课中设疑能激发学员学习的兴趣。 相关内容：
车辆碰撞事故一般可分为正面碰撞、侧面碰撞和追尾碰撞三种类型。
教学磁板在教学应用中的特点是（ ）。
长时间高速行驶对驾驶员产生的影响有 。
车辆行驶时忽左忽右（画龙）的原因是不能正确判断行驶路线。
汽油发动机产生的主要有害排放物不包括（ ）。
驾驶机动车上道路行驶，应当（ ）。
对蓄电池进行安全检视时，应检查蓄电池是否清洁、无漏液，连接是否牢靠。
天气炎热，驾驶人可以赤背、光脚、穿拖鞋驾驶机动车。（ ）
遇其他机动车发生交通事故急需帮助运送伤员时，应予以拒绝，让其耐心等待救护车。（ ）
汽车噪声主要来自___。( )
无法避免与对向来车发生正面偏置碰撞（碰撞位置在副驾驶员位置）且撞击力较小时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。
根据汽车安全性能的基本定义，（ ）属于主动安全系统。
机动车驾驶员培训实行社会化，从事机动车驾驶员培训业务应当依法经营，诚实信用，公平竞争。
复杂交通环境下的综合驾驶知识教学适宜采用___。( )
与一般的学历教育不同，教练员所面对的教学对象层次多样化，教学内容专业性强。
驾驶机动车在居民小区看到这种情况怎样安全行驶？（如图）( )
升档可越级而减档不能越级。
在道路上发生交通事故，仅造成轻微财产损失且基本事实清楚的，当事人应当先撤离现场再进行协商处理。
教练员从事教学活动时，应当随身携带《教练员证》，不得转让、转借。
恶劣条件下的驾驶训练适宜采用（ ） 。
在道路驾驶训练中，教练员应及时纠正（ ）的学员驾驶漫不经心，穿插绕行，随意变更车道等影响行车安全的驾驶行为。
对掌握一定驾驶技能的学员进行驾驶操作训练时，教练员可不随车指导。
完善的动作需要巩固练习的时间,错误的动作细节干扰协调动作的形成。( )
机动车信号灯黄灯亮时，已越过停止线的车辆可以继续通行。
( )的车更省油.更环保,也更经济。
保证足够的练习时间和练习次数，特别是对（ ）和易发生差错的动作，更要进行强化练习。
前方遇儿童在路边奔跑时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
车辆转弯时前轮的转弯半径比后轮（ ）。
以下教学项目中，（ ） 适合采用教学模具教学。
性格内向的学员通常应变能力差、缺乏果断，教练员可有意识地加强其对复杂交通情况的判断和应急处理能力的培养。
达到报废标准的机动车可以上道路行驶，但驾驶员应谨慎慢行。
教练员实施驾驶操作训练的步骤是（ ）。