教练员并坐指导学员驾驶只限于驾驶训练初期，学员熟练后允许其单独驾驶。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，C1、C2车型驾驶员培训的总学时为78个。
直线行驶运用转向盘的要领准则是（ ）。
驾驶装备缓速器的汽车，在不使用行车制动器的情况下也能降低车速。
汽车在使用过程中，有效预防发生爆胎的措施有（ ）。
驾驶大型车的驾驶人不需要系安全带。（ ）
汽车驾驶操作应着眼于基本功的训练，其主要内容包括（ ）。
汽车行驶过程中，制动器出现热衰退或水衰退后会造成汽车的制动效能下降。
汽车轴距越长,转弯时前后轮差越大,需要预留的转弯空间越小。( )
在倒车入库操作考核时，可中途可停车观察、原地转动方向盘。
驾驶培训的特征是（ ）。
在驾驶训练中，准备超越同向行驶的自行车时，教练员应提示学员 ，避免发生刮擦事故。