当牵引力足以克服汽车的（ ），地面又有足够的附着力时，汽车便能行驶。

机动车驾驶培训教练员应当掌握的基础知识包括（ ）。 机动车下长坡时使用缓速器可以避免使用行车制动造成的磨损和发热。（ ） 对车体的感知能力是指驾驶员对所驾车辆（ ）的准确把握能力。 驾驶机动车在这种情况下怎样汇入主路车流？ 驾驶机动车遇到这种情况怎样礼让？（如图）（ ） 在驾驶训练初期，学员主要学习（ ）。 行车至较宽畅路面时，驾驶员可以打电话聊天。（ ） 仪表板上的安全带报警灯一直亮,是提示驾乘人员没有系好安全带。( ) 行车中，如图所示的报警灯常亮表示（ ）。 前轮突然爆胎时，汽车一般会向爆胎车轮的一侧跑偏。 定点停车应做到( )。 在这种情况下怎样会车最安全？（如图）( ) ( )的车更省油.更环保,也更经济。 教练员在授课时，对教学（ ） ，是指根据教学内容的难易程度，合理安排讲授进度。 驾驶操作动作主要抓好（ ）。 车辆二级维护除一级维护作业外，以（ ）为主。 驾驶机动车在该处不影响行人正常通行的情况下可以掉头。（如图）（ ） 机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为（ ）。 驾驶员（ ），能够提高行车的安全性。 如图，事故中造成这个驾驶人致命伤害的原因是什么？（ ） 汽车转弯时，电子稳定程序（ESP）能够防止出现（ ）。 行驶在高速公路上遇大雾视线受阻时，要立即紧急制动停车。（ ） 在这种气象条件下起步要注意哪些方面？（ ） 教练员应提示学员，驾驶机动车长时间高速行驶后，（ ）。 夜间开启远光灯行驶时，可能出现的危险有（ ）。 汽车准备驶离高速公路但错过了出口时，驾驶员应该（ ）。 载货汽车和大型、中型非营运载客汽车从注册登记之日起，超过10年以内的，应当每（ ）进行1次安全技术检验。 运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员（ ） ，得出结论，并进行总结。 有的学员运动能力强而疏于观察、思考,出现场地训练进步快,道路驾驶进步迟缓。( ) 学员在驾驶操作时,不准戴色镜、赤臂和吃东西,可以穿拖鞋和高跟鞋。( ) 学员必须规范地进行的会车、超车、让超车。 教练员运用教学模具组织教学时，应（ ） 。