A、教学项目
B、教学内容
C、教学条件
D、学员特点
正确答案：ABCD
分析：在组织教学时，教练员可根据教学项目、教学内容、教学条件和学员特点灵活地选择教学方法。对场内道路驾驶教学，教练员适宜采用示范教学法和练习教学法组织教学；而对实际驾驶操作教学，教练员适宜采用示范教学法、练习教学法、模拟教学法组织“操纵装置的规范操作方法”。
在组织教学时，教练员可根据（ ）灵活地选择教学方法。 相关内容：
如图所示，交通警察左臂向左下方平伸，掌心向下，左臂与手掌平直向下方摆动。该手势信号示意车辆驶入左转弯待转区。
合理运用录像教学，（ ）教练员规范教学。
汽车陷入泥泞中，驱动轮一个旋转，一个不动，是（ ）起的作用。
教练员年龄超过（ ）的，应当到原发证机关办理有关注销手续。
在蝶形倒库操作训练时,可原地转动方向盘。( )
驾驶机动车遇到醉酒行人如何避让？（ ）
教育心理学主要研究（ ）。
汽车高速行驶出现爆胎时，驾驶员可以立即拉紧驻车制动来降低车速。
学员带有消极情绪时,教练员应注意防止其注意力不集中、动作失误增加等带来的危险,制止其开“斗气车”。( )
定点停车应做到( )。
学员工作很忙,不能向学员布置课外作业。( )
在理论教学过程中，教练员布置作业是为了（ ）。
编写实际操作课教案时，教练员除了确定训练（ ）外，还应明确训练的重点和难点问题。
行车中，如图所示的报警灯常亮时，驾驶员应马上（ ）。
在社区道路行车，遇到前方有儿童突然出现时如图所示，教练员应及时提示学员（ ）。
申请B2机动车驾驶培训教练员应具备的条件包括（ ）。
根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求，驾驶培训实行（ ）。
松懈情绪造成注意力不集中，不会使训练成绩停顿。
学员应掌握通过人行横道线、通过学校区域、通过公共汽车站的安全驾驶方法。
教案的内容是对教材重点的重复或缩写。
汽油发动机使用的汽油标号越高，越容易产生爆震现象。
下列选项中，（ ）属于行车中的节能驾驶操作。
转动转向盘应做到等速均匀，与行驶速度良好配合，使用离合器踏板应注意速度变化，做到“两快一慢一停顿”。
驾驶机动车在这种情况下怎样汇入主路车流？
换档时（ ），会造成齿轮发响。
教练员的基本职责包括（ ）。
在这种条件的道路上怎样安全行驶？（如图）( )
对汽车驾驶室进行安全检视的检查部位是（ ）。
驾驶操作教学的特点是以单车为教学单位、（ ）、在运动中实施教学。
汽车一级、二级维护以车辆的（ ）为基本依据。
寻找离合器半联动主要利用听觉和视觉。( )
下坡一般采用几档起步( )。