A、正确
B、错误
正确答案：A
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：教练员在驾驶训练过程中，主要靠规范的手势和简明的口令指导学员。使用规范、统一的手势和令，有助于学员正确理解教练员的意图，提高教学质量。
在驾驶训练中，教练员使用规范的手势和简明的口令，有助于学员正确理解教练员的意图。 相关内容：
驾驶机动车在这种情况下怎样安全行驶？（如图）( )
年龄较大的学员普遍存在（ ）的缺点。
行车过程中，集中注意力和仔细观察能够缩短驾驶员的反应时间。
学员掌握判断车辆位置技能不须要专门训练。
学员第一次实车驾驶操作时，教练员首先组织学员进行（ ）。
如图，事故中造成这个驾驶人致命伤害的原因是什么？（ ）
教练员利用教学磁板所包含的各种道路交通元素灵活地组建多种交通场景,体现了教学磁板具有___的特点。( )
一般情况下，相对中年学员而言，年轻学员的场地训练进步较快，因此道路驾驶训练更安全。
学员通过路口能够根据道路交通状况，以安全的速度和方法通过路口。
为了提高教学效率和效果,教练员运用教学磁板组织教学前,应该___。( )
驾驶员（ ）会增加事故风险性。
在教学过程中，学员的理论培训时间每天不得超过（ ）。
在道路驾驶训练中，教练员应及时纠正（ ）的学员驾驶漫不经心，穿插绕行，随意变更车道等影响行车安全的驾驶行为。
普通货物运输车辆后部的安全检视部位是（ ）。
如图所示，自车应当在环岛内的车辆前方驶入环岛。
（）容易引起车辆跑偏。
课前提问有助于巩固训练成绩。
机动车驾驶员培训机构应当按照有关规定向（ ）以上道路运输管理机构报送《培训记录》。
车辆碰撞事故一般可分为正面碰撞、侧面碰撞和追尾碰撞三种类型。
编写理论课教案时,确定教学___是明确教学目标的前提。( )
放任式教学其结果是（ ）。
解除三点式安全带时,一只手拿安全带,另一只手按下安全带扣按钮,并立即松手,使其自由复位。( )
学员开始实车训练就进行倒桩，能保证桩考合格率。
遇到《道路交通安全法》没有规定的情况，车辆、行人应在保障道路交通有序、安全、畅通的原则下通行。
启动发动机前，教练员应让学员（ ）。
驾驶训练初期，通常学员掌握动作较快但不稳定，教练员可以让学员适当增加练习次数。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，每个学员的实际驾驶操训练时间每天不得超过6个学时。
蝶形库桩考不合格内容（ ）。
机动车驾驶员培训依据（ ）实行分类许可。
操作示范可以加深学员对正确动作的视觉印象和动作体验，是技能传授运用最多、影响最大的教学方法。
汽车高速行驶出现爆胎时，驾驶员应握稳方向、缓踩制动踏板并抢挂低挡，减速停车。
转向与车速关系是：车速越快，转动转向盘要越稳，要早转少转、稳妥的操作，当车速慢时，可以较快的转动转向盘。