A、紧急制动时防止车轮抱死
B、防止汽车出现转向不足和转向过度
C、起步时防止驱动车轮打滑
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：电子稳定程序ESP的基本功能是防止汽车出现转向不足和转向过度。
电子稳定程序（ESP）的基本功能是（ ）。 相关内容：
评价汽车发动机动力性能的指标有( )。
一个粗心、性急的学员在训练过程中，通过自我调节，可以养成细心、镇定的良好品质。
驾驶员培训教学日志中,“教练员评价及签字”填写的内容主要包括___。( )
遇前方儿童过人行横道时,教练员应及时提示学员,儿童___。( )
如图所示，交通警察左臂向上直伸，掌心向前。该手势信号示意（ ）。
夜间在照明条件较好的城市道路上行驶时，教练员应让学员关闭前照灯。
车辆同一轴上的轮胎规格和花纹可以不同，但磨损程度必需相同。（ ）
训练中判断半联动的方法有（ ）。
初次申请机动车驾驶证的，应当（ ）。
大雾天气行车，教练员应提示学员开启雾灯，紧跟前车行驶。
有效预防汽车发生制动失效的措施是（ ）。
有制动防抱死系统（ABS）的车辆紧急制动时制动踏板振颤，是正常的。（ ）
依据道路交通安全违法行为的严重程度，一次记分的分值为:12分、6分、3分、2分、1分五种。
在驾驶训练中，教练员向学员讲解动作要领时应（ ）。
影响驾驶员预见性驾驶能力的因素有___。( )
性格内向学员的心理和行为特点通常表现为（ ）。
转向盘自由转动量过大的原因可能是（ ）。
行车中，变速器的挡位越高，发动机传递给驱动轮的扭矩越大。
在狭窄路面公路上掉头,一般应由人指挥,为了确保安全,可以增加倒车次数。( )
汽车转弯时，（ ）前后轮转弯半径方向的距离差为外轮差。
每日训练结束时教练员应针对训练情况进行（ ）。
教育心理学主要研究（ ）。
发动机的动力传递路线是（ ）。
图中（ ）表示减速或停车让行。
汽车装载不仅会加剧轮胎的磨损，严重时会引发爆胎和侧翻事故。
教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序
无法避免与对向来车发生正面偏置碰撞（碰撞位置在驾驶员位置）且撞击力较大时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。
驾驶机动车从辅路汇入主路车流时要迅速。（ ）
雨天路面湿滑，汽车制动距离会（ ）。
机动车在高速公路意外撞击护栏时，有效的保护措施是向相反方向大幅度转向。（ ）
如图所示，D图的停车行为是正确的？
驾驶培训的应试教育主要表现形式是（ ）。