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A、正确

B、错误

正确答案:B

分析:划线掉头操作要求:a.掉头时要求以三进二退完成掉头作业。b.不准原地转动转向盘(俗称打死方向),行车过程中不使用离合器半联动或中途任意停车。c.进入场内后不得熄火。d.行驶平稳,不冲车。e.前进和后倒过程中,汽车前后轮胎均不得压线。

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场地划线车辆公路掉头训练可以使用“半联动”和停车。 相关内容:

根据规定,同方向有3条行车道的高速公路,最左侧车道的最低车速为( )。 驾驶机动车时,长时间左臂搭在车门窗上,或者长时间右手抓住变速器操纵杆球头,是一种驾驶陋习。( ) 在教学过程中,通过阶段考核来检验每一阶段的培训质量。 遇前方儿童过人行横道时,教练员应及时提示学员,儿童___。( ) 在驾驶中为了迅速提高车速,但还不能急加油门,其目的是_______。 执行任务的特种车辆,其交通特性主要有车速快、享有优先通行权,因此要及时避让。 在事故现场抢救伤员时,对脊柱或骨盆骨折的伤员,不宜采取( )方法搬移。 带有制动防抱死系统(ABS)的车辆,制动时应当采取“间歇式”或“点刹”制动方式。( ) 评价汽车制动性能的指标包括制动效能.制动效能的恒定性和制动时的方向稳定性。 发生该事故的主要原因是驾驶人倒车前没有进行安全确认。(如下图) 汽车转弯时,( )会对作用于汽车的离心力有较大影响。 编写理论课教案时,确定教学___是明确教学目标的前提。( ) 普通机动车驾驶员培训教学大纲中规定的安全行车、文明行车知识的教学内容有( ) 。 有的驾驶操作教练员在教学中采用“尝试错误”的方法,是可取的。 疲劳驾驶对安全行车的危害表现在使人( )。 驾驶操作教练员的语言要求要( )。 系好安全带是降低道路交通事故对乘员伤害程度的有效措施。 运用讨论教学法组织教学的教学流程,通常是教练员先拟订好题目,然后组织学员( ) ,得出结论,并进行总结。 教学大纲提倡采用驾驶模拟器辅助教学可以___。( ) 学员应掌握通过人行横道线、通过学校区域、通过公共汽车站的安全驾驶方法。 对机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规的行为,除依法给予行政处罚外,还实行累积记分制度。 讲授教学法主要有讲解和述说两种方式。( ) 下坡起步时,放松驻车制动器,车辆向前溜动,立即抬起离合器,一经联动视其情况及时增档。( ) 驾驶技能分为心智技能和( )。 行车至无信号灯路口,遇如图所示情况时,教练员应提示学员( )。 保持车辆良好的技术状况,可以降低发生交通事故的概率。 汽车准备驶入高速公路时,正确的驾驶方法是( )。 在机动车道与非机动车道、人行道之间设有隔离设施的路段以及人行横道、施工地段,不得停车。 在驾驶训练途中大声训斥或讽刺挖苦学员可能( )。 发动机由曲轴连杆机构、配气机构、燃料供给系、点火系、传动系、润滑系、冷却系和起动装置等组成。 行车过程中,___会分散驾驶员的注意力。( ) 夜间在郊区照明条件差的道路上会车时,教练员应提示学员使用( )。