A、正确
B、错误
正确答案：B
分析：划线掉头操作要求：a．掉头时要求以三进二退完成掉头作业。b．不准原地转动转向盘（俗称打死方向），行车过程中不使用离合器半联动或中途任意停车。c．进入场内后不得熄火。d．行驶平稳，不冲车。e．前进和后倒过程中，汽车前后轮胎均不得压线。
场地划线车辆公路掉头训练可以使用“半联动”和停车。 相关内容：
根据规定，同方向有3条行车道的高速公路，最左侧车道的最低车速为（ ）。
驾驶机动车时，长时间左臂搭在车门窗上，或者长时间右手抓住变速器操纵杆球头，是一种驾驶陋习。（ ）
在教学过程中，通过阶段考核来检验每一阶段的培训质量。
遇前方儿童过人行横道时,教练员应及时提示学员,儿童___。( )
在驾驶中为了迅速提高车速,但还不能急加油门,其目的是_______。
执行任务的特种车辆，其交通特性主要有车速快、享有优先通行权，因此要及时避让。
在事故现场抢救伤员时，对脊柱或骨盆骨折的伤员，不宜采取（ ）方法搬移。
带有制动防抱死系统（ABS）的车辆，制动时应当采取“间歇式”或“点刹”制动方式。（ ）
评价汽车制动性能的指标包括制动效能．制动效能的恒定性和制动时的方向稳定性。
发生该事故的主要原因是驾驶人倒车前没有进行安全确认。（如下图）
汽车转弯时，（ ）会对作用于汽车的离心力有较大影响。
编写理论课教案时,确定教学___是明确教学目标的前提。( )
普通机动车驾驶员培训教学大纲中规定的安全行车、文明行车知识的教学内容有（ ） 。
有的驾驶操作教练员在教学中采用“尝试错误”的方法,是可取的。
疲劳驾驶对安全行车的危害表现在使人（ ）。
驾驶操作教练员的语言要求要( )。
系好安全带是降低道路交通事故对乘员伤害程度的有效措施。
运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员（ ） ，得出结论，并进行总结。
教学大纲提倡采用驾驶模拟器辅助教学可以___。( )
学员应掌握通过人行横道线、通过学校区域、通过公共汽车站的安全驾驶方法。
对机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规的行为，除依法给予行政处罚外，还实行累积记分制度。
讲授教学法主要有讲解和述说两种方式。( )
下坡起步时,放松驻车制动器,车辆向前溜动,立即抬起离合器,一经联动视其情况及时增档。( )
驾驶技能分为心智技能和（ ）。
行车至无信号灯路口，遇如图所示情况时，教练员应提示学员（ ）。
保持车辆良好的技术状况，可以降低发生交通事故的概率。
汽车准备驶入高速公路时，正确的驾驶方法是（ ）。
在机动车道与非机动车道、人行道之间设有隔离设施的路段以及人行横道、施工地段，不得停车。
在驾驶训练途中大声训斥或讽刺挖苦学员可能（ ）。
发动机由曲轴连杆机构、配气机构、燃料供给系、点火系、传动系、润滑系、冷却系和起动装置等组成。
行车过程中,___会分散驾驶员的注意力。( )
夜间在郊区照明条件差的道路上会车时，教练员应提示学员使用（ ）。