课中设疑能激发学员学习的兴趣。 相关内容：
在训练通过交叉路口时，教练员应注意提示（ ）的学员避免争抢信号，强行通过。
驾驶操作的准确性主要表现在动作的方向、幅度、速度和力量的把握四个方面。
行车中，易导致汽车制动失效的主要原因是（ ）。
更车道时只需开启转向指示灯，便可迅速转向驶入相应的行车道。（ ）
驾驶操作动作主要抓好（ ）。
教练员编写教案以（ ）为依据。
汽车高速行驶中出现爆胎时，驾驶员应（ ），有效地减速停车。
学员调整外后视镜时，应保证能看到车体占镜面横向范围的（ ）。
制动防抱死系统(ABS)的基本功能是___。( )
教练车除技术状况应满足相关规定要求外，还须配备（ ）。
教学大纲的内容、学时不能减少，但教学顺序可以颠倒。
教练员除按教学大纲培训外，还要做好培训和考试的衔接，开始训练时就按考试标准要求学员。
被动安全系统是汽车上预防交通事故发生的各种技术的统称。( )
《培训记录》教学结束后如实填写（ ）。
有的学员运动能力强而疏于观察、思考,出现场地训练进步快,道路驾驶进步迟缓。( )
教练员在教学过程中应严格按照教学大纲的要求，保证学员的培训学时，规范教学。
汽车起步时较为节能的驾驶方法包括（ ）。
在高速公路上发生交通事故时，应将乘员疏散至车前150米的高速公路以外区域。
对制动系进行安全检视时，应检查制动鼓及轮毂有无漏油或漏气现象。
教练员发生重大以上交通责任事故的，不必办理《教练员证》的注销手续。
汽车行驶速度是原来的2倍，制动距离约为原来的（ ）。
行车中发现有需要援助的机动车时怎么办？（ ）
对严重烧伤的伤员，正确的救护措施是（ ）。
影响轮胎与路面附着能力的因素有（ ）。
对车辆后视镜进行安全检视时，应检查后视镜是否清晰、完整、调整得当。
影响驾驶员预见性驾驶能力的因素有___。( )
如动画所示，驾驶人的行为是正确的（在非机动车后减速让行）。（ ）
汽车制动时，最大制动力发生在（ ）。
学员通过对教学日志签字确认，能了解所学习的内容和学习效果，并监督教练员的教学行为。
在高速公路上正常行驶时，如果错过了出口，在确认后方无来车的情况下，驾驶员可以倒车至出口处，然后驶离高速公路。
对制动系进行安全检视时，应检查制动管路有无漏油或漏气现象。
驾驶机动车遇到这种情况不要减速。（如图）（ ）