A、附着系数越大，制动效能越低
B、附着系数越小，制动效能越低
C、附着系数越小，制动效能越高
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：轮胎与路面之间的附着系数与汽车制动效能的关系是附着系数越小，制动效能越低。
轮胎与路面之间的附着系数与汽车制动效能的关系是（ ）。 相关内容：
驾驶模拟器在教学应用中的特点是（ ）。
驾驶员（ ）会增加事故风险性。
教练员应禁止女性学员穿高跟鞋进行驾驶训练。( )
教学过程中,教练员对教学日志的使用包括___。( )
如图，驾驶机动车在这个路口允许掉头。
汽车制动出现跑偏现象的原因是___。( )
在驾驶训练中，教练员要培养学员的（ ）。
()的人最适合学习汽车驾驶。
教练员对理论教学进行总结练习的根本目的是让学员加深记忆，巩固学员掌握的知识。
《教练员证》的有效期为（ ）。
教练员在运用演示教学法教学时，应（ ）以保证教学质量。
省级道路运输管理机构对机动车驾驶培训教练员实行教学质量信誉考核制度。
机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核不作为教练员档案的内容。
教练员在教学过程中应全面培养学员的安全意识，加强道路交通安全知识教育，传授驾驶技能。
根据高速公路的行驶规定，同方向有2条车道的高速公路，左侧车道的最低车速为90 km/h。
贯彻预约培训,所有教练员必须________。
对车辆进行安全检视时，应遵循从（ ）绕车一周的原则。
道路运输从业人员从业资格证件有效期为（ ）年。
驾驶机动车遇到这种情况时，要快速向左绕过。（如图）（ ）
汽车制动时，前轮抱死容易出现（ ）的现象。
行车中，如图所示的报警灯常亮表示（ ）。
教练员给学员做驾驶动作示范，是属于（ ）教学法。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，每个学员的实际驾驶操训练时间每天不得超过6个学时。
从停靠在车站的公交车旁驶过时，教练员应提示学员（ ）。
教练员只须按照课前准备的教学流程施教,不须在教学中观察学员的反应和调整教学方法。( )
驾驶机动车遇到这种情况怎样礼让？（如图）（ ）
在训练通过交叉路口时，教练员应注意提示（ ）的学员避免争抢信号，强行通过。
教练员从事教学活动时，应当随身携带《教练员证》，不得转让、转借。
在交通事故现场需要移动伤员位置进行抢救时，应（ ）。
电喷车在空档滑行时并不是最省油。
教练员设计理论课的总结与提问,应预先考虑___等问题。( )
无法避免与对向来车发生正面偏置碰撞（碰撞位置在副驾驶员位置）且撞击力较小时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。