A、客观.清楚地传授知识
B、正确评判学员的学习状况
C、调动学员的学习积极性
D、利用先进的手段和科学的方法施教
正确答案：ABCD
分析：教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在：能否客观、清楚地传授知识，能否正确评判学员的学习状况，能否调动学员的学习积极性，能否利用先进的手段和科学的方法施教。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。 相关内容：
《中华人民共和国道路交通安全法》第四十六条规定：机动车行驶中遇有下列情形之一的，最高行驶速度不得超过每小时30公里，其中拖拉机、电瓶车、轮式专用机械车不得超过每小时15公里：（一）进出非机动车道，通过铁路道口、急弯路、窄路、窄桥时；（二）掉头、转弯、下陡坡时；（三）遇雾、雨、雪、沙尘、冰雹，能见度在50米以内时；（四）在冰雪、泥泞的道路上行驶时；（五）牵引发生故障的机动车时。
遇前方有自行车占用机动车道行驶时，教练员应提示学员鸣喇叭催促自行车让行，并加速超越。
驾驶理论对驾驶技能形成具有（ ）。
驾驶员安全驾驶可靠性主要取决于（ ）。
恶劣条件下的驾驶训练适宜采用（ ） 。
教练员只须按照课前准备的教学流程施教,不须在教学中观察学员的反应和调整教学方法。( )
教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序
女学员在驾驶操作时，可以穿长裙。
教练员运用动画模拟教学时，应当注意（ ）。
车道信号灯绿色箭头灯亮时，表示准许本车道车辆按指示方向通行。
服用具有嗜睡作用的药物后,不应驾车行驶。( )
在理论教学中,教练员进行总结讲评有利于___。( )
在城市拥堵道路行车时,驾驶员应保持平和心态,禁止___,避免发生交通事故。( )
驾驶机动车遇到这种情况时，要快速向左绕过。（如图）（ ）
《培训记录》应当由获得相应《教练员证》的教练员审核签字。
定点停车应做到( )。
行车中遇到无法避免的与来车正面相撞时，要迅速向有利于自己的一侧转向躲避。（ ）
出车前对车辆进行检查看是否有( )现象。
在驾驶操作训练中，对于学习能力差的学员，教练员应耐心指导，适当增加学员的练习次数。
在驾驶训练中，培养学员的观察能力应从（ ） 方面加强训练。
起步时猛踩加速踏板,油耗将___。( )
老年人参与道路交通的危险因素包括（ ）。
女性学员通常处理复杂交通情况不果断，教练员应有意识地加强其在复杂道路交通环境中的驾驶训练。
紧急制动时，双手紧握转向盘。果断抬起加速踏板，迅速（ ）踏下制动踏板，并踏下离合器踏板立即停车。
通过没有交通信号的交叉路口时，应当减速慢行，让行人和优先通行的车辆通行。
内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容，通常采用（ ） 。
驾驶员在凌晨2、3点钟最易疲劳，应及时休息，避免发生道路交通事故。
教练员组织学员进行驾驶训练时，应指导学员在动作准确的前提下，力求动作的熟练。
社会责任感是评价驾驶员安全意识的重要依据之一。
下列选项中,___应当按照规定填写行车日志。( )
利用挂图进行教学生动.直观,因此教练员无须对挂图进行讲解。( )
在讲授车辆总体结构时，教练员使用教学模具可使学员更直观地了解和掌握所学内容。