机动车的（ ）是指车辆在最短的时间内强制停车的能力。 相关内容：
教练员设计驾驶操作教学流程时，应重点解决如何（ ）等问题。
因材施教就是根据学员不同的个性特点与差异施教，其教学要求可以不同。
夜间会车，对面来车未将远光变为近光时，教练员应提示学员将视线（ ）。
发生交通事故后，防止继发事故的有效措施是（ ）。
汽车制动距离只与汽车制动时的速度有关，与其它因素无关。
教练车应严格控制车速最高车速不得超过( )。
对悟性差，学习又不认真的学员应劝其退学。
驾驶手动挡的车，除加减挡、起步、停车等操作可使用离合器踏板外，平时左脚要放在离合踏板上。
车速与进档没有什么关系，只要用好两脚离合器随时均可进行增减档。
汽车转弯时，（ ）前后轮转弯半径方向的距离差为外轮差。
驾驶车辆不得在超越前方车辆后突然减速、转弯。（ ）
C1、C2/C3、C4教学日志中的教学项目.所用学时和学员签字等应当由学员填写。( )
汽车装载不仅会加剧轮胎的磨损，严重时会引发爆胎和侧翻事故。
无法避免与前车发生追尾时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。
学员在面临较为复杂的道路交通情况或较难的动作练习时也会紧张，一旦熟悉后，紧张状态较易消除。
在紧急情况下，驾驶员应遵循先制动减速，后控制方向的驾驶原则。
发动机着火时，要迅速关闭发动机，开启发动机罩进行灭火。（ ）
对机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规的行为，除依法给予行政处罚外，还实行累积记分制度。
如图所示，交通警察左臂向上直伸，掌心向前。该手势信号示意（ ）。
驾驶机动车在这种情况下可以越过中心实线超车。（如图）（ ）
行车过程中,___会分散驾驶员的注意力。( )
车辆在场地划线公路掉头的进退过程中应连贯性操作。( )
行车中与对面来车有会车可能时，不得超车。
定点停车的目的就是将车停在需要的位置。( )
发动机发出的动力是通过（（ ））驱动汽车行驶。
汽车转弯时,___不会对作用于汽车的离心力有影响。( )
超车遇到前方机动车不减速、不让道的情况时，要连续鸣喇叭尽快加速超越。（ ）
机动车下长坡时使用缓速器可以避免使用行车制动造成的磨损和发热。（ ）
评价汽车发动机动力性能的指标有( )。
汽车陷入泥泞中，驱动轮一个旋转，一个不动，是（ ）起的作用。
危及行车安全的性格特征有：（ ）。
汽车行驶速度越快，制动距离越长。