教练员并坐指导学员驾驶只限于驾驶训练初期，学员熟练后允许其单独驾驶。 相关内容：
汽车制动时,左右车轮制动力分配不均匀容易造成___。( )
划线公路掉头要求三进二退完成，前后轮不得擦碰路沿。
学员在道路上学习机动车驾驶技能时，应当（ ）。
学员第一次实车驾驶操作时，教练员首先组织学员进行（ ）。
在蝶形倒车中侧方向移位操作难度较大,要求( )完成。
教练员在做动作示范时应（ ）。
在高速公路上行驶的大型载货汽车，最高车速不得超过（ ）。
教练员在教学过程中有道路交通安全违法行为或造成交通事故的，由县级以上道路运输管理机构责令限期整改；逾期整改不合格的，予以通报。
行车中，如图所示的报警灯常亮时，驾驶员应选择安全区域停车检查制动液是否足够。熄火后重新起动发动机，故障灯仍未能消除的，应该（ ）。
( )的车更省油.更环保,也更经济。
年龄较大的学员普遍存在（ ）的缺点。
通常性格内向的学员应变能力差，缺乏自信心。在驾驶操作训练中，教练员对性格内向的学员应（ ）。
下列选项中，（ ）属于行车中的节能驾驶操作。
饮酒后驾驶机动车的,处暂扣1个月以上3个月以下机动车驾驶证,并处200元以上500元以下罚款。( )
在预见性停车时运用方向应做到（ ）转动方向盘的方法。
正确的驾驶姿势包括（ ）。
夜间行车，当距同向行驶的前车距离较近时，教练员应提示学员禁止开启（ ）。
山区行车，对方机动车主动让行时，可低声短促鸣号以示感谢。（ ）
在基础驾驶训练中，每进行一个新的训练内容，教练员应要求学员在操作前（ ）。
教练员针对理论课设计教学流程时,应预先做好___等教学环节的准备。( )
在编写理论课教案时,教练员应针对具体的教学___,设计脉络清晰的教案。( )
教学中让学员养成“右脚不空”的操作方法，随时准备制动。
差速器的作用是当汽车转弯或行驶在凹凸不平道路上时，使左右车轮在不同转速的情况下工作。
教育心理学是研究教学环境中教与学的基本（ ）的科学。
在驾驶训练中，教练员指导学员练习时应注意（ ）。
在高速公路上行驶的小型载客汽车最高车速不得超过（ ）。
如图，驾驶机动车遇到这种情况要迅速向左变更车道。
高速公路行车发生火灾时，要将机动车驶进服务区或停车场灭火。（ ）
载货汽车和大型、中型非营运载客汽车从注册登记之日起至10年以内的，应当每（ ）进行1次安全技术检验。
有制动防抱死系统（ABS）的车辆紧急制动时制动踏板振颤，是正常的。（ ）
训练初期学员兴趣浓厚,好奇心强,情绪高涨;随着训练深入,学员会感到枯燥.困难;产生厌恶.懈怠情绪,影响训练效果。( )
驾驶操作教练员应具备驾驶要领讲解、（ ）、指导驾驶的教学能力。