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A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:划线掉头操作要求:a.掉头时要求以三进二退完成掉头作业。b.不准原地转动转向盘(俗称打死方向),行车过程中不使用离合器半联动或中途任意停车。c.进入场内后不得熄火。d.行驶平稳,不冲车。e.前进和后倒过程中,汽车前后轮胎均不得压线。

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场地划线车辆公路掉头训练可以使用“半联动”和停车。 相关内容:

汽车在泥泞路面或雨后平滑路面起步时发生打滑现象,是因为路面的附着系数小,应猛抬离合器或猛踩加速踏板起步。 教练员讲解操作要领的基本要求是只要不讲错就可以。( ) 行车中,变速器的挡位越高,发动机传递给驱动轮的扭矩越大。 驾驶培训的目的是( )。 教练员做示范动作的要求是( )。 导致道路交通事故的因素中,驾驶员因素所占比例最大。 在高速公路上行驶的大型载货汽车,最高车速不得超过( )。 长时间高速行驶对驾驶员产生的影响有 。 刚学驾驶,学员往往抓不到变速杆,找不准档位,踏不准制动踏板而需要借助视觉帮助。( ) 汽车起步时较为节能的驾驶方法包括( )。 学员在学习驾驶中有道路交通违法行为或者造成交通事故的,由( )承担责任。 教练员并坐指导学员驾驶只限于驾驶训练初期,学员熟练后允许其单独驾驶。 汽车高速行驶中出现转向失控时,驾驶员应立即紧急制动,尽快减速停车。 对胆汁质的学员不可严厉批评,不能激怒他。( ) 对车辆进行安全检视时,应该___。( ) 学员应掌握在道路上安全、规范地进行掉头。( ) 训练中判断半联动的方法有( )。 普通机动车驾驶员培训教学大纲第一阶段的阶段目标包括( )。 驾驶员超速、超载、疲劳驾驶和违章驾驶是导致道路交通事故的主要原因。 教案中的教学过程设计是整个教案的主体,它把教学活动划分为若干环节或步骤,用以明确教学活动的逻辑程序 教练员对学员感知能力的培养,重点应放在学员的车体感知能力、车速感知能力和道路感知能力等方面。 汽车噪音对驾驶员的危害主要表现在___。( ) 多媒体课件教学只适合学员人数较少的情况。( ) 教学方法与培训质量的关系是( )。 车辆行驶至转弯路段时,易引发事故的驾驶行为包括 。 驾驶员培训教学日志中,“教练员评价及签字”填写的内容主要包括___。( ) 雨天光线较暗时,教练员应提示学员可开启远光灯提示对向来车注意安全。 对登记后上道路行驶的机动车,应当根据( )等不同情况,定期进行安全技术检验。 教练员组织教学主要分为教学前组织准备和教学过程组织两方面。 机动车临时靠边停车后准备起步时,应先做什么?( ) 在蝶形倒库操作训练时,可原地转动方向盘。( ) 换档一般采用( )脚离合器换档方法。