A、引起驾驶技能回生
B、加快驾驶技能形成
C、阻碍驾驶技能形成
D、引起驾驶技能波动
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：驾驶操作练习的次数越多就能加快驾驶技能形成。
相对而言，驾驶操作练习的次数越多就能（ ）。 相关内容：
对悟性差，学习又不认真的学员应劝其退学。
刚开始下雨时，雨水与路面的灰尘混合，此时轮胎与路面的附着系数变大，车辆的制动效能变好。
下长坡时，驾驶员长时间使用行车制动器，易造成制动器热衰退，汽车的制动效能变好。
轮胎与路面的附着力与轮胎气压无关。
冰雪路况下，遇前方自行车占道行驶时，教练员应提示学员鸣喇叭示意自行车让行，加速超越。
道路运输从业人员发现重大事故隐患，不立即采取消除措施，继续作业的，由发证机关吊销其从业资格证件。
理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。
窄路掉头训练不能使用停车观察。
在培训教学日志中，教学项目、所用学时和学员签字等应当由学员填写。
前轮突然爆胎时，汽车一般会向爆胎车轮的一侧跑偏。
充分调动学员积极性是提高培训质量的关键。
汽车起步时机对节油有重要的影响,可根据发动机冷却液的温度合理选择起步时机。( )
教练员适宜采用___组织“车辆性能及评价指标”理论教学。( )
教练员适宜采用___组织“优先通行权与礼让”理论教学。( )
搞好基本功训练，对技能的形成、巩固和发展起到重要的作用。
标号高的柴油低温流动性好,发动机在低温情况下易起动。( )
选择不同标号的柴油时，以当地最低使用温度略高于柴油的冷凝点（ ）为宜。
驾驶技能分为心智技能和（ ）。
教练员在教学过程中只要传授学员高超的驾驶技术就能培养出合格的驾驶员。
下列选项中，（ ）是驾驶技能的外在表现。
驾驶训练初期,为了保证学员动作的准确性,教练员可以适当放慢训练的进度。( )
在理论教学中,教练员进行总结讲评有利于___。( )
为使学员加快掌握基础驾驶技能，必须（ ）。
申请机动车驾驶培训理论教练员的，应具有（ ）以上安全驾驶经历。
不管在什么情况下制动，车速是关键，车速愈快，制动距离就越长。
教练员采用动画模拟教学时,模拟演示的时间越长教学效果越好。( )
划线公路掉头的宽度为( )。
教练员组织学员进行驾驶训练时，应指导学员在动作准确的前提下，力求动作的熟练。
蝶形倒车场地车库长宽度为( )倍车长。
女驾驶人穿高跟鞋驾驶机动车，不利于安全行车。（ ）
超车的规范操作包括___。( )
电子稳定程序（ESP）的基本功能是（ ）。