课中设疑能激发学员学习的兴趣。 相关内容：
（）容易引起车辆跑偏。
电子稳定程序（ESP）的主要功用是防止车辆在紧急情况下转弯时的转向过度或转向不足。
车辆二级维护必须定期进行。
学员驾驶车辆时是属于_______教学法。
学员综合驾驶能力的形成主要依赖于（ ）。
发动机冷启动与热启动相比，汽车的污染物排放量（ ）。
驱动防滑控制装置ASR）的基本功能是（ ）。
编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。
在训练通过交叉路口时，教练员应注意提示（ ）的学员避免争抢信号，强行通过。
正常情况下，在高速公路上行驶时，最低车速不得低于60 km/h。
如图所示，交通警察右臂向前平伸，掌心向左，并向左水平摆动。该手势信号示意车辆腾空指定的车道，减速慢行。
教与学，是师生双边活动，一个是主导，一个是主体，两者（ ）才能搞好教学。
下达指令法是_______。
驾驶员（ ），能够提高行车的安全性。
在车身或车厢后部必须喷涂放大的牌号的车型有（ ）。
汽车在高速公路上发生故障时，驾驶员应当（ ），确保安全。
图中（ ）表示减速或停车让行。
在蝶形倒库操作训练时,中途可停车观察。( )
教练员的义务包括（ ）。
汽车转弯时,___不会对作用于汽车的离心力有影响。( )
在蝶形倒库操作训练时,可使用“半联动”。( )
汽车噪声主要来自___。( )
交通安全意识教育是整个教学过程的主线，教练员应当将其贯穿于驾驶教学的各个环节。
汽车轴距越长,转弯时前后轮差越大,需要预留的转弯空间越小。( )
教练员组织教学主要分为教学前组织准备和教学过程组织两方面。
在路面结冰的道路上行驶，遇前方有情况需要减速时，教练员应提示学员（ ）。
下坡一般采用几档起步( )。
汽车驾驶，要求驾驶员有良好的（ ）等感知能力，有良好的注意分配能力，动作反应敏捷协调，意志坚强，情绪稳定等心理品质。
在这种情况下驾驶人需要注意什么？（如图）( )
机动车上道路行驶，不得超过限速标志标明的（ ）。
驾驶机动车遇到这种情况要如何行驶？（如图）( )
学员调整外后视镜时，应保证能看到车体占镜面横向范围的（ ）。