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A、作适当的讲解

B、不作讲解

C、根据学员要求作讲解

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:教练员运用动画模拟教学时,对于动画模拟内容应当作适当的讲解。

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教练员运用动画模拟教学时,对于动画模拟内容( ) 。 相关内容:

对登记后上道路行驶的机动车,应当根据( )等不同情况,定期进行安全技术检验。 在驾驶训练中,教练员使用规范的手势和简明的口令,有助于学员正确理解教练员的意图。 汽车的制动距离与制动开始时初始速度的平方成正比。( ) 驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全? 直线行驶,右前轮运动轨迹目标三总测定法的三点是指( ) 汽车行驶速度越快,制动距离越长。 汽车静止时,检查发动机机油油平面,机油尺刻度值应表示不低于( )。 对客车车厢内部进行安全检视的检查部位是___。( ) 教练员在课后应对教学进行总结与分析,其内容包括___。( ) 在未封闭的道路上行车,遇到如图所示情况时,教练员应提示学员( )。 对车体的感知能力是指驾驶员对所驾车辆( )的准确把握能力。 蓄电池加液孔盖上的通气孔应保持畅通。 驾驶机动车进入居民小区不能超过限速标志限定的速度行驶。(如图)( ) 图中标志为( )标志。(蓝底、白图案) 教练员采用动画模拟教学时,模拟演示的时间分配不宜过多,能说明主题即可。( ) 紧急情况下的应急处置知识教学适宜采用( ) 。 1388、协助操作法是_______。 汽车超载行驶容易导致( )。 超车的规范操作包括___。( ) 从事道路运输经营以及道路运输相关业务,应当依法经营,诚实信用,公平竞争。 驾驶培训的应试教育主要表现形式是( )。 教练员设计理论课的总结与提问,应预先考虑___等问题。( ) 完善的动作需要巩固练习的时间,错误的动作细节干扰协调动作的形成。( ) 理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位,因此,教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。 电子稳定程序(ESP)的主要功用是防止车辆在紧急情况下转弯时的转向过度或转向不足。 不应该在发动机( )检查机油情况。 高速公路行车发生火灾时,要将机动车驶进服务区或停车场灭火。( ) 驾驶机动车在这种情况下可以越过中心实线超车。 学员的能力气质、性格和意志对学员的学习效果及独立行车的安全性有重要的影响。 机动车行驶超过规定时速50%的,处200元以上500元以下的罚款。( ) 遇道路上发生交通事故时,应尽快绕道或掉头躲避,千万不要去帮助运送伤员。( ) 当牵引力足以克服汽车的( ),地面又有足够的附着力时,汽车便能行驶。