A、客观.清楚地传授知识
B、正确评判学员的学习状况
C、调动学员的学习积极性
D、利用先进的手段和科学的方法施教
正确答案：ABCD
分析：教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在：能否客观、清楚地传授知识，能否正确评判学员的学习状况，能否调动学员的学习积极性，能否利用先进的手段和科学的方法施教。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。 相关内容：
故意遮挡污损或者不按规定安装机动车号牌的，处一次记12分的处罚，并处罚款处理。
行车中遇前方有人想通过人行横道时，教练员应提示学员减速，观察行人动向，随时做好停车准备
教学中教练员可以用手势表达教学要求。
报废车辆应当在_________的监督下解体。( )
起动发动机通常分为:热车、常温和低温起动。( )
子午线轮胎和斜交轮胎可以同时装在车辆同一轴上。
汽车制动时，前轮抱死容易出现（ ）的现象。
汽车涉水后，驾驶员应反复多次踩踏制动踏板，恢复制动器的效能。
驾驶员驾车时 等不良驾驶习惯易引发道路交通事故。
普通机动车驾驶员培训教学大纲第二阶段的阶段目标包括（ ）。
汽车噪声主要来自___。( )
在城市拥堵道路行车时,驾驶员应保持平和心态,禁止___,避免发生交通事故。( )
驾驶手动挡的车，除加减挡、起步、停车等操作可使用离合器踏板外，平时左脚要放在离合踏板上。
汽车起步时，用低速档可以提供克服最大静摩擦力的驱动力，使汽车顺利起步。
如图，在这个区域内不允许长时间停放机动车。
行车中，如图所示的报警灯常亮表示（ ）。
刚开始下雨时，雨水与路面的灰尘混合，此时轮胎与路面的附着系数变大，车辆的制动效能变好。
讲授教学法主要有讲解和述说两种方式。( )
以欺骗、贿赂等不正当手段取得机动车驾驶许可的，会受到（ ） 处罚。
学员经过反复练习还没有掌握动作要领时，教练员应该（ ）。
在事故现场需要移动伤员位置时，如果没有重伤员，不必标记伤员的原始位置。
如图，驾驶机动车遇到这种情况要迅速向左变更车道。
汽车在泥泞路面或雨后平滑路面起步时发生打滑现象，是因为路面的附着系数小，应猛抬离合器或猛踩加速踏板起步。
教练员应当在学员痼癖动作定型后及时帮助克服。( )
机动车在没有限速标志、标线，且同方向只有1条机动车道的城市道路上行驶时，最高行驶速度不得超过（ ）。
教练员除按教学大纲培训外，还要做好培训和考试的衔接，开始训练时就按考试标准要求学员。
手握转向盘位置,应右高左低,目视前方。( )
变更车道的驾驶方法是学员必须掌握的内容之一。
装备间距检测系统的汽车在行驶中遇到障碍物时能及时通过指示灯或蜂鸣器告之驾驶员。( )
如果停车时间超过3分钟，最好挂在“P”挡上，既省油又环保。
故障的诊断通常按照（ ）分段查找的方法。
图中标志为（ ）标志。（黄底、黑边、黑图案）