学员开始实车训练就进行倒桩，能保证桩考合格率。 相关内容：
制动防抱死系统(ABS)的主要功用是防止汽车紧急制动时出现___。( )
发动机着火时，要迅速关闭发动机，开启发动机罩进行灭火。（ ）
教练员适宜采用___组织“道路交通安全法律、法规知识”的理论教学。( )
驾驶机动车遇到前方机动车不减速、不让道的情况怎样做到礼让？（ ）
学员克服困难越多，兴趣就越高；克服困难越大，兴趣就越强。
教练员饮酒后教学,产生的不良后果有___。( )
在驾驶中为了迅速提高车速,但还不能急加油门,其目的是_______。
训练中使用左转向灯的情况有（ ）。
下列选项中,___应当按照规定填写行车日志。( )
学员通过路口能够根据道路交通状况，以安全的速度和方法通过路口。
消极情绪会影响行车安全，而亢奋的情绪不会影响行车安全。
松懈情绪造成注意力不集中，不会使训练成绩停顿。
公安机关交通管理部门对机动车驾驶人的道路交通安全违法行为实行累积记分制度，记分周期为（ ）。
驾驶汽车转弯在转向时应考虑的技术因素有（ ）。
在教学过程中，（ ）是保证驾驶培训质量.提高驾驶员素质最为关键的因素。
驾驶训练中( )可以帮助学员体会和判断“联动点”
对伤员进行口对口人工呼吸抢救时，两次用力吹气之间应间隔（ ）。
大雾严重影响驾驶员视线时，不正确的行车方法是（ ）。
教练员发生重大以上交通责任事故的，不必办理《教练员证》的注销手续。
互动型驾驶模拟器能够自动对学员的错误操作进行提示,因此可以替代教练员。( )
训练中正确观察各仪表是指( )。
编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。
道路中央的双黄实线表示严格禁止车辆跨线超车或压线行驶。
在社区道路行车，遇到前方行人占道行走时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
学员在道路训练过程中过于兴奋时，教练员应提示学员控制好情绪和车速，避免过高估计自己的驾驶技能。
遇其他机动车发生交通事故急需帮助运送伤员时，应予以拒绝，让其耐心等待救护车。（ ）
教练员只须按照课前准备的教学流程施教,不须在教学中观察学员的反应和调整教学方法。( )
在事故现场抢救伤员时，对四肢出现喷射性出血的伤员进行包扎时，应先压迫伤肢的近心端，使出血减少，再进行包扎。
教练员在教学过程中只要传授学员高超的驾驶技术就能培养出合格的驾驶员。
安全意识与学员的个人价值观修养等因素有关，但可通过教练员日常教学活动培养提高。
根据规定，同方向有3条行车道的高速公路，中间车道的最低车速为（ ）。
驾驶训练中,教练员可以根据训练项目的特点和学员的学习情况,选择集中训练或分散训练。( )