A、围绕教学内容进行
B、保证内容的逻辑性，要有明确的主线
C、适当地使用图像、动画等多媒体信息
D、避免加入与教学主题无关的内容
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：多媒体教学课件制作，应围绕教学内容进行、保证内容的逻辑性，要有明确的主线、适当地使用图像、动画等多媒体信息、避免加入与教学主题无关的内容。
多媒体教学课件制作，应（ ）。 相关内容：
操作示范可以加深学员对正确动作的视觉印象和动作体验，是技能传授运用最多、影响最大的教学方法。
在驾驶训练初期，学员主要学习（ ）。
转向与车速的关系是车速愈快，转动方向盘应愈快。
机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故的，必须由机动车一方承担责任。
在驾驶训练中，教练员向学员讲解动作要领时应（ ）。
汽车高速行驶中出现转向失控时，驾驶员应（ ），尽快地减速停车。
驾驶机动车在路口前准备右转弯遇右侧有车怎样变更车道？（ ）
驾驶装备安全气囊的汽车，驾驶员可不系安全带。
在事故现场需要移动伤员位置时，如果没有重伤员，不必标记伤员的原始位置。
驾驶机动车进入这个路口怎样使用灯光？（如图）( )
无法避免与前车发生追尾时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。
汽车驱动防滑控制装置ASR）的基本功能包括避免（ ）。
教练员设计理论教学教案时，应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。
机动车驾驶员培训依据（ ）实行分类许可。
雨天光线较暗时，教练员应提示学员可开启近光灯行驶。
驶机动车在这样的道路上只能从左侧超越。
子午线轮胎和斜交轮胎可以同时装在车辆同一轴上。
安全行车主要取决于驾驶技术的熟练程度,与人的情绪无关。( )
行车中，易导致汽车转向失控的主要原因有（ ）。
机动车在路边起步后，应随时注意机动车两侧道路情况，向左缓慢转向，逐渐驶入正常行驶道路。（ ）
行车中，加减挡应逐级进行，在任何情况下都不允许越级加减挡。
驾驶机动车在这种道路上超车可借对向车道行驶。
在酸碱等腐蚀性化学品外泄的事故现场救助伤员时，正确的自我防护措施是（ ）。
对发动机进行安全检视时，应检查散热器有无漏水、冷却液是否充足。
如图所示，踩踏加速踏板的规范操作动作是（ ）。
心智技能（ ）。
一辆大货车核载5吨，实载3.5吨在同方向只有1条机动车道的公路上借用左侧车道以110km/h的速度超车时，与对向驶来的客车相撞，造成重大恶性道路交通事故。预防此类交通事故的措施有（ ） 。
如图所示，车道信号灯表示（ ）。（所有红色箭头灯都点亮）
驾驶带有安全气囊的汽车时，可以不系安全带。
上坡起步应掌握好两种技能：一是学会掌握“半联动”，二是驻车制动器、离合器和加速踏板三者配合。
在山区道路连续下坡路段，教练员应提示学员充分利用（ ），控制车速。
机动车驾驶人在实习期内不得（ ）。