离合器的作用是使发动机的动力与传动装置平稳地结合或暂时分离，用于车辆起步．停车和换挡等操作。 相关内容：
教练员适宜采用___组织“车辆总体构造”理论教学。( )
教练员在授课时，对教学（ ） ，是指根据教学内容的难易程度，合理安排讲授进度。
驾驶机动车驶入高速公路匝道后，以下哪种说法是正确的？（ ）
在驾驶训练中，培养学员的观察能力应从（ ） 方面加强训练。
教练员应提示学员，驾驶机动车长时间高速行驶后，（ ）。
导致道路交通事故的因素中，驾驶员因素所占比例最大。
汽车前轮的前束值过大时，轮胎的（ ）易磨损。
夜间在城市照明条件较好的道路上行车时，教练员应提示学员开启（ ）。
教练员要让学员了解影响驾驶员情绪的外在因素包括（ ）。
机动车在高速公路意外撞击护栏时，有效的保护措施是向相反方向大幅度转向。（ ）
影响轮胎与路面附着能力的因素有（ ）。
驾驶机动车在这种道路上从前车右侧超越最安全。
驶操作教练员必须在教学前进行（ ）全面检查。
在驾驶训练中，教练员做示范动作时，应注意（ ）。
教练员可以接受学员自愿提供的财物。
驾驶机动车向左变更车道遇到这种情况要注意让行。（如图）（ ）
教学过程中规范使用教学日志，可以加强教学过程管理，规范教学行为，落实教学大纲规定的教学内容。
训练中判断半联动的方法有（ ）。
机动车在高速公路上行驶，遇有雾、雨、雪且能见度在100米至200米之间时，应该（ ）。
在中央有隔离带的道路上行驶，遇行人试图横穿道路时如图所示，教练员应及时提示学员（ ）。
教练员编写教案以（ ）为依据。
驾驶装备缓速器的汽车，在不使用行车制动器的情况下也能降低车速。
在事故现场抢救伤员时，对于肢体开放性骨折的伤员，应先将骨折部位回纳复位，再进行止血．包扎和固定。
教学大纲的内容、学时不能减少，但教学顺序可以颠倒。
驾驶操作教员在教学前应准备的工作有（ ）。
图中标志为（ ）标志。（蓝底、白三角、黑图案）
车速与进档没有什么关系，只要用好两脚离合器随时均可进行增减档。
在进行车辆安全检视教学时，教练员可采用先单项讲解再串讲的教学方式。
车辆行驶至如图所示坡道时，教练员应提示学员（ ）。
如图，在这个区域内不允许长时间停放机动车。
汽车涉水后，驾驶员应反复多次踩踏制动踏板，恢复制动器的效能。
如图，在这个区域内可以临时停车。