课中设疑能激发学员学习的兴趣。 相关内容：
对道路交通安全违法行为的处罚种类是（ ）。
白天通过隧道时，教练员应提示学员开启（ ）。
酒后驾车主要会影响驾驶员的（ ）。
教练员做示范动作时要边讲边做，使学员（ ）。
训练初期可以把复杂的动作系统分解为一些比较简单的单个、（ ）动作一一进行练习，学员容易掌握，进步较快。
教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
教练员利用教学磁板组建好交通场景后,可以针对该场景设计各种问题,与学员共同探讨,提高学员的学习积极性,这是运用磁教板这一教学手段,增强教学互动性的特点体现。( )
机动车信号灯红灯亮时，右转弯的车辆在不妨碍被放行的车辆、行人通行的情况下可以通行。
启动发动机前，教练员应让学员（ ）。
驾驶机动车进入左侧车道可以掉头。（如图）（ ）
在没有交通标线和道路、窄路上会车，必须减速靠右行驶。（ ）
驾驶机动车遇到这种情况不要减速。（如图）（ ）
遇其他机动车发生交通事故急需帮助运送伤员时，应予以拒绝，让其耐心等待救护车。（ ）
社会责任感是评价驾驶员安全意识的重要依据之一。
学员的阶段考核不合格，教练员可以继续安排其进入下一阶段的学习。
行车中,轮胎气压明显过高会导致___。( )
汽车制动时，最大制动力发生在（ ）。
外界温度低时，发动机的启动阻力增加，燃油消耗也相应增加。
教练员编写教案时,应确定本节课的教学___。( )
文明教学与教学效果和质量无关。
通过拱桥.小丘和凸起的路面时,( )的汽车容易发生车辆底部中间零部件与障碍的碰撞。
教练员应对学员进行安全知识教育和安全意识的培养，要让学员从一开始就树立（ ）的理念。
在驾驶训练中，“曲线行驶”教学项目主要培养学员对（ ）的控制能力。
为了避免齿轮自动脱档和挂档，在变速器操纵机构中设置了（ ）装置。
在狭窄的路段会车时，应做到礼让三先：先慢、先让、先停。（ ）
图中标志为（ ）标志。（黄底、黑边、黑图案）
车辆行驶至如图所示坡道时，教练员应提示学员（ ）。
起步时猛踩加速踏板,油耗将___。( )
课前提问有助于巩固训练成绩。
机动车的（ ）是指车辆在最短的时间内强制停车的能力。
发现前方机动车停车排队缓慢行驶时，属于交通陋习的是什么行为？（ ）
当牵引力足以克服汽车的（ ），地面又有足够的附着力时，汽车便能行驶。