课中设疑能激发学员学习的兴趣。 相关内容：
驾驶机动车遇到这种情况要如何行驶？（如图）( )
学员经过反复练习还没有掌握动作要领时，教练员应该（ ）。
课中设疑能激发学员学习的兴趣。
教学中教练员可以用手势表达教学要求。
教练员组织学员进行驾驶训练时，每组动作的练习时间越长，效果越好。
出车前对车辆进行检查看是否有( )现象。
在驾驶训练中，教练员向学员讲解动作要领时应（ ）。
汽车高速行驶中出现制动失效时，驾驶员可（ ），尽快安全地减速停车。
对道路交通安全违法行为的处罚种类是（ ）。
如图，驾驶机动车需要掉头时，只要不影响正常交通可以在虚线处掉头。
学员驾驶车辆时是属于_______教学法。
机动车驾驶人（ ），不得驾驶机动车。
下坡加档不进，为了节省油便可空挡滑行。
在冰雪道路上，轮胎与路面的附着力降低，汽车制动距离增长。
如图所示，车道信号灯表示（ ）。（所有红色箭头灯都点亮）
教练员不仅要具有高度的社会责任感和扎实的专业知识，而且要具有（ ）。
相对而言，驾驶操作练习的次数越多就能（ ）。
驾驶员（ ），能够提高行车的安全性。
驾驶操作教练员主要应把三大操作机件即转向盘.变速杆和加速踏板讲清楚。( )
下坡时应提前换入高速档,必要时可视坡道情况以轻踏制动踏板辅以制动。( )
动画模拟教学生动.有趣,可激发学员的学习热情。( )
无法避免与前车发生追尾时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。
机动车进出非机动车道，通过铁路道口、急弯路、窄路、窄桥时，最高行驶速度不得超过（ ）。
夜间行车，车速在每小时30公里以下时，应使用远光灯。（ ）
示范教学的效果与学员的观察能力和领悟能力有关。( )
根据学员的差异应当因人施教。
本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：调控车速包括换档，抬踏制动、抬踏油门和使用离合器半联动。
评价汽车动力性的指标主要有( )等。
根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求，驾驶培训实行（ ）。
机动车行经（ ）路段时，不得超车。
驶机动车在这样的道路上只能从左侧超越。
机动车行驶中遇有下图情况，要如何处置？（ ）