A、客观.清楚地传授知识
B、正确评判学员的学习状况
C、调动学员的学习积极性
D、利用先进的手段和科学的方法施教
正确答案：ABCD
分析：教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在：能否客观、清楚地传授知识，能否正确评判学员的学习状况，能否调动学员的学习积极性，能否利用先进的手段和科学的方法施教。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。 相关内容：
驾驶机动车在这个路口右转弯可以不变更车道。（如图）（ ）
汽车通过窄桥前，教练员应提示学员（ ）。
图中（ ）表示减速或停车让行。
编写教案时，教练员完全可根据自己的教学经验，确定训练的项目、内容和时间。
进入山区道路时,教练员应提示学员___。( )
以下教学项目中，（ ） 适合采用驾驶模拟器教学。
大雾严重影响驾驶员的视线时，教练员应提示学员（ ）。
遇到老年人横穿道路时，教练员应提示学员，老年人（ ）。
驾驶训练中,教练员可以根据训练项目的特点和学员的学习情况,选择集中训练或分散训练。( )
汽车在泥泞路面或雨后平滑路面起步时发生打滑现象，是因为路面的附着系数小，应猛抬离合器或猛踩加速踏板起步。
在“8”字场地训练中，应（ ）。
如图，驾驶机动车需要掉头时，只要不影响正常交通可以在虚线处掉头。
对学员心智技能的培养，包括（ ）等心理素质训练。
在公共汽车站、加油站以及距离上述地点30米以内的路段，除使用上述设施的以外，不得停车
根据规定，同方向有3条行车道的高速公路，中间车道的最低车速为（ ）。
车辆发生故障临时停车后，应及时正确放置危险警告标志和开启危险报警闪光灯，避免二次事故的发生。
教练员组织教学主要分为教学前组织准备和教学过程组织两方面。
自动变速器汽车前进时，应使用（ ）。
驾驶装备巡航控制系统CCS）的汽车，设定行驶速度后驾驶员不踩油门汽车也能正常行驶。
县级以上道路运输管理机构具体负责实施本行政区域内经营性道路运输从业人员的管理工作。
驾驶机动车驶近前方主支干道交汇处要注意什么？（如图）( )
制动防抱死系统ABS）能够使汽车在湿滑路面上（ ）。
汽车驱动轮在原地空转或打滑，是因为汽车驱动轮的附着力太小。
不管在什么情况下制动，车速是关键，车速愈快，制动距离就越长。
教练员适宜采用___组织“车辆性能及评价指标”理论教学。( )
行车中，易导致汽车转向失控的主要原因有（ ）。
教练员不仅要传授学员驾驶技能，更重要的是培养学员（ ）。
学员的能力气质、性格和意志对学员的学习效果及独立行车的安全性有重要的影响。
在交通事故现场需要移动伤员位置进行抢救时，应（ ）。
驾驶机动车遇到这种情况要主动减速让后车超越。（如图）（ ）
每次上车训练前,教练员应让学员检查车辆有无___等现象。( )
汽车在使用过程中，有效预防发生爆胎的措施有（ ）。