课中设疑能激发学员学习的兴趣。 相关内容：
车辆高速通过弯道时，急转转向盘易引发车辆侧滑或侧翻事故。
如果学员的接受能力强，动作掌握快，教练员可缩减教学学时。
驾驶员在凌晨2、3点钟最易疲劳，应及时休息，避免发生道路交通事故。
汽车制动时,左右车轮制动力分配不均匀容易造成___。( )
驾驶机动车在这种道路上超车可借对向车道行驶。
在事故现场抢救伤员时，对于肢体开放性骨折的伤员，应先将骨折部位回纳复位，再进行止血．包扎和固定。
普通机动车驾驶员培训教学日志分为“C1/C2/C3”、“A1/B1/A3”、“A2/B2”、“ C4/D/E/F” 、“ C5”五种类型。
行车过程中驾驶员感觉轮胎可能漏气时，应紧急制动，迅速靠边停车。
对有驾驶基础的学员可以不按教学大纲培训。
山区道路连续下坡路段，教练员应提示学员充分利用发动机的牵引阻力控制车速。
教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景,增强学员对教学内容的理解,这属于教学磁板教学内容直观、生动的特点。( )
设计时速低于100km/h的汽车转向盘自中间向左右自由行程最大各不得超过（ ）
教练员在授课时，对教学（ ） ，是指根据教学内容的难易程度，合理安排讲授进度。
驾驶员安全驾驶可靠性主要取决于（ ）。
女驾驶人穿高跟鞋驾驶机动车，不利于安全行车。（ ）
雨天行车，遇前方急行的行人或自行车时，教练员应提示学员（ ）。
如图所示，（ ）应当最先通过路口。（图中箭头代表行驶方向）
自动变速器汽车前进时，应使用（ ）。
教练员采用训练与复习教学法,可以培养学员综合运用驾驶知识的能力。( )
对驾驶室进行安全检视时，应检查的部位包括（ ）。
教练员适宜采用___组织“道路交通安全法律、法规知识”的理论教学。( )
教练员不仅要传授学员驾驶技能，更重要的是培养学员（ ）。
驾驶人频繁变更车道不属于驾驶陋习。（ ）
普通货物运输车辆后部的安全检视部位是（ ）。
性格内向的学员通常应变能力差、缺乏果断，教练员可有意识地加强其对复杂交通情况的判断和应急处理能力的培养。
每日训练结束时教练员应针对训练情况进行（ ）。
行车过程中,___会分散驾驶员的注意力。( )
在驾驶中避开松软路面，选择坚硬路面是为了减小汽车的（ ）。
在紧急情况下,驾驶员应当___。( )
通常性格内向的学员应变能力差，缺乏自信心。在驾驶操作训练中，教练员对性格内向的学员应（ ）。
多缸发动机各缸工作容积之和称为发动机的（ ）。
行车中发现儿童在等待交通信号灯变化时,教练员应提示学员,儿童可能会___。( )