A、普通机动车驾驶员培训教学大纲
B、教学日志
C、教学日志
D、机动车驾驶培训记录
正确答案：ABC
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：包括普通机动车驾驶员培训教学大纲、道路客货运输驾驶员从业资格培训教学大纲、教学日志。
《机动车驾驶员培训教学大纲》包括（ ）。 相关内容：
如图，在这个区域内可以临时停车。
报废车辆应当在_________的监督下解体。( )
在完成所有阶段教学项目并经阶段考核合格后，培训机构负责人审核教学日志，签注审核意见。
雨.雪天气路面湿滑，教练员应提示学员不宜紧急制动或猛转转向盘。
下列选项中，（ ）属于节能驾驶操作方法。
标号高的柴油低温流动性好,发动机在低温情况下易起动。( )
汽车高速行驶中出现转向失控时，驾驶员应（ ），尽快地减速停车。
申请小型汽车驾驶操作教练员资格的，须具有5年以上安全驾驶经历，且有2年以上驾驶小型汽车的经历。
教练员利用教学磁板所包含的各种道路交通元素灵活地组建多种交通场景,体现了教学磁板具有___的特点。( )
加档后汽车行驶无力，（ ） 是其发生的原因。
驾驶机动车在这种情况下怎样做？（如图）（ ）
根据学员的差异应当因人施教。
机动车驾驶人须在驾驶证的有效期满前（ ）内申请换证，并提交有关身体条件的证明。
教练员的示范讲解对学员驾驶技能的提高作用不大。( )
驾驶汽车转弯在转向时应考虑的技术因素有（ ）。
驾驶机动车向左变更车道遇到这种情况要注意让行。（如图）（ ）
自动变速器汽车前进时，应使用（ ）。
对优秀的学员，要防止他们养成傲慢、不虚心等倾向。
在专业医务人员赶到事故现场前，禁止对伤员进行抢救。
驾驶机动车遇到这样的行人怎样礼让？（如图）( )
加速踏板轻踏缓抬，转动转向盘均匀柔和，预见性制动的“一重一轻”操纵过程，起步时离合器平稳结合等，都是对动作柔和的要求。
因材施教就是根据学员不同的个性特点与差异施教，其教学要求可以不同。
教学中教练员可以用手势表达教学要求。
只要保证安全,提高培训质量可以不考虑对环保的影响。( )
汽车起步时较为节能的驾驶方法包括（ ）。
机动车驾驶人初次申领机动车驾驶证后的（ ）为实习期。
行车中，加减挡应逐级进行，在任何情况下都不允许越级加减挡。
申请从事普通机动车驾驶员培训业务的，所配备的理论教练员数量应当不少于教学车辆总数的（ ）。
以欺骗、贿赂等不正当手段取得机动车驾驶许可的，会受到（ ） 处罚。
如图，驾驶机动车遇到这种情况要迅速向左变更车道。
驾驶机动车在这种情况下可以适当鸣喇叭加速通过。（如图）（ ）
外向型的学员好冲动,喜欢冒险,胆大心不细,情绪波动大。( )