A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：划线掉头操作要求：a．掉头时要求以三进二退完成掉头作业。b．不准原地转动转向盘（俗称打死方向），行车过程中不使用离合器半联动或中途任意停车。c．进入场内后不得熄火。d．行驶平稳，不冲车。e．前进和后倒过程中，汽车前后轮胎均不得压线。
场地划线车辆公路掉头训练可以使用“半联动”和停车。 相关内容：
汽车在泥泞路面或雨后平滑路面起步时发生打滑现象，是因为路面的附着系数小，应猛抬离合器或猛踩加速踏板起步。
教练员讲解操作要领的基本要求是只要不讲错就可以。( )
行车中，变速器的挡位越高，发动机传递给驱动轮的扭矩越大。
驾驶培训的目的是（ ）。
教练员做示范动作的要求是（ ）。
导致道路交通事故的因素中，驾驶员因素所占比例最大。
在高速公路上行驶的大型载货汽车，最高车速不得超过（ ）。
长时间高速行驶对驾驶员产生的影响有 。
刚学驾驶,学员往往抓不到变速杆,找不准档位,踏不准制动踏板而需要借助视觉帮助。( )
汽车起步时较为节能的驾驶方法包括（ ）。
学员在学习驾驶中有道路交通违法行为或者造成交通事故的，由（ ）承担责任。
教练员并坐指导学员驾驶只限于驾驶训练初期，学员熟练后允许其单独驾驶。
汽车高速行驶中出现转向失控时，驾驶员应立即紧急制动，尽快减速停车。
对胆汁质的学员不可严厉批评,不能激怒他。( )
对车辆进行安全检视时,应该___。( )
学员应掌握在道路上安全、规范地进行掉头。( )
训练中判断半联动的方法有（ ）。
普通机动车驾驶员培训教学大纲第一阶段的阶段目标包括（ ）。
驾驶员超速、超载、疲劳驾驶和违章驾驶是导致道路交通事故的主要原因。
教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序
教练员对学员感知能力的培养，重点应放在学员的车体感知能力、车速感知能力和道路感知能力等方面。
汽车噪音对驾驶员的危害主要表现在___。( )
多媒体课件教学只适合学员人数较少的情况。( )
教学方法与培训质量的关系是（ ）。
车辆行驶至转弯路段时，易引发事故的驾驶行为包括 。
驾驶员培训教学日志中,“教练员评价及签字”填写的内容主要包括___。( )
雨天光线较暗时，教练员应提示学员可开启远光灯提示对向来车注意安全。
对登记后上道路行驶的机动车，应当根据（ ）等不同情况，定期进行安全技术检验。
教练员组织教学主要分为教学前组织准备和教学过程组织两方面。
机动车临时靠边停车后准备起步时，应先做什么？( )
在蝶形倒库操作训练时,可原地转动方向盘。( )
换档一般采用( )脚离合器换档方法。