教练员讲解操作要领的语言要求是，除少数民族外，应（ ）。 相关内容：
驾驶操作教学应坚持（ ）。
普通机动车驾驶员培训教学大纲中的每一个教学项目均设置了具体的（ ）。
学员在训练过程中出现恐惧和紧张的情绪时，教练员应适当放慢训练的进度，对学员（ ）。
学员在驾驶中偏离车行道中心的原因是操纵转向盘不当。( )
行车至较宽畅路面时，驾驶员可以打电话聊天。（ ）
当行人出现交通违法行为时，机动车可以不给行人让行。（ ）
设计时速低于100km/h的汽车转向盘自中间向左右自由行程最大各不得超过（ ）
《培训记录》教学结束后如实填写（ ）。
在社区道路行车，遇到前方行人占道行走时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
必须坚持按基础驾驶、场地驾驶和道路驾驶的顺序教学。
驾驶汽车转弯在转向时应考虑的技术因素有（ ）。
学员应掌握夜间驾驶的规律，正确变换灯光和使用信号装置，能够在夜间道路安全行车。
车辆行驶过程中，逆向行驶、违章超车和违章会车易引发车辆正面碰撞事故。
更车道时只需开启转向指示灯，便可迅速转向驶入相应的行车道。（ ）
教练员应具备的基本素质包括（ ）。
教练员从事教学活动时，应当随身携带《教练员证》，不得转让、转借。
学员工作很忙,不能向学员布置课外作业。( )
变更车道的驾驶方法是学员必须掌握的内容之一。
一般情况下,教练员完成理论教学的教学项目后应安排总结练习。( )
在高速公路上遇分流交通管制时，可就地靠边停靠等待管制结束后继续前行。（ ）
教学（ ）是教案的主体部分，也是教案编写最重要的步骤。
对抑郁质的学员宜多鼓励，不要经常当众批评。
驾驶员要坚持“六不”,(不开冷车、不要熄火、不加空油、不加急速、不能拖档、不用急刹)原则指导节油驾驶。( )
驾驶员在驾车过程中打手机易分散注意力，引发道路交通事故。
安全意识与学员的个人价值观修养等因素有关，但可通过教练员日常教学活动培养提高。
手动变速器各挡位中，扭力最大的挡位是（ ）。
教练员讲解动作要领应在（ ）。
对车辆后视镜进行安全检视时，应检查后视镜是否清晰、完整、调整得当。
评价汽车制动性能的指标有（ ）。
初次训练印象深刻，要从训练开始就使动作准确无误。
教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力。
每个阶段的培训结束后，教学日志必须由培训机构指定的考核人签署考核意见。