学员开始实车训练就进行倒桩,能保证桩考合格率。 相关内容:
机动车在高速公路上行车,如果因疏忽驶过出口,可沿路肩倒车退回出口处。( )
普通机动车驾驶员培训教学大纲的特点包括( )。
图所示,当车辆驶入一条照明条件较差的街道时,教练员应提示学员( )。
驾驶模拟器可用于模拟实际道路场景训练,因此可以取代实际车辆教学。( )
教学大纲提倡采用驾驶模拟器辅助教学可以___。( )
在山区道路连续下坡路段,教练员应提示学员充分利用( ),控制车速。
解除三点式安全带时,一只手拿安全带,另一只手按下安全带扣按钮,并立即松手,使其自由复位。( )
四冲程发动机的工作循环由进气、压缩、作功和排气四个过程组成。
教练员适宜采用___组织“优先通行权与礼让”理论教学。( )
图中标志为禁止机动车驶入标志。(红底、白图案)
在交通事故现场需要移动伤员位置进行抢救时,应( )。
在事故现场抢救伤员,须拖行意识清醒的伤员时,应将双手从伤员腋后插入腋下,抓紧伤员的( )水平拖行。
通常性格内向的学员应变能力差,缺乏自信心。在驾驶操作训练中,教练员对性格内向的学员应( )。
在编写教案时,教学时间的分配应( )。
机动车信号灯红灯亮时,右转弯的车辆在不妨碍被放行的车辆、行人通行的情况下可以通行。
()容易引起车辆跑偏。
车辆高速通过弯道时,急转转向盘易引发车辆侧滑或侧翻事故。
临考前,交换车辆和机动车驾驶培训教练员,以增强学员的适应能力和保持心理的稳定。
《机动车驾驶员培训教学大纲》包括( )。
起动发动机通常分为:热车、常温和低温起动。( )
申请从事普通机动车驾驶员培训业务的,所配备的理论教练员数量应当不少于教学车辆总数的( )。
在事故现场抢救伤员时,对被酸、碱等腐蚀性化学品灼伤的伤员,可用大量清水冲洗受伤部位。
运用讨论教学法组织教学的教学流程,通常是教练员先拟订好题目,然后组织学员( ) ,得出结论,并进行总结。
相对而言,汽车在( )路面上行驶时,制动距离最长。
驾驶培训的应试教育主要表现形式是( )。
汽车高速行驶中出现转向失控时,严禁紧急制动,以防造成汽车侧滑或侧翻。
教学中让学员养成“右脚不空”的操作方法,随时准备制动。
不坚持教学顺序的错误做法是( )。
变更车道的驾驶方法是学员必须掌握的内容之一。
驾驶机动车进入单向隧道前,要减速并开启远光灯。( )
在驾驶训练途中大声训斥或讽刺挖苦学员可能( )。
驾驶机动车在这个路口右转弯时要避让非机动车。(如图)( )