课中设疑能激发学员学习的兴趣。 相关内容：
保证足够的练习时间和练习次数，特别是对（ ）和易发生差错的动作，更要进行强化练习。
蓄电池加液孔盖上的通气孔应保持畅通。
山区道路连续下坡路段，教练员应提示学员频繁使用行车制动器容易导致制动器热衰退，使制动效能降低。
在事故现场抢救伤员时，对四肢出现喷射性出血的伤员进行包扎时，应先压迫伤肢的近心端，使出血减少，再进行包扎。
普通机动车驾驶员培训教学日志分为“C1/C2/C3”、“A1/B1/A3”、“A2/B2”、“ C4/D/E/F” 、“ C5”五种类型。
在驾驶训练过程中，教练员应逐渐培养学员通过观察（ ）来控制车速。
危及行车安全的性格特征有：（ ）。
恶劣条件下的驾驶训练适宜采用（ ） 。
故障的诊断通常按照（ ）分段查找的方法。
在编写教案时，教学时间的分配应（ ）。
车辆同一轴上的轮胎规格和花纹可以不同，但磨损程度必需相同。（ ）
在社区道路行车，遇到前方有儿童突然出现时如图所示，教练员应及时提示学员（ ）。
汽车使用过程中，有效预防发生转向失控的措施是（ ）。
教练员编写教案时,对教学对象的分析主要包括___。( )
汽车行驶速度越快，制动距离越长。
学员通过路口能够根据道路交通状况，以安全的速度和方法通过路口。
以下教学项目中，（ ） 适合采用驾驶模拟器教学。
图中标志为人行横道标志。（黄底、黑边、黑图案）
教练员只须按照课前准备的教学流程施教,不须在教学中观察学员的反应和调整教学方法。( )
学员出现错误动作不须及时纠正。( )
汽车制动时，最大制动力发生在（ ）。
大型客车.城市公交车教练车车长不小于___。( )
松懈情绪造成注意力不集中，不会使训练成绩停顿。
教练员适宜采用___组织“道路交通安全法律、法规知识”的理论教学。( )
上坡起步应掌握好两种技能：一是学会掌握“半联动”，二是驻车制动器、离合器和加速踏板三者配合。
为了提高教学效率和效果,教练员运用教学磁板组织教学前,应该___。( )
制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度有关系。( )
在驾驶教学过程中，（ ）是预防交通事故、保障道路交通安全的有效途径。
停车一般应采用预见性制动。
直线行驶运用转向盘的要领准则是（ ）。
车辆一级维护除日常维护作业外，以（ ）为主。
机动车与行人之间发生交通事故，其损失是由行人故意造成的，机动车一方（ ）。