驾驶操作教练员必须在教学前将车辆进行一次全面检查、调试和维护。 相关内容：
图中标志为禁止机动车驶入标志。（红底、白图案）
对车辆轮胎进行日常维护时，应当（ ）。
如图，（ ）表示有通行优先权。
机动车可以在高速公路应急车道或路肩上正常驾驶。（ ）
在行人交通事故中，从年龄结构分布看，事故发生率高低依次为（ ）。
遇其他机动车发生交通事故急需帮助运送伤员时，应予以拒绝，让其耐心等待救护车。（ ）
雨天行车,教练员应提示学员___。( )
夜间会车，对面来车未将远光变为近光时，教练员应提示学员将视线（ ）。
汽车掉头应选择( )。
车辆行驶时忽左忽右（画龙）的原因是不能正确判断行驶路线。
对道路交通安全违法行为的处罚种类是（ ）。
对掌握一定驾驶技能的学员进行驾驶操作训练时，教练员可不随车指导。
内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容，通常采用（ ） 。
遇后车不停地用喇叭和灯光信号催促让行时，教练员应提示学员（ ）。
性格内向的学员通常应变能力差、缺乏果断，教练员可有意识地加强其对复杂交通情况的判断和应急处理能力的培养。
气质本身不决定学习效率的高低,也没有好坏之分。( )
驾驶汽车通过窄桥时，应尽量避免在桥上（）。
训练中判断半联动的方法有（ ）。
教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序
驾驶机动车遇到这种情况怎样行驶最安全？
疲劳驾驶对安全行车的危害表现在使人（ ）。
教学磁板在教学应用中的特点是（ ）。
驾驶动作的反应时间符合（ ）等规律。
检查发动机的机油情况，应在发动机启动前或熄火十几分钟后进行。
白天通过隧道时，教练员应提示学员开启（ ）。
在驾驶训练中，培养学员的观察能力应从（ ） 方面加强训练。
驾驶训练初期,为了保证学员动作的准确性,教练员可以适当放慢训练的进度。( )
生物节律的周期分别为（ ）天。
只要保证安全,提高培训质量可以不考虑对环保的影响。( )
车辆高速通过弯道时，急转转向盘易引发车辆侧滑或侧翻事故。
教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力。
在教学过程中,教练员只须注重学员操作技能的培养,无须培养学员的心智技能。( )