驾驶手动挡的车，除加减挡、起步、停车等操作可使用离合器踏板外，平时左脚要放在离合踏板上。 相关内容：
车辆行驶距交叉路口( )开转向灯表明前进方向。
驾驶机动车需要掉头时，只要不影响正常交通可以在虚线处掉头。（如图）（ ）
在这种情况下驾驶人需要注意什么？
机动车与行人之间发生交通事故，其损失是由行人故意造成的，机动车一方（ ）。
松懈情绪造成注意力不集中，不会使训练成绩停顿。
汽车的行驶速度越高，受到的空气阻力越小，燃油消耗也越小。
驾驶机动车遇到这样的行人怎样礼让？（如图）( )
汽车通过窄桥前，教练员应提示学员（ ）。
如图所示，车辆行驶至交叉路口，准备右转弯时，教练员应当提示学员（ ）。
清洁发动机空气滤清器时，可以用湿布擦拭滤芯。
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面；教练员：前方是凹凸不平路面。;学员：教练，怎么办？；教练员：减速减挡！；学员：......松加速踏板，踩离合踏板，加档。；教练员：是加挡，还是减挡？！真笨！；根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响是（ ）。
驾驶操作教员在教学前应准备的工作有（ ）。
对驾驶室内部进行安全检视时，应确认安全带完好、可靠、有效。
最有利的训练时间分配是：开始阶段进行较频繁的练习，每次练习时间不宜过长，然后逐渐延长练习时距，每次练习时间也可略增长，如果有几种科目动作的练习，最好交错进行。
如图，驾驶机动车在这个路口允许掉头。
蓄电池加液孔盖上的通气孔应保持畅通。
经验丰富的驾驶员,能做到超车.会车.通过交叉路口及变换车道时,熟练地转移注意对象。( )
发生交通事故后当事人故意破坏、伪造现场、毁灭证据的，承担（ ）。
放任式教学其结果是（ ）。
系三点式安全带时,应使肩部安全带斜过肩与颈根部之间的位置,下部安全带横过___,并将带扣插入带扣锁中。( )
多媒体教学不仅是教学手段的创新，同时可以保证预约培训的实施。
根据高速公路的行驶规定，同方向有2条车道的高速公路，左侧车道的最低车速为90 km/h。
场地式样驾驶过程中，车身部分可以出线，车轮不准压线。
在编写教案时，（ ）决定教学内容、教学流程和总体结构。
通过拱桥.小丘和凸起的路面时,( )的汽车容易发生车辆底部中间零部件与障碍的碰撞。
在驾驶训练中，教练员做示范动作时，应注意（ ）。
运用录像进行教学时，教练员应当注意（ ）。
行车中与对面来车有会车可能时，不得超车。
当行人出现交通违法行为时，机动车可以不给行人让行。（ ）
做到平稳起步的关键是掌握离合器半联动。
练员利用教学磁板教学，能够将各种道路交通元素灵活地组建成不同的交通场景，这是运用教学磁板这一教学手段丰富教学内容的特点体现。
在进行车辆安全检视教学时，教练员可采用先单项讲解再串讲的教学方式。