驾驶培训的应试教育主要表现形式是（ ）。 相关内容：
遇道路上发生交通事故时，应尽快绕道或掉头躲避，千万不要去帮助运送伤员。（ ）
据学员掌握技能情况，在训练中还要进行动作示范。
汽车行驶速度越快，制动距离越长。
在传授学员驾驶操作技能的同时，注重（ ）的培养，是机动车驾驶员教学的首要任务
驾驶模拟器可用于基本驾驶动作训练和特殊交通环境安全驾驶训练。
驾驶手动挡的车，除加减挡、起步、停车等操作可使用离合器踏板外，平时左脚要放在离合踏板上。
起动机在起动发动机时每次不能超过5秒钟,再次使用时须间隔15秒钟。( )
驾驶操作应该动作柔和、平稳、速度发生急剧变化的动作。( )
不管在什么情况下制动，车速是关键，车速愈快，制动距离就越长。
学员在道路上学习机动车驾驶技能时，应当（ ）。
在实习期内驾驶机动车的，应当在车身后部粘贴或者悬挂统一式样的实习标志。
汽车使用过程中，能够减少汽车噪声污染的措施有（ ）。
出现制动失效后，要首先控制方向，再设法控制车速。（ ）
驾驶机动车驶入高速公路匝道后，以下哪种说法是正确的？（ ）
无法避免与对向来车发生正面碰撞时，驾驶员（ ），尽量降低对自己和乘员的伤害程度。
每进行一个训练内容教练员都要介绍考试要求和评判标准。
在混合交通的街道上行车，遇到年轻人准备横穿道路时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
普通机动车驾驶员培训教学大纲第一阶段的阶段目标包括（ ）。
普通机动车驾驶员培训教学大纲中第一阶段教学理论部分，第二、三、四阶段教学实际操作部分。
在狭窄路段会车时，应做到礼让三先：先慢、先让、先停。（ ）
如果汽车左右两侧车轮的制动间隙不同，制动时就容易出现跑偏现象。
教练员只须具备高超的驾驶技能，就能培养出合格的驾驶员。
汽车发生碰撞事故或紧急制动时，安全带能将车内乘员束缚在座位上，有效地防止二次碰撞。
文明教学与教学效果和质量无关。
普通机动车驾驶员培训教学大纲第四阶段的阶段目标包括___。( )
从事道路运输经营以及道路运输相关业务,应当以获取经济效益为首要的经营原则。( )
行车过程中,___会分散驾驶员的注意力。( )
教学日志在驾驶培训过程中的主要作用包括（ ）。
教案的编写应紧紧围绕教学___安排教学内容。( )
在驾驶训练过程中，教练员应逐渐培养学员通过观察（ ）来控制车速。
行车中，如图所示的报警灯常亮时，驾驶员应驾驶员应选择安 全区域停车。熄火后重新起动发动机，故障灯仍未能消除的，应 该（ ）。
根据汽车安全性能的基本定义，（ ）属于主动安全系统。