掌握停车的制动力度，应该是（ ）操作方法。 相关内容：
发动机着火时，要迅速关闭发动机，开启发动机罩进行灭火。（ ）
当牵引力足以克服汽车的（ ），地面又有足够的附着力时，汽车便能行驶。
驾驶培训教学是教练员教,学员学的双边活动。( )
贯彻预约培训,所有教练员必须________。
汽车制动出现跑偏现象的原因是___。( )
换档时，变速杆在空档来回晃动；行驶中无故晃动转向盘；；反复踏放加速踏板，造成车辆闯动。
夜间行车，汽车由弯道进入直线道路过程中，灯光有效照射距离会由远变近。
车辆在高速公路上发生故障时，驾驶员应在车后 以外设置警告标志。
汽车制动时,左右车轮制动力分配不均匀容易造成___。( )
在高速公路上发生交通事故后，应及时疏散人员至 的安全的区域。
如图，驾驶机动车在该位置不能变更车道。
指错纠正法由指出错误现象、（ ）、提出纠错方法三个要素组成。
女性学员通常自信心较差，教练员可多予以鼓励，增强其学习信心。
对车辆灯光进行安全检视时，应检查灯具是否完好、有效。
机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核内容除教练员的基本情况外，还包括（ ）。
在理论教学中,教练员进行总结讲评有利于___。( )
国家对机动车实行（ ）报废制度，根据机动车的安全技术状况和不同用途，规定不同的报废标准。
编写理论课教案时,确定教学___是明确教学目标的前提。( )
在紧急情况下，驾驶员应遵循（ ）的应急驾驶原则。
驶机动车在这样的道路上只能从左侧超越。
初次训练印象深刻，要从训练开始就使动作准确无误。
故障的诊断通常按照（ ）分段查找的方法。
对备胎进行安全检视时，应检查备胎气压是否符合要求、有无夹石、磨损。
驾驶员产生驾驶疲劳的主要原因有（ ）。
普通机动车驾驶员培训教学日志分为“C1/C2/C3”、“A1/B1/A3”、“A2/B2”、“ C4/D/E/F” 、“ C5”五种类型。
教练员运用动画模拟教学时，对于动画模拟内容（ ） 。
教育心理学是研究教学环境中教与学的基本（ ）的科学。
营运载客汽车从注册登记之日起，超过5年的应当每（ ）进行1次安全技术检验。
多媒体课件教学只适合学员人数较少的情况。( )
心智技能（ ）。
学员在道路训练过程中过于兴奋时，教练员应提示学员控制好情绪和车速，避免过高估计自己的驾驶技能。
雨天路面湿滑甚至有积水，车速过快容易造成（ ）。