A、客观.清楚地传授知识
B、正确评判学员的学习状况
C、调动学员的学习积极性
D、利用先进的手段和科学的方法施教
正确答案：ABCD
分析：教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在：能否客观、清楚地传授知识，能否正确评判学员的学习状况，能否调动学员的学习积极性，能否利用先进的手段和科学的方法施教。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。 相关内容：
图中标志为（ ）标志。（黄底、黑边、黑图案）
驾驶机动车在这种情况下怎样汇入主路车流？
驾驶员使用镇静剂后会影响行车安全,其主要原因是镇静剂能够___。( )
对驾驶室内部进行安全检视时，应确认安全带完好、可靠、有效。
发生交通事故并造成人员受伤时，应（ ）。
在事故现场抢救伤员时，对下肢骨折或内脏受损的伤员，适宜采取（ ）的方法将伤员搬移至安全区域。
车辆行驶至如图所示坡道时，教练员应提示学员（ ）。
汽车驾驶学员多数是处于性格定型期的青年人，但尚未完全成熟，应注意培养学员优秀的安全驾驶性格和职业道德。
学员在驾驶操作训练中出现错误时，教练员应（ ）。
驾驶培训教学是教练员教,学员学的双边活动。( )
山区道路弯道较多，视线受阻，驾驶员应适当降低车速。
你驾驶机动车在这种情况下注意什么？（如图）( )
机动车在泥泞路段后轮发生侧滑时，要将转向盘向侧滑的相反方向缓转修正。（ ）
驾驶机动车在这个路口左转弯要提前按导向箭头指示向左变更车道。（如图）（ ）
驾驶机动车在这种情况下怎样礼让行人？（如图）（ ）
夜间开启远光灯行驶时，可能出现的危险有（ ）。
如图，（ ）表示有通行优先权。
学员工作很忙,不能向学员布置课外作业。( )
驾驶汽车时，根据前车行驶速度．交通状况，跟车距离依次分为以下四个区间，即（ ）。
浓雾天气在乡村道路上正确的行驶方法是（ ）。
在驾驶训练初期，学员主要学习（ ）。
国家对道路运输从业人员实行从业资格考试制度。( )
驱动防滑控制装置ASR）的基本功能是（ ）。
有的驾驶操作教练员在教学中采用“尝试错误”的方法,是可取的。
被动安全系统是汽车上减轻或避免交通事故发生时和发生后对乘员及车辆伤害程度的各种技术的统称。
教练员在进行理论教学导入新课时,要注意激发学员的学习兴趣。( )
教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
根据学员的差异应当因人施教。
普通机动车驾驶员培训教学大纲中规定的紧急情况应急处置知识的教学内容有（ ） 。
夜间行车时，驾驶员的视距变短，视野变窄，对周边情况的观察能力变差。
教练员应遵章守法，为学员起到良好的示范作用，同时要注重教学过程的安全性。
机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为（ ）。