学员开始实车训练就进行倒桩，能保证桩考合格率。

安全意识与学员的个人价值观修养等因素有关，但可通过教练员日常教学活动培养提高。 山区道路连续下坡路段，教练员应提示学员充分利用发动机的牵引阻力控制车速。 机动车在没有限速标志、标线，且同方向只有1条机动车道的城市道路上行驶时，最高行驶速度不得超过（ ）。 教练员利用教学磁板组建好交通场景后,可以针对该场景设计各种问题,与学员共同探讨,提高学员的学习积极性,这是运用磁教板这一教学手段,增强教学互动性的特点体现。( ) 前方遇儿童在路边奔跑时如图所示，教练员应提示学员（ ）。 汽车在使用过程中，有效预防发生爆胎的措施有（ ）。 机动车在道路上行驶时，属于交通陋习的是什么行为？（ ） 教练员依据_______教学。 驾驶培训的目的是（ ）。 家对机动车实行（ ）报废制度，根据机动车的安全技术状况和不同用途，规定不同的报废标准。 根据学员的差异应当因人施教。 《机动车驾驶员培训教学大纲》中规定的学时是指多个学员单车的平均实际学时。 学员在学习驾驶中有道路交通违法行为或者造成交通事故的，由（ ）承担责任。 教练员不仅要具有高度的社会责任感和扎实的专业知识，而且要具有（ ）。 为使学员加快掌握基础驾驶技能，必须（ ）。 在减档过程中要加一下“空油”,目的是使提高发动机转速,在从高档进较低档时,达到旋转着的一组齿轮能够在动态中顺利啮合。( ) 在驾驶训练中，教练员使用规范的手势和简明的口令，有助于学员正确理解教练员的意图。 汽车（ ）会降低制动性能，造成安全隐患。 评价汽车制动性能的几个方面是( )。 机动车驾驶员培训机构应当按照有关规定向（ ）以上道路运输管理机构报送《培训记录》。 汽车驾驶操作应着眼于基本功的训练，其主要内容包括（ ）。 发生该事故的主要原因是驾驶人倒车前没有进行安全确认。（如下图） 在高速公路上正常行驶时，如果错过了出口，在确认后方无来车的情况下，驾驶员可以倒车至出口处，然后驶离高速公路。 因材施教就是根据学员不同的个性特点与差异施教，其教学要求可以不同。 小型、微型非营运载客汽车从注册登记之日起，每年只须进行一次安全技术检验。 最有利的训练时间分配是：开始阶段进行较频繁的练习，每次练习时间不宜过长，然后逐渐延长练习时距，每次练习时间也可略增长，如果有几种科目动作的练习，最好交错进行。 轮胎与路面的附着力与轮胎气压无关。 汽车高速行驶中出现爆胎时，驾驶员正确的操作是（ ）。 大雾严重影响驾驶员视线时，不正确的行车方法是（ ）。 道路交通事故现场的保护措施主要是（ ）。 驾驶操作教练员的语言要求要( )。 设计时速高于100km/h的汽车转向盘自中间向左右自由行程最大各不得超过（ ）