A、客观.清楚地传授知识
B、正确评判学员的学习状况
C、调动学员的学习积极性
D、利用先进的手段和科学的方法施教
正确答案：ABCD
分析：教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在：能否客观、清楚地传授知识，能否正确评判学员的学习状况，能否调动学员的学习积极性，能否利用先进的手段和科学的方法施教。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。 相关内容：
子午线轮胎与斜交轮胎相比，具有（ ）的特点。
训练中判断半联动的方法有（ ）。
踩踏、松抬加速踏板应做到（ ）。
学员在训练过程中出现恐惧和紧张的情绪时，教练员应适当放慢训练的进度，对学员（ ）。
一辆中型客车核载19人，实载29人驾驶员连续驾驶6小时，以20km/h的速度行至一下陡坡并急转弯处，因道路泥泞湿滑，车辆转弯半径过大，驶出路面，坠下200米深的悬崖。上述重大交通事故的主要原因是驾驶员违法（ ）。
在培训教学日志中，教学项目、所用学时和学员签字等应当由学员填写。
保证足够的练习时间和练习次数，特别是对（ ）和易发生差错的动作，更要进行强化练习。
柴油发动机产生的有害排放物主要包括（ ）。
驾驶机动车在这种道路上怎样行驶最安全？（如图）( )
教练员实施驾驶操作训练的步骤是（ ）。
汽车（ ）会降低制动性能，造成安全隐患。
遇到如图所示情况时，教练员应提示学员鸣喇叭示意，正常通过。
机动车驶入环岛时，应当提前开启右转向灯。
驾驶汽车在凹凸路上行驶时，驾驶员应。
教练员在教学过程中有道路交通安全违法行为或造成交通事故的，由县级以上道路运输管理机构责令限期整改；逾期整改不合格的，予以通报。
子午线轮胎与斜交轮胎相比（ ）。
出车前，教学中和收车后三个环节是教学实习全过程组织。
大雾天气行车，教练员应提示学员开启雾灯，紧跟前车行驶。
机动车驾驶员培训机构应当在注册地开展培训业务，不得采取（ ）等不正当手段开展经营活动。
驾驶操作教练员应具备驾驶要领讲解、（ ）、指导驾驶的教学能力。
在组织教学时，教练员可根据（ ）灵活地选择教学方法。
高速行驶的汽车发生转向失控且偏离直线行驶方向时，驾驶员应（ ），尽快减速停车。
教练员可根据学员的学习情况，及时调整教学进度和教学方法。
驾驶技能分为心智技能和（ ）。
充分调动学员积极性是提高培训质量的关键。
机动车通过交叉路口时,应当按照___通过。( )
教学磁板在教学应用中的特点是（ ）。
汽车的制动时间包括驾驶员反应时间、制动器起作用时间和持续制动时间三个部分。
驾驶机动车在这种道路上从前车右侧超越最安全。
如图所示，自车应当在环岛内的车辆前方驶入环岛。
教练员要让学员了解影响驾驶员情绪的外在因素包括（ ）。
驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全？