驾驶操作教练员必须在教学前将车辆进行一次全面检查、调试和维护。 相关内容：
机动车驾驶人（ ），不得驾驶机动车。
通过车辆安全检视，能够（ ）。
学员临考前引导他们想好（ ）考试动作即可。
驾驶机动车遇到这样的情况要提前减速或停车让行。（如图）（ ）
汽车起步时较为节能的驾驶方法包括（ ）。
在驾驶训练中，教练员做示范动作时，应注意（ ）。
在混合交通的街道上行车，遇到年轻人准备横穿道路时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
车辆日常维护以（ ）为作业内容。
机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为（ ）。
教练员不仅要具有高度的社会责任感和扎实的专业知识，而且要具有（ ）。
教练员要让学员了解___容易使驾驶员产生驾驶疲劳。( )
如果轮胎出现裂口，应当放气降压后才能继续行驶。（ ）
有的驾驶操作教练员在教学中采用“尝试错误”的方法,是可取的。
带有制动防抱死系统（ABS）的车辆，制动时应当采取“间歇式”或“点刹”制动方式。（ ）
驾驶员在驾车过程中打手机易分散注意力，引发道路交通事故。
教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点，对因材施教、提高教学质量有重要意义。
驾驶员要坚持“六不”,(不开冷车、不要熄火、不加空油、不加急速、不能拖档、不用急刹)原则指导节油驾驶。( )
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面;教练员：减挡。；学员：教练，为什么要减挡啊？；教练员：操作就行了，问那么多干什么！；学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，制动）；教练员：让你换挡？！真笨！；根据上述材料，为了获得良好的教学效果，教练员应该采取的教学方式包括（ ）。
车辆在行驶中靠（ ）来变换速度或改变动力。
制动突然失灵，避让障碍物时，要掌握“先避人，后避物”原则。（ ）
编写理论课教案时,确定教学___是明确教学目标的前提。( )
装备间距检测系统的汽车在行驶中遇到障碍物时能及时通过指示灯或蜂鸣器告之驾驶员。( )
驾驶员使用镇静剂后会影响行车安全,其主要原因是镇静剂能够___。( )
车用汽油的牌号是按（ ）大小划分的。
起动机在起动发动机时每次不能超过5秒钟,再次使用时须间隔15秒钟。( )
针对不同的学员采取不同的教学方法是遵循（ ）的教学原则。
山区驾驶汽车下长陡坡时，应（ ）。
载货汽车和大型、中型非营运载客汽车从注册登记之日起，超过10年以内的，应当每（ ）进行1次安全技术检验。
在训练初期掌握动作要领较慢的学员，在后期的训练过程中，操作能力一定差。
在换挡训练中，教练员应及时指出（ ）等不规范的操作。
遇到《道路交通安全法》没有规定的情况，车辆、行人应在保障道路交通有序、安全、畅通的原则下通行。
性格外向学员通常动作敏捷、自信心强，教练员可有意识地提示其注意驾驶风险，谨慎驾驶。