A、选取合适的演示设备
B、让每位学员都能看清楚演示过程
C、保证每次演示的时间不宜过长
D、配合演示进行讲解
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员在运用演示教学法教学时，应选取合适的演示设备、配合演示进行讲解、让每位学员都能看清楚演示过程、保证每次演示的时间不宜过长以保证教学质量。
教练员在运用演示教学法教学时，应（ ）以保证教学质量。 相关内容：
县级以上道路运输管理机构具体负责实施本行政区域内经营性道路运输从业人员的管理工作。
小型、微型非营运载客汽车从注册登记之日起，每年只须进行一次安全技术检验。
教练员在进行理论教学导入新课时,要注意激发学员的学习兴趣。( )
驾驶模拟器可以模拟实际道路场景训练,因此可以取代实际车辆教学。( )
驱动防滑控制装置ASR）的基本功能是（ ）。
汽车的制动距离与制动开始时初始速度的平方成正比。( )
教练员适宜采用___组织“车辆总体构造”理论教学。( )
汽车的制动时间包括驾驶员反应时间、制动器起作用时间和持续制动时间三个部分。
省级道路运输管理机构向考试合格的驾驶培训教练员申请人核发《教练员证》。
转向盘自由转动量过大的原因可能是（ ）。
换档时（ ），会造成齿轮发响。
申请大型客车驾驶操作教练员资格的，须具有8年以上安全驾驶经历和6年以上驾驶大型客车的经历。
C1、C2/C3、C4教学日志中的教学项目.所用学时和学员签字等应当由学员填写。( )
在教学过程中,教练员只须注重学员操作技能的培养,无须培养学员的心智技能。( )
天气炎热，驾驶人可以赤背、光脚、穿拖鞋驾驶机动车。（ ）
长期训练带来疲劳影响成绩提高，应注意劳逸结合，合理分配训练科目和时间，并进行适当的心理调节。
机动车在这种情况下可以超车。
学员在驾驶操作训练中出现错误时，教练员应（ ）。
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面教练员：减速，减挡。；学员：教练，为什么要减速啊？；教练员：路面不平整，车辆需要低速通过。；学员:……（松加速踏板，踩离合踏板，越级减挡）；教练员：你减挡错了，以后要多练习。根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括（ ）。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，道路旅客运输驾驶员从业资格培训教学为60个学时。
在高速公路上发生交通事故后，应及时疏散人员至 的安全的区域。
驾驶机动车进入居民小区不能超过限速标志限定的速度行驶。（如图）（ ）
在组织教学时，教练员可根据（ ）灵活地选择教学方法。
行驶速度和制动距离成正比关系,速度越快制动距离越长以,解放车为例,在干沥青路面行驶速度为30km/h时的制动距离是( )。
遇后车不停地用喇叭和灯光信号催促让行时，教练员应提示学员（ ）。
汽车起步后尽快提速并加挡，能够降低燃油的消耗。
汽车使用过程中，能够减少汽车噪声污染的措施有（ ）。
内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容，通常采用（ ） 。
在讲授车辆总体结构时，教练员使用教学模具可使学员更直观地了解和掌握所学内容。
教练员在编写教案时，主要通过（ ）来确定教学内容。
在驾驶训练中，培养学员的观察能力应从（ ） 方面加强训练。
训练后期主要是建立复杂的协调动作阶段,建立协调比较困难,成绩提高自然缓慢。( )