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A、正确

B、错误

正确答案:A

分析:本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》:充分调动学员积极性是提高培训质量的关键,课前提问有助于巩固训练成绩,课中设疑能激发学员学习的兴趣。

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课中设疑能激发学员学习的兴趣。 相关内容:

车辆在行驶中靠( )来变换速度或改变动力。 道路交通事故现场的保护措施主要是( )。 驱动防滑控制装置ASR)主要是防止驱动轮在湿滑路面上出现打滑的现象。 汽车制动时,左右车轮制动力分配不均匀容易造成___。( ) 行车过程中,___会分散驾驶员的注意力。( ) 对机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规的行为,除依法给予行政处罚外,还实行累积记分制度。 设计时速高于100km/h的汽车转向盘自中间向左右自由行程最大各不得超过( ) 每日训练结束时教练员应针对训练情况进行( )。 为了避免齿轮自动脱档和挂档,在变速器操纵机构中设置了( )装置。 经验丰富的驾驶员,能做到超车.会车.通过交叉路口及变换车道时,熟练地转移注意对象。( ) 在驾驶训练中,遇前方道路有车辆掉头时,教练员应命令学员利用其停车换挡的时机迅速通过,避免发生交通事故。( ) 尊重和爱护学员是教练员应具备的基本道德品质之一。 教学大纲的内容、学时不能减少,但教学顺序可以颠倒。 驾驶人频繁变更车道不属于驾驶陋习。( ) 心智技能( )。 驾驶机动车遇到牲畜跑向路中,要预防赶牲畜的人突然跑向路中。( ) 与安全行车有关的不良情绪通常表现为( )。 浓雾天气严重影响驾驶员视线,易导致汽车追尾事故。 安全意识与学员的个人价值观修养等因素有关,但可通过教练员日常教学活动培养提高。 在驾驶操作训练中教练员先做分解动作后做连贯动作示范,体现( ),便与学员观摩、模仿。 驾驶心智技能主要靠( )形成。 汽车在高速行驶中出现制动失效时,驾驶员应握稳方向,拉驻车制动,减速停车。 普通机动车驾驶员培训教学大纲第四阶段的阶段目标包括___。( ) 图中标志为人行横道标志。(黄底、黑边、黑图案) 划线公路掉头要求三进二退完成,前后轮不得擦碰路沿。 培养学员的社会责任感,就是让学员树立珍爱生命安全第一,谨慎驾驶、文明行车的安全意识。 机动车进出非机动车道,通过铁路道口、急弯路、窄路、窄桥时,最高行驶速度不得超过( )。 在组织教学时,教练员可根据( )灵活地选择教学方法。 如图,在这个区域内不允许长时间停放机动车。 为保证培训质量( )是一个重要因素。 当牵引力足以克服汽车的( ),地面又有足够的附着力时,汽车便能行驶。 在驾驶训练中,教练员做示范动作时,应注意( )。