学员开始实车训练就进行倒桩，能保证桩考合格率。

机动车在高速公路上行车，如果因疏忽驶过出口，可沿路肩倒车退回出口处。（ ） 普通机动车驾驶员培训教学大纲的特点包括（ ）。 图所示，当车辆驶入一条照明条件较差的街道时，教练员应提示学员（ ）。 驾驶模拟器可用于模拟实际道路场景训练,因此可以取代实际车辆教学。( ) 教学大纲提倡采用驾驶模拟器辅助教学可以___。( ) 在山区道路连续下坡路段，教练员应提示学员充分利用（ ），控制车速。 解除三点式安全带时,一只手拿安全带,另一只手按下安全带扣按钮,并立即松手,使其自由复位。( ) 四冲程发动机的工作循环由进气、压缩、作功和排气四个过程组成。 教练员适宜采用___组织“优先通行权与礼让”理论教学。( ) 图中标志为禁止机动车驶入标志。（红底、白图案） 在交通事故现场需要移动伤员位置进行抢救时，应（ ）。 在事故现场抢救伤员，须拖行意识清醒的伤员时，应将双手从伤员腋后插入腋下，抓紧伤员的（ ）水平拖行。 通常性格内向的学员应变能力差，缺乏自信心。在驾驶操作训练中，教练员对性格内向的学员应（ ）。 在编写教案时，教学时间的分配应（ ）。 机动车信号灯红灯亮时，右转弯的车辆在不妨碍被放行的车辆、行人通行的情况下可以通行。 （）容易引起车辆跑偏。 车辆高速通过弯道时，急转转向盘易引发车辆侧滑或侧翻事故。 临考前，交换车辆和机动车驾驶培训教练员，以增强学员的适应能力和保持心理的稳定。 《机动车驾驶员培训教学大纲》包括（ ）。 起动发动机通常分为:热车、常温和低温起动。( ) 申请从事普通机动车驾驶员培训业务的，所配备的理论教练员数量应当不少于教学车辆总数的（ ）。 在事故现场抢救伤员时，对被酸、碱等腐蚀性化学品灼伤的伤员，可用大量清水冲洗受伤部位。 运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员（ ） ，得出结论，并进行总结。 相对而言，汽车在（ ）路面上行驶时，制动距离最长。 驾驶培训的应试教育主要表现形式是（ ）。 汽车高速行驶中出现转向失控时，严禁紧急制动，以防造成汽车侧滑或侧翻。 教学中让学员养成“右脚不空”的操作方法，随时准备制动。 不坚持教学顺序的错误做法是（ ）。 变更车道的驾驶方法是学员必须掌握的内容之一。 驾驶机动车进入单向隧道前，要减速并开启远光灯。（ ） 在驾驶训练途中大声训斥或讽刺挖苦学员可能（ ）。 驾驶机动车在这个路口右转弯时要避让非机动车。（如图）（ ）