A、三个阶段
B、四个阶段
C、五个阶段
正确答案：B
分析：《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为了四个阶段，规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。在教学过程中，通过阶段考核来检验每一阶段的培训质量。
机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为（ ）。 相关内容：
机动车信号灯红灯亮时，即使右侧没有行人或其他障碍物，也禁止右转弯的车辆通行。
C1、C2/C3、C4教学日志中的教学项目.所用学时和学员签字等应当由学员填写。( )
车辆行驶距交叉路口( )开转向灯表明前进方向。
驾驶机动车时，长时间左臂搭在车门窗上，或者长时间右手抓住变速器操纵杆球头，是一种驾驶陋习。（ ）
在驾驶训练中，准备超越同向行驶的自行车时，教练员应提示学员 ，避免发生刮擦事故。
从停靠在车站的公交车旁驶过时，教练员应提示学员（ ）。
教练员只须按照课前准备的教学流程施教,不须在教学中观察学员的反应和调整教学方法。( )
在这种环境中安全起步怎样使用灯光？（ ）
教练员每天在训练前、行驶中和收车后针对汽车使用情况所做的维护为( )。
驶机动车在这种情况下不能超车。
大雾天气行车，教练员应提示学员开启雾灯，紧跟前车行驶。
申请小型汽车、小型自动挡汽车驾驶证的，两眼裸视力或矫正视力应达到对数视力表（ ）以上。
从事道路运输经营以及道路运输相关业务，应当遵循（ ）的原则。
汽车掉头应选择( )。
教练员组织教学主要分为教学前组织准备和教学过程组织两方面。
如动画所示，驾驶人的行为是正确的（在非机动车后减速让行）。（ ）
教练员从事教学活动时，应当随身携带《教练员证》，不得转让、转借。
下坡起步时,放松驻车制动器,车辆向前溜动,立即抬起离合器,一经联动视其情况及时增档。( )
在传授学员驾驶操作技能的同时，注重（ ）的培养，是机动车驾驶员教学的首要任务
轮胎侧面有磨损标记“▲”的，标记处的沟槽不足（ ）时，应立即更换轮胎。
汽车制动时，最大制动力发生在（ ）。
汽车陷入泥泞中，驱动轮一个旋转，一个不动，是（ ）起的作用。
演示教学通过展示实物.教具,播放录像等多媒体教材进行教学。( )
社会责任感是评价驾驶员安全意识的重要依据之一。
心智技能（ ）。
如图所示，通过前方视线受阻的弯道时，教练员应提示学员（ ）。
倒车操作采用的方法可以是（ ）。
驾驶员不违规驾驶，谨慎行车是减少道路交通事故发生的有效途径之一。
学员没有经过理论知识培训也可以直接进行实车驾驶训练。
设计时速低于100km/h的汽车转向盘自中间向左右自由行程最大各不得超过（ ）
强制性减档加空油的量要比自然调档小些。
对车辆轮胎进行日常维护时，应当（ ）。