停车后，应先拉紧驻车制动器再放松制动踏板。

充分调动学员积极性是提高培训质量的关键。 蓄电池电解液的液面过低时，应及时补充（ ）。 在蝶形倒库操作考核时,可使用“半联动”。( ) 在机动车道与非机动车道、人行道之间设有隔离设施的路段以及人行横道、施工地段，不得停车。 驾驶机动车不能通过这种情况的铁路道口。（如图）（ ） 车辆发生故障临时停车后，应及时正确放置危险警告标志和开启危险报警闪光灯，避免二次事故的发生。 机动车在高速公路上行驶，车速低于100 km/h时，与同车道前车的最小距离不得少于（ ）。 训练时可用时速来判断减档时机。以解放CA1091型汽车为例,空载在平路行驶时( )。 在这个区域内不允许长时间停放机动车。（如图）（ ） 向左变更车道的规范操作包括___。( ) 普通机动车驾驶员培训教学大纲第一阶段的阶段目标包括（ ）。 对胆汁质的学员不可严厉批评,不能激怒他。( ) 机动车驾驶人（ ），不得驾驶机动车。 与安全行车有关的不良情绪通常表现为（ ）。 训练初期学员兴趣浓厚,好奇心强,情绪高涨;随着训练深入,学员会感到枯燥.困难;产生厌恶.懈怠情绪,影响训练效果。( ) 前轮定位不准，不会影响燃油的消耗。 同车道行驶的前车正在左转弯、掉头、超车时，后车可以从右侧超车。 培养能够独立安全驾驶车辆的驾驶员是教练员的职责。 驾驶员（ ）会增加事故风险性。 机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核内容除教练员的基本情况外，还包括（ ）。 机动车在高速公路上行驶，不应有的行为是（）。 刚学驾驶,学员往往抓不到变速杆,找不准档位,踏不准制动踏板而需要借助视觉帮助。( ) 普通机动车驾驶员培训教学大纲第三阶段的阶段目标包括（ ）。 教练员应提示学员，驾驶机动车长时间高速行驶后，（ ）。 如图所示，（ ）应当最先通过路口。（图中箭头代表行驶方向） 汽车使用过程中，能够减少汽车噪声污染的措施有（ ）。 《机动车驾驶员培训教学大纲》规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。 制动距离包括停车时反应距离和制动距离。 在狭窄的路段会车时，应做到礼让三先：先慢、先让、先停。（ ） 夜间在郊区照明条件差的道路上会车时，教练员应提示学员使用（ ）。 县级以上道路运输管理机构具体负责实施本行政区域内经营性道路运输从业人员的管理工作。 夜间在照明好的道路上会车要提前关闭近光灯。（ ）