A、起步左转弯
B、向左变更车道
C、掉头倒车
D、靠边停车
正确答案：ABC
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：训练中使用左转向灯的情况有起步左转弯、向左变更车道、掉头倒车。
训练中使用左转向灯的情况有（ ）。 相关内容：
教练员在课后应对教学进行总结与分析,其内容包括___。( )
下列选项中，（ ）属于节能驾驶操作方法。
当行人出现交通违法行为时，机动车可以不给行人让行。（ ）
在教学过程中，教练员应该及时掌握学员的反馈信息，调整教学计划，因材施教。
教练员在授课时进行（ ） ，应注重激发学员兴趣。
《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为了四个阶段。
行驶速度和制动距离成正比关系,速度越快制动距离越长以,解放车为例,在干沥青路面行驶速度为30km/h时的制动距离是( )。
检查发动机的机油情况，应在发动机启动前或熄火十几分钟后进行。
驾驶机动车在这个路口左转弯要提前按导向箭头指示向左变更车道。（如图）（ ）
保证足够的练习时间和练习次数，特别是对（ ）和易发生差错的动作，更要进行强化练习。
汽车在高速行驶中出现制动失效时，驾驶员应握稳方向，拉驻车制动，减速停车。
汽车起步时较为节能的驾驶方法包括（ ）。
汽车高速行驶中出现制动失效时，驾驶员首先应（ ）。
操作示范可以加深学员对正确动作的视觉印象和动作体验，是技能传授运用最多、影响最大的教学方法。
教练员做示范动作的要求是（ ）。
汽车转弯时,___不会对作用于汽车的离心力有影响。( )
变更车道的驾驶方法是学员必须掌握的内容之一。
车起步后由慢车道尽快驶入快车道。( )
教练员设计理论教学教案时，应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。
普通机动车驾驶员培训教学大纲中的每一个教学项目均设置了具体的（ ）。
根据汽车安全性能的基本定义，（ ）属于主动安全系统的范畴。
在组织教学时，教练员可根据（ ）灵活地选择教学方法。
在中央有隔离带的道路上行驶，遇行人试图横穿道路时如图所示，教练员应及时提示学员（ ）。
与安全行车有关的不良情绪通常表现为（ ）。
小型、微型非营运载客汽车从注册登记之日起，每年只须进行一次安全技术检验。
图中标志为禁止车辆临时停放标志。（;蓝底、红圈、红杠）
教练员利用教学磁板所包含的各种道路交通元素灵活地组建多种交通场景,体现了教学磁板具有___的特点。( )
汽车行驶的基本条件是（ ） 。
换挡过程中挂错挡或挂不上挡，不会增加燃油的消耗。
利用挂图进行教学生动.直观,因此教练员无须对挂图进行讲解。( )
普通机动车驾驶员培训教学大纲第二阶段的阶段目标包括（ ）。
培养学员的社会责任感，就是让学员树立珍爱生命安全第一，谨慎驾驶、文明行车的安全意识。