A、能克服实际驾驶训练的局限
B、节约能源
C、增加培训成本
D、提高教学安全性
正确答案：ABD
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：驾驶模拟器在教学应用中的特点是能克服实际驾驶训练的局限、节约能源、提高教学安全性。
驾驶模拟器在教学应用中的特点是（ ）。 相关内容：
在紧急情况下，驾驶员采取正确的应急措施，可以避免交通事故发生或降低事故的损失。
车辆同一轴上的轮胎规格和花纹可以不同，但磨损程度必需相同。（ ）
在教学过程中，教练员按照规范的教学模式教学，是规范化教学的一个重要组成部分。
教练员在课后应对教学进行总结与分析,其内容包括___。( )
根据规定，同方向有3条行车道的高速公路，最左侧车道的最低车速为（ ）。
驾驶机动车在路口前准备右转弯遇右侧有车怎样变更车道？（ ）
依据道路交通安全违法行为的严重程度，一次记分的分值为:12分、6分、3分、2分、1分五种。
评价汽车制动性能的指标包括制动效能．制动效能的恒定性和制动时的方向稳定性。
普通机动车驾驶员培训教学大纲第一阶段的阶段目标包括（ ）。
唐某驾驶一辆大客车，乘载74人（核载30人），以每小时38公里的速度，行至一连续下陡坡转弯路段时，机动车翻入路侧溪水内，造成17人死亡、57人受伤。唐某的主要违法行为是什么？（ ）
驾驶员的智力水平越高，事故倾向性越低；驾驶员的智力水平越低，事故倾向性越高。
教练员的基本素质包括高度的社会责任感、扎实的专业知识、（ ）、良好的教学能力、科学评估自我能力。
道路中央的双黄实线表示严格禁止车辆跨线超车或压线行驶。
新出台的驾驶证考试标准增加了考试难度,其中有40多个不属于驾驶技能的不合格项目,例如开车门不观察车后方交通情况等。因此,教练员在考试的前一天应向学员讲清扣分点。( )
教练员不仅要具有高度的社会责任感和扎实的专业知识，而且要具有（ ）。
动作的（ ）是学员正确完成系列驾驶操作的重要前提。
《机动车驾驶员培训教学大纲》中规定的学时是依据教学规律确定的，达到教学目标所需的基本学时。
在没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路上，机动车在道路（ ）通行。
在事故现场抢救伤员时，对于肢体开放性骨折的伤员，应先将骨折部位回纳复位，再进行止血．包扎和固定。
通过拱桥.小丘和凸起的路面时,( )的汽车容易发生车辆底部中间零部件与障碍的碰撞。
行驶在高速公路上遇大雾视线受阻时，要立即紧急制动停车。（ ）
教学过程中规范使用教学日志，可以加强教学过程管理，规范教学行为，落实教学大纲规定的教学内容。
用起动机启动发动机时,每次不能超过( )秒。
对学员心智技能的培养，包括（ ）等心理素质训练。
正常情况下，在高速公路上行驶时，最低车速不得低于60 km/h。
驾驶员在驾车过程中使用蓝牙耳机或车载通话设备接打电话，不会增加发生道路交通事故的风险。
车辆在行驶中靠（ ）来变换速度或改变动力。
行车中，汽车受到的行驶阻力包括（ ）。
机动车可以在高速公路应急车道或路肩上正常驾驶。（ ）
驾驶机动车遇到这种情况要主动减速让后车超越。（如图）（ ）
汽车行驶速度是原来的2倍，制动距离约为原来的（ ）。
教练员发生重大以上交通责任事故的，不必办理《教练员证》的注销手续。