A、循序渐近
B、因人施教
C、理论和实际相结合
D、发挥学员主观能动性
正确答案：B
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：针对不同的学员采取不同的教学方法是遵循因人施教的教学原则。
针对不同的学员采取不同的教学方法是遵循（ ）的教学原则。 相关内容：
对学员心智技能的培养，包括（ ）等心理素质训练。
如图所示，导向箭头表示车辆的行驶方向。（蓝底、白图案）
女性学员普遍的优点是（ ）。
夜间行车前，教练员应提示学员调整好内后视镜，防止后车灯光引起眩目。
学员临考前引导他们想好（ ）考试动作即可。
每日训练结束时教练员应针对训练情况进行（ ）。
柴油机的喷油器的作用是将（ ）柴油，送到燃烧室内。
对小轿车进行安全检视时， 属于发动机舱的检视内容。
驾驶员培训教学日志中的___应当由教练员填写。( )
通过车辆安全检视，能够（ ）。
夜间在照明条件较差的道路上行驶，遇右前方有行人，而对向来车灯光造成眩目时，教练员应提示学员（ ）。
行车中，加减挡应逐级进行，在任何情况下都不允许越级加减挡。
机动车在高速公路上行驶，不应有的行为是（）。
教案中的教学目标是指教学应达到的预期效果。
严格执行《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，是推进驾驶员素质教育，提高道路交通安全的基础。
汽车正常运行的基本条件是车辆条件、( )、气候条件。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。
行驶在高速公路上遇大雾视线受阻时，要立即紧急制动停车。（ ）
通过拱桥.小丘和凸起的路面时,( )的汽车容易发生车辆底部中间零部件与障碍的碰撞。
在驾驶训练中，教练员使用规范的手势和简明的口令，有助于学员正确理解教练员的意图。
汽车高速行驶中出现制动失效时，驾驶员首先应（ ）。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。
在山区道路连续下坡路段，教练员应提示学员充分利用（ ），控制车速。
驾驶带有安全气囊的汽车时，可以不系安全带。
汽油发动机的不正常燃烧现象包括（ ）。
教练员的基本职责包括（ ）。
驾驶机动车在这种道路上从前车右侧超越最安全。（如图）（ ）
性格内向的学员通常应变能力差、缺乏果断，教练员可有意识地加强其对复杂交通情况的判断和应急处理能力的培养。
发生交通事故并造成人员受伤时，应（ ）。
教练员只须具备高超的驾驶技能，就能培养出合格的驾驶员。
图中标志为人行横道标志。（黄底、黑边、黑图案）
训练后期主要是建立复杂的协调动作阶段,建立协调比较困难,成绩提高自然缓慢。( )