A、交通元素全面、场景组建灵活
B、教练员与学员间的互动性强
C、教学素材多样
D、教学内容抽象
正确答案：ABC
分析：《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明：教学磁板在教学应用中的特点是交通元素全面、场景组建灵活，教练员与学员间的互动性强，教学素材多样。
教学磁板在教学应用中的特点是（ ）。 相关内容：
大多数学员轻模拟驾驶重实车驾驶,所以,教练员不必组织学员进行汽车模拟驾驶训练( )
机动车信号灯红灯亮时，右转弯的车辆在不妨碍被放行的车辆、行人通行的情况下可以通行。
驾驶机动车遇到这种情况怎样行驶最安全？
多缸发动机各缸工作容积之和称为发动机的（ ）。
汽车转弯时,___不会对作用于汽车的离心力有影响。( )
教练员编写教案的依据是（ ）。
在驾驶训练过程中，（ ） 是培养学员全面掌握驾驶技能的根本途径。
夜间会车，对面来车未将远光变为近光时，教练员应提示学员将视线（ ）。
驾驶机动车在这样的路段要注意观察，随时避让横过道路的野生动物。（ ）
起步前教练员应让学员检查___。( )
下列选项中，（ ）属于节能驾驶操作方法。
训练初期可以把复杂的动作系统分解为一些比较简单的单个、（ ）动作一一进行练习，学员容易掌握，进步较快。
柴油发动机产生的有害排放物主要包括（ ）。
以下选项中，（ ）不属于大型客运车辆后部的检视内容。
在交通事故现场需要移动伤员位置进行抢救时，应（ ）。
划线公路掉头要求三进二退完成，前后轮不得擦碰路沿。
只要保证安全,提高培训质量可以不考虑对环保的影响。( )
在驾驶训练中，教练员使用规范的手势和简明的口令，有助于学员正确理解教练员的意图。
汽车转弯时，（ ）前后轮转弯半径方向的距离差为内轮差。
在驾驶中为了迅速提高车速,但还不能急加油门,其目的是_______。
教学过程中规范使用教学日志，可以加强教学过程管理，规范教学行为，落实教学大纲规定的教学内容。
加档后汽车行驶无力，（ ） 是其发生的原因。
学员的阶段考核不合格，教练员可以继续安排其进入下一阶段的学习。
在行驶中,把变速杆换入一档,汽车的_______。
设计时速高于100km/h的汽车转向盘自中间向左右自由行程最大各不得超过（ ）
如果学员的接受能力强，动作掌握快，教练员可缩减教学学时。
夜间开启远光灯行驶时，可能出现的危险有（ ）。
当参加学习的学员数量超过实际的培训能力时，机动车驾驶员培训机构可以借用社会车辆从事驾驶培训经营活动。
( )的车更省油.更环保,也更经济。
汽车在泥泞路面或雨后平滑路面起步时发生打滑现象，是因为路面的附着系数小，应猛抬离合器或猛踩加速踏板起步。
行车过程中，集中注意力和仔细观察能够缩短驾驶员的反应时间。
驱动防滑控制装置ASR）的基本功能是（ ）。