学员开始实车训练就进行倒桩，能保证桩考合格率。 相关内容：
教育心理学是研究教学环境中教与学的基本（ ）的科学。
教练员依据_______教学。
下长坡时，驾驶员长时间使用行车制动器，易造成制动器热衰退，汽车的制动效能变好。
学员在教练员随车指导下，可以使用与申请准驾车型相符的社会车辆。
紧急制动时，双手紧握转向盘。果断抬起加速踏板，迅速（ ）踏下制动踏板，并踏下离合器踏板立即停车。
学员开始实车训练就进行倒桩，能保证桩考合格率。
教案中的教学目标是指教学应达到的预期效果。
在教学过程中，（ ）是保证驾驶培训质量.提高驾驶员素质最为关键的因素。
教学日志在驾驶培训过程中的主要作用包括（ ）。
驶机动车在这种情况下不能超车。
机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故的，必须由机动车一方承担责任。
汽车高速行驶中出现爆胎时，驾驶员正确的操作是（ ）。
在照明条件不好的道路上进行夜间驾驶训练需要临时停车时,教练员应提示学员及时关闭所有车灯,避免引起行人或其他车辆驾驶员眩目。( )
对车辆轮胎进行日常维护时，应当（ ）。
在紧急情况下，驾驶员应遵循先制动减速，后控制方向的驾驶原则。
强制性减档加空油的量要比自然调档大些。( )
机动车在高速公路上行驶，车速超过100 km/h时，至少应与同车道前车保持（ ）以上的距离。
汽车超载行驶容易导致（ ）。
普通机动车驾驶员培训教学大纲中规定的紧急情况应急处置知识的教学内容有（ ） 。
以下教学项目中，（ ） 适合采用教学模具教学。
行车中，车辆遇无人看守的铁道交叉路口时，教练员应提示学员（ ）。
驾驶机动车遇到接听手机或注意力高度集中的行人，要在临近时鸣喇叭警示。（ ）
轮胎侧面有磨损标记“▲”的，标记处的沟槽不足（ ）时，应立即更换轮胎。
教练车除技术状况应满足相关规定要求外，还须配备（ ）。
内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容，通常采用（ ） 。
驾驶机动车在这种情况下怎样安全行驶？（如图）( )
分配练习比集中练习容易（ ）训练效果。
教练员编写教案时，应注意对新知识的（ ）等环节做出科学合理的安排。
每天学车后检查保养时,为培养学员能力,教练可不在场。( )
向左变更车道的规范操作包括___。( )
机动车信号灯黄灯亮时，已越过停止线的车辆可以继续通行。
汽车驾驶，要求驾驶员有良好的（ ）等感知能力，有良好的注意分配能力，动作反应敏捷协调，意志坚强，情绪稳定等心理品质。