课中设疑能激发学员学习的兴趣。 相关内容：
道路运输从业人员诚信考核等级分为（ ），分别用AAA级、AA级、A级和B级表示。
教练员采用训练与复习教学法,可以培养学员综合运用驾驶知识的能力。( )
行车中发现有需要援助的机动车时怎么办？（ ）
学员停车不到位、不靠边是不能正确判断车辆位置所致。
对大型客运车辆车厢内进行安全检视的部位是（ ）。
教练员不仅要培养学员注意的范围和注意力的集中程度，而且还要培养其注意力的分配和转移能力。
出车前，教学中和收车后三个环节是教学实习全过程组织。
讲授教学法主要有讲解和述说两种方式。( )
课前提问有助于巩固训练成绩。
对车辆进行安全检视时，应遵循从（ ）绕车一周的原则。
对小轿车进行安全检视时， 属于发动机舱的检视内容。
排量、型号、负载等等都一样的车型,假设甲车使用了原配轮胎，乙车选用了胎宽更大的轮胎，那么（ ）车耗油大。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。
训练初期学员兴趣浓厚,好奇心强,情绪高涨;随着训练深入,学员会感到枯燥.困难;产生厌恶.懈怠情绪,影响训练效果。( )
有的学员道路驾驶分析.判断能力强,而空间目测能力、认向能力差而出现式样驾驶进步迟缓。( )
学员在面临较为复杂的道路交通情况或较难的动作练习时也会紧张，一旦熟悉后，紧张状态较易消除。
发生交通事故后当事人故意破坏、伪造现场、毁灭证据的，承担（ ）。
转动转向盘应做到等速均匀，与行驶速度良好配合，使用离合器踏板应注意速度变化，做到“两快一慢一停顿”。
教练车应当装有副后视镜.副制动踏板。( )
驾驶机动车在该处不影响行人正常通行的情况下可以掉头。（如图）（ ）
行车至较宽畅路面时，驾驶员可以打电话聊天。（ ）
在驾驶训练中，教练员做示范动作是为了让学员（ ）。
《机动车驾驶员培训教学大纲》提倡采用多媒体、驾驶模拟器等科学手段，节约资源，提高培训效率。
驾驶机动车在这种情况下怎样汇入主路车流？
从事道路运输经营以及与道路运输相关业务的，（ ）遵守《中华人民共和国道路运输条例》。
高速行驶的汽车发生转向失控且偏离直线行驶方向时，驾驶员应（ ），尽快减速停车。
一辆重型厢式货车核载5吨，实载25.5吨以50km/h的速度行至高速公路收费站附近时，制动突然失效，货车冲出收费站口，与停在路边此处设有禁止临时或长时间停车标志的一辆卧铺大客车追尾相撞，造成重大恶性交通事故。上述重大交通事故的主要原因是（ ）。
停车一般应采用预见性制动。
周某夜间驾驶大货车在没有路灯的城市道路上以90公里/小时的速度行驶，一直开启远光灯，在通过一窄路时，因加速抢道，导致对面驶来的一辆小客车撞上右侧护栏。周某的主要违法行为是什么？（ ）
转向盘自由转动量过大的原因可能是（ ）。
你驾驶机动车在这种情况下注意什么？（如图）( )
前车没有保持足够的安全距离，是导致追尾碰撞的主要原因之一。