编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。 相关内容：
在事故现场抢救伤员时，对四肢出现喷射性出血的伤员进行包扎时，应先压迫伤肢的近心端，使出血减少，再进行包扎。
车辆行驶至交叉路口，准备右转弯时，教练员应提示学员（ ）。
汽车制动距离只与汽车制动时的速度有关，与其它因素无关。
编写教案时，教练员完全可根据自己的教学经验，确定训练的项目、内容和时间。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，A1、B1车型驾驶员培训的总学时为90个。
在这种情况下怎样会车最安全？
从事道路运输经营以及与道路运输相关业务的，应当遵守《中华人民共和国道路运输条例》。
超车的规范操作包括___。( )
根据规定，同方向有3条行车道的高速公路，最左侧车道的最低车速为（ ）。
教练员利用教学磁板所包含的各种道路交通元素灵活地组建多种交通场景,体现了教学磁板具有___的特点。( )
教练员适宜采用（ ）组织“操纵装置的规范操作方法”实际驾驶操作教学。
对学员心智技能的培养，包括（ ）等心理素质训练。
造成这起事故的主要原因是大客车倒车过程中没有认真观察，小客车在发现前车掉头时强行通过。（如下图）
汽车高速行驶中出现转向失控时，驾驶员应立即缓踩制动踏板，并利用降挡和驻车制动，减速停车。
以下选项中，（ ）不属于大型客运车辆后部的检视内容。
在高速公路上遇分流交通管制时，可就地靠边停靠等待管制结束后继续前行。（ ）
教练员除按教学大纲培训外，还要做好培训和考试的衔接，开始训练时就按考试标准要求学员。
机动车信号灯红灯亮时，右转弯的车辆在不妨碍被放行的车辆、行人通行的情况下可以通行。
直线行驶的规范操作包括___。( )
汽车制动停车距离的影响因素包括（ ）。
教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序
小型汽车的转向盘自由行程最大不得超过___。( )
驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全？（如图）( )
遇道路阻塞时，机动车驾驶人应长鸣喇叭，知会前车让道通行。（ ）
同车道行驶的前车正在左转弯、掉头、超车时，后车可以从右侧超车。
《机动车驾驶员培训教学大纲》提倡采用多媒体、驾驶模拟器等科学手段，节约资源，提高培训效率。
汽车制动时,___会使汽车丧失行驶稳定性。( )
汽车超载行驶容易导致（ ）。
通常性格内向的学员应变能力差，缺乏自信心。在驾驶操作训练中，教练员对性格内向的学员应（ ）。
对优秀的学员，要防止他们养成傲慢、不虚心等倾向。
在编写教案时,确定教学内容主要依据___。( )
教练车除技术状况应满足相关规定要求外，还须配备（ ）。