A、熟知教学计划和教学大纲
B、掌握本车学员基本情况
C、明确本次教学目标
D、领会学员兴趣
正确答案：ABC
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：驾驶操作教员在教学前应准备的工作有熟知教学计划和教学大纲、掌握本车学员基本情况、明确本次教学目标。
驾驶操作教员在教学前应准备的工作有（ ）。 相关内容：
电子稳定程序（ESP）的基本功能是（ ）。
遇后车不停地用喇叭和灯光信号催促让行时，教练员应提示学员（ ）。
手握转向盘位置,应右高左低,目视前方。( )
如图所示，交通警察右臂向前平伸，掌心向前，左臂与手掌平直向右前方摆动，掌心向右。该手势信号示意（ ）。
学员在教练员随车指导下，可以使用与申请准驾车型相符的社会车辆。
如图所示,准备右转弯的车辆错误地选择了直行或左转弯车道行驶时,驾驶员应___。( )
行车至无信号灯路口，遇如图所示情况时，教练员应提示学员（ ）。
松懈情绪造成注意力不集中，不会使训练成绩停顿。
教练员运用录像教学时，带有总结性的录像片断适宜（ ）播放。
教练员的职业行为规范主要包括（ ）。
高速公路行车发生火灾时，要将机动车驶进服务区或停车场灭火。（ ）
依据道路交通安全违法行为的严重程度，一次记分的分值为:12分、6分、3分、2分、1分五种。
教练车应严格控制车速最高车速不得超过( )。
学员没有经过理论知识培训也可以直接进行实车驾驶训练。
机动车驾驶员培训许可证件由设区的市级道路运输管理机构按照规定发放和管理。
每进行一个训练内容教练员都要介绍考试要求和评判标准。
驾驶汽车通过窄桥时，应尽量避免在桥上（）。
家对机动车实行（ ）报废制度，根据机动车的安全技术状况和不同用途，规定不同的报废标准。
在驾驶训练中，教练员可有意识地鼓励（ ）的学员大胆操作，提示其注意交通风险，做好应急准备。
每次上车训练前,教练员应让学员检查车辆有无___等现象。( )
驾驶员的智力水平越高，事故倾向性越低；驾驶员的智力水平越低，事故倾向性越高。
驾驶员在事故现场抢救伤员时，应注意正确保护事故现场。
教学中教练员手势不能代替语言表达。
强制性减档加空油的量要比自然调档小些。
转动转向盘应做到等速均匀，与行驶速度良好配合，使用离合器踏板应注意速度变化，做到“两快一慢一停顿”。
省级道路运输管理机构向考试合格的驾驶培训教练员申请人核发《教练员证》。
蝶形倒库已列入国家监理考试中桩考主要内容。( )
雨天行车,教练员应提示学员___。( )
汽车制动时,___会使汽车丧失行驶稳定性。( )
划线公路掉头要求二进一退完成,前后轮不得擦碰路沿。( )
教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点，对因材施教、提高教学质量有重要意义。
编写教案时,教练员应注意___。( )