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A、重驾驶教学轻理论教学

B、重实车驾驶练习轻模拟驾驶练习

C、重考试轻培训

D、教练员讲教考题,学员背练考题

正确答案:D

分析:应试教育主要表现形式,应该是D应试教育的目的 。

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驾驶培训的应试教育主要表现形式是( )。 相关内容:

汽车制动距离只与汽车制动时的速度有关,与其它因素无关。 车辆在场地划线公路掉头的进退过程中可独立分解操作。( ) 蝶形库桩考不合格内容( )。 造成这起事故的主要原因是行人从车前横穿。(如图) 事故现场抢救伤员时,对腹腔脏器外露的伤员,应立即将外露的脏器回纳腹腔。 教练员可以结合亲身经历.见闻或相关驾驶经验进行教学。( ) “定期检测、强制维护、视情修理”是我国现行的车辆维修制度。 在驾驶训练中,教练员应首先让学员( )。 在实际道路驾驶训练中,前方遇凹凸不平的路面教练员:减速,减挡。;学员:教练,为什么要减速啊?;教练员:路面不平整,车辆需要低速通过。;学员:……(松加速踏板,踩离合踏板,越级减挡);教练员:你减挡错了,以后要多练习。根据上述材料,教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括( )。 驾驶员的安全意识薄弱和安全知识的缺乏是造成交通事故的重要原因。 驾驶机动车在这个路口怎样左转弯行驶?(如图)( ) 教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力,应当遵章守法,为学员起到良好的示范作用,同时要注重教学过程的安全性。 训练后讲评要包括安全训练内容。 驾驶机动车在交叉路遇到这种情况如何对待?( ) 教练员运用动画模拟教学时,对于动画模拟内容( ) 。 驾驶操作教学应坚持( )。 在这种气象条件下起步要注意哪些方面?( ) 机动车通过没有交通信号灯控制和交通警察指挥的交叉路口时,应遵循___。( ) 车道信号灯绿色箭头灯亮时,表示准许本车道车辆按指示方向通行。 教练员对学员驾驶技能的教学需要通过讲解示范指导和讲评等环节来完成。 学员通过对教学日志签字确认,能了解所学习的内容和学习效果,并监督教练员的教学行为。 行车中遇前方有人想通过人行横道时,教练员应提示学员减速,观察行人动向,随时做好停车准备 驾驶机动车遇到这种情况怎样行驶?(如图)( ) 培养学员的社会责任感,就是让学员树立珍爱生命安全第一,谨慎驾驶、文明行车的安全意识。 在这种情况下怎样会车最安全?(如图)( ) 机动车驾驶证的有效期分为( )。 夜间行车时,驾驶员的视距变短,视野变窄,对周边情况的观察能力变差。 教练员在授课时,对教学( ) ,是指根据教学内容的难易程度,合理安排讲授进度。 道路运输从业人员服务单位变更的,应当到交通主管部门或者道路运输管理机构办理从业资格证件变更手续。 在驾驶训练中,( ) 学员使用空挡滑行。 道路运输从业人员从业资格证件遗失、毁损的,应当到原发证机关办理证件补发手续。 教案是对教学( )进行有效控制的前提。