A、客观.清楚地传授知识
B、正确评判学员的学习状况
C、调动学员的学习积极性
D、利用先进的手段和科学的方法施教
正确答案:ABCD
分析:教练员是否具有良好的教学能力,主要体现在:能否客观、清楚地传授知识,能否正确评判学员的学习状况,能否调动学员的学习积极性,能否利用先进的手段和科学的方法施教。
教练员是否具有良好的教学能力,主要体现在能否( )。 相关内容:
机动车在路边起步后,应随时注意机动车两侧道路情况,向左缓慢转向,逐渐驶入正常行驶道路。( )
驾驶装备安全气囊的汽车,驾驶员可不系安全带。
学员在驾驶中偏离车行道中心的原因是操纵转向盘不当。( )
用起动机启动发动机时,每次不能超过( )秒。
在取得从业资格证之后,教练员只须做好教学工作即可,不必再继续学习提高教学能力。
行车中发现其他机动车有安全隐患时怎么办?( )
教练员在对学员进行驾驶训练时,应采用“先示范,后讲解”的模式。( )
驾驶员在事故现场抢救伤员时,应注意正确保护事故现场。
普通机动车驾驶员培训教学大纲在第三阶段实际操作部分安排“综合驾驶及考核”,是为了考核学员能否在( )。
性格外向学员的心理和行为特点通常表现为( )。
在高速公路上行驶的小型载客汽车最高车速不得超过( )。
定点停车应做到( )。
申请B2机动车驾驶培训教练员应具备的条件包括( )。
机动车准备右转弯,遇右前侧的骑自行车人抢行时,教练员应提示学员减速,让自行车先行。
每个阶段的培训结束后,教学日志必须由培训机构指定的考核人签署考核意见。
驾驶操作教学的特点是以单车为教学单位、( )、在运动中实施教学。
遇到《道路交通安全法》没有规定的情况,车辆、行人应在保障道路交通有序、安全、畅通的原则下通行。
普通机动车驾驶员培训教学大纲第四阶段的阶段目标包括___。( )
制动距离包括停车时反应距离和制动距离。
通常性格内向的学员应变能力差,缺乏自信心。在驾驶操作训练中,教练员对性格内向的学员应( )。
在车身或车厢后部必须喷涂放大的牌号的车型有( )。
教学车辆应外观整洁、前后号牌齐全、字迹清楚、附属设施安装牢固。( )
超车遇到前方机动车不减速、不让道的情况时,要连续鸣喇叭尽快加速超越。( )
机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核不作为教练员档案的内容。
员出现错误动作,教练员在指错纠正时要抓住重点,击中要害,不能胡子眉毛一把抓。
离合器的作用是使发动机的动力与传动装置平稳地结合或暂时分离,用于车辆起步.停车和换挡等操作。
在教练员与学员之间构建一种和谐的教学氛围,有利于提高学员的学习效果。
学员临考前引导他们想好( )考试动作即可。
教练员只须具备高超的驾驶技能,就能培养出合格的驾驶员。
机动车驾驶培训机构( ),由县级以上道路运输管理机构责令限期整改;逾期整改不合格的,予以通报。
在高速公路上发生交通事故后,应及时疏散人员至 的安全的区域。
教练员编写“曲线行驶”教案时,教学目标是培养学员( )的能力。