学员开始实车训练就进行倒桩，能保证桩考合格率。

每日训练结束时教练员应针对训练情况进行（ ）。 驾驶操作教学的特点是以单车为教学单位、（ ）、在运动中实施教学。 在道路驾驶训练中，教练员应及时纠正（ ）的学员驾驶漫不经心，穿插绕行，随意变更车道等影响行车安全的驾驶行为。 驾驶机动车遇到这种情况要如何行驶？（如图）( ) 影响轮胎与路面附着能力的因素有（ ）。 雨天光线较暗时，教练员应提示学员可开启近光灯行驶。 根据高速公路的行驶规定，同方向有2条车道的高速公路，左侧车道的最低车速为90 km/h。 教练员和学员之间存在一种服务与被服务的关系，（ ）是教练员具有良好道德品质和服务意识的体现。 在交通事故现场对伤员进行救助时，实施救助的场所应该选择（ ）的场地。 驾驶装备缓速器的汽车，在不使用行车制动器的情况下也能降低车速。 行车中遇交通事故受伤者需要抢救时怎么办？（ ） 在事故现场抢救伤员，须拖行意识清醒的伤员时，应将双手从伤员腋后插入腋下，抓紧伤员的（ ）水平拖行。 教练员在授课时进行（ ） ，应注重激发学员兴趣。 教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点，对因材施教、提高教学质量有重要意义。 一般来说，驾驶训练初期，学员的驾驶技能提高较快，但随着训练的进行.技能的提高逐渐缓慢，最后趋于平稳，甚至可能出现波动和倒退。 汽车转弯时，（ ）会对作用于汽车的离心力有较大影响。 轮胎与路面之间的附着系数与汽车制动效能的关系是（ ）。 在教学过程中，（ ）是保证驾驶培训质量.提高驾驶员素质最为关键的因素。 教案的编写步骤包括___。( ) 驾驶技术对汽车油耗的影响,贯穿在( )汽车运行过程中。 在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面教练员：减速，减挡。；学员：教练，为什么要减速啊？；教练员：路面不平整，车辆需要低速通过。；学员:……（松加速踏板，踩离合踏板，越级减挡）；教练员：你减挡错了，以后要多练习。根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括（ ）。 驶操作教练员必须在教学前进行（ ）全面检查。 出现制动失效后，要首先控制方向，再设法控制车速。（ ） 驾驶模拟器可用于模拟实际道路场景训练,因此可以取代实际车辆教学。( ) 教学中教练员手势不能代替语言表达。 紧急制动时，双手紧握转向盘。果断抬起加速踏板，迅速（ ）踏下制动踏板，并踏下离合器踏板立即停车。 车辆行驶至交叉路口，准备右转弯时，教练员应提示学员（ ）。 发动机按使用燃料分,可分为_______。 发动机发出的动力是通过（（ ））驱动汽车行驶。 一辆教练车途经一座大桥时，以60km/h的速度借用左侧车道超车，为避让迎面驶来的大客车，学员向左猛转转向盘，教练员未及时采取措施，教练车撞断大桥防护栏，坠入落差约15米的桥下，造成重大恶性交通事故。上述重大交通事故的主要原因是学员（ ）。 夜间行车，当距同向行驶的前车距离较近时，教练员应提示学员禁止开启（ ）。 驾驶机动车驶入高速公路匝道后，以下哪种说法是正确的？（ ）