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A、重驾驶教学轻理论教学

B、重实车驾驶练习轻模拟驾驶练习

C、重考试轻培训

D、教练员讲教考题,学员背练考题

正确答案:D

分析:应试教育主要表现形式,应该是D应试教育的目的 。

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驾驶培训的应试教育主要表现形式是( )。 相关内容:

系好安全带是降低道路交通事故对乘员伤害程度的有效措施。 在蝶形倒车中侧方向移位操作难度较大,要求( )完成。 图所示,当车辆驶入一条照明条件较差的街道时,教练员应提示学员( )。 从事道路运输经营以及道路运输相关业务,应当以获取经济效益为首要的经营原则。( ) 驾驶机动车遇到这种情况要主动减速让后车超越。(如图)( ) 驾驶操作动作主要抓好( )。 每日训练结束时教练员应针对训练情况进行( )。 如图所示,自车应当在环岛内的车辆前方驶入环岛。 某日早上6时,冉某驾驶一辆大客车出发,连续行驶至上午11时,在宣汉县境内宣南路1公里处,坠于公路一侧垂直高度8.5米的陡坎下,造成13人死亡、9人受伤。冉某的主要违法行为时什么?( ) 汽车行径较长下坡道路时,应运用( )。 制动防抱死系统(ABS)的主要功用是防止车辆紧急制动时出现轮胎打滑。( ) 在理论教学过程中,教练员布置作业是为了( )。 驾驶机动车遇到这种情况怎样行驶最安全?(如图)( ) 严格执行《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训,是推进驾驶员素质教育,提高道路交通安全的基础。 在教学过程中,( )是保证驾驶培训质量.提高驾驶员素质最为关键的因素。 机动车驾驶员培训机构应当在注册地开展培训业务,不得采取( )等不正当手段开展经营活动。 机动车驾驶人在实习期内不得( )。 在组织教学时,教练员可根据( )灵活地选择教学方法。 学员应掌握通过人行横道线、通过学校区域、通过公共汽车站的安全驾驶方法。 国家对道路运输从业人员实行从业资格考试制度。( ) 汽车准备通过漫水桥时,教练员应提示学员( )。 编写教案时,教练员对教学内容的安排应( )。 教练员利用教学磁板组建好交通场景后,可以针对该场景设计各种问题,与学员共同探讨,提高学员的学习积极性,这是运用磁教板这一教学手段,增强教学互动性的特点体现。( ) 驾驶机动车遇到这种情况时,要快速向左绕过。(如图)( ) 下列选项中,( )是驾驶技能的外在表现。 操作动作规范化包括( )。 车辆行驶至交叉路口,准备右转弯时,教练员应提示学员( )。 在训练通过交叉路口时,教练员应注意提示( )的学员避免争抢信号,强行通过。 夜间行车,当距同向行驶的前车距离较近时,教练员应提示学员禁止开启( )。 电喷车在空档滑行时并不是最省油。 学员必须参加实践,反复( )都是贯彻巩固性原则的好办法。 在教学过程中,通过阶段考核来检验每一阶段的培训质量。