理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。 相关内容：
在事故现场抢救伤员时，对四肢出现喷射性出血的伤员进行包扎时，应先压迫伤肢的近心端，使出血减少，再进行包扎。
对女性学员,要多给训练时间,加大练习难度,经常到复杂道路交通情景中去培养( )等心理品质。
有的学员道路驾驶分析.判断能力强,而空间目测能力、认向能力差而出现式样驾驶进步迟缓。( )
根据规定，同方向有3条行车道的高速公路，中间车道的最低车速为（ ）。
汽车驾驶，要求驾驶员有良好的（ ）等感知能力，有良好的注意分配能力，动作反应敏捷协调，意志坚强，情绪稳定等心理品质。
教练员可以借助教学磁板演示各种典型的交通场景,增强学员对教学内容的理解,这属于教学磁板教学内容直观、生动的特点。( )
窄路掉头训练不能使用停车观察。
在取得从业资格证之后，教练员还要不断学习，丰富自己的专业知识，及时调整知识结构，强化安全意思，更新教学理念，提高教学水平，以适应社会发展和驾驶员素质教育的需要。
在这种情况下驾驶人需要注意什么？
汽车准备驶离高速公路但错过了出口时，驾驶员应该（ ）。
雨天光线较暗时，教练员应提示学员可开启近光灯行驶。
安全意识与学员的个人价值观修养等因素有关，但可通过教练员日常教学活动培养提高。
对制动系进行安全检视时，应检查制动鼓及轮毂有无漏油或漏气现象。
运用录像进行教学时，教练员应当注意（ ）。
为使学员加快掌握基础驾驶技能，必须（ ）。
场地划线车辆公路掉头训练不能使用“半联动”和停车。( )
如图所示,在社区内两侧停满汽车的混合交通道路上行驶,教练员应提示学员,可能会有___。( )
普通机动车驾驶员培训教学大纲在第三阶段实际操作部分安排“综合驾驶及考核”，是为了考核学员能否在（ ）。
运用胸外心脏按压法抢救伤员时，正确的做法是（ ）。
训练中正确观察各仪表是指( )。
申请B2机动车驾驶培训教练员应具备的条件包括（ ）。
在完成所有阶段教学项目并经阶段考核合格后，培训机构负责人审核教学日志，签注审核意见。
在这种公交车站怎样预防公交车突然起步？（如图）( )
申请机动车驾驶培训理论教练员的，应具有（ ）以上安全驾驶经历。
爆震是汽油发动机工作中一种不正常的燃烧现象。
获得道路运输驾驶员从业资格培训许可的，可以从事相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。
除（ ） 以外，任何单位、个人不得在高速公路上拦截、检查行驶的车辆。
在狭窄路面公路上掉头,一般应由人指挥,为了确保安全,可以增加倒车次数。( )
在倒车入库操作考核时，可中途可停车观察、原地转动方向盘。
驾驶员要坚持“六不”,(不开冷车、不要熄火、不加空油、不加急速、不能拖档、不用急刹)原则指导节油驾驶。( )
发生交通事故后当事人故意破坏、伪造现场、毁灭证据的，承担（ ）。
下坡路制动失效后，在不得已的情况下，可用车身侧面擦撞山坡，迫使机动车减速停车。（ ）