课中设疑能激发学员学习的兴趣。 相关内容：
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。
教练员在每次训练结束后不必填写《教学日志》。
蓄电池电解液的液面过低时，应及时补充（ ）。
车辆日常维护以清洁、紧固和润滑为作业内容。
驾驶机动车进入单向隧道前，要减速并开启远光灯。（ ）
入山区道路行驶前，教练员应提示学员做好充分准备，主要包括（ ）。
相对而言，轮胎磨损越严重，汽车的制动距离越长。
在一般下坡道上临时停车时（ ）。
教练车除技术状况应满足相关规定要求外，还须配备（ ）。
如图，驾驶机动车需要掉头时，只要不影响正常交通可以在虚线处掉头。
夜间行车，车速在每小时30公里以下时，应使用远光灯。（ ）
教学过程中,教练员对教学日志的使用包括___。( )
多媒体教学不仅是教学手段的创新，同时可以保证预约培训的实施。
行车中，如图所示的报警灯常亮时，驾驶员应选择安全区域停车检查制动液是否足够。熄火后重新起动发动机，故障灯仍未能消除的，应该（ ）。
教练员采用动画模拟教学时,应对动画模拟内容作适当的讲解。( )
驾驶模拟器可用于模拟实际道路场景训练,因此可以取代实际车辆教学。( )
驾驶机动车在这种道路上超车可借对向车道行驶。
机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故的，必须由机动车一方承担责任。
通常性格内向的学员应变能力差，缺乏自信心。在驾驶操作训练中，教练员对性格内向的学员应（ ）。
根据汽车安全性能的基本定义，（ ）属于主动安全系统。
如图，（ ）表示有通行优先权。
学员观察敏锐和判断快捷后，可提前发觉道路交通情况，提前做好操作准备，可减少仓促应变，缩短（ ）。
如图所示，机动车在人行横道线前停车，后方机动车驾驶人要采取的正确做法是减速慢行或者停车。（ ）
设计最高时速低于（ ）的机动车，不得进入高速公路。
教练员在利用驾驶模拟器组织教学,向学员讲解要领时应注意___。( )
营运载客汽车从注册登记之日起至5年以内的，应当每（ ）进行1次安全技术检验。
教育心理学是研究教学环境中教与学的基本（ ）的科学。
路上无机动车时，可以随意倒车、逆行。（ ）
把离合器踏板踏到底，主动部分和被动部分处在（ ）状态。
在事故现场需要移动伤员位置时，如果没有重伤员，不必标记伤员的原始位置。
场地划线车辆公路掉头训练不能使用“半联动”和停车。( )
行车中，易导致汽车制动失效的主要原因是（ ）。