A、客观.清楚地传授知识
B、正确评判学员的学习状况
C、调动学员的学习积极性
D、利用先进的手段和科学的方法施教
正确答案：ABCD
分析：教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在：能否客观、清楚地传授知识，能否正确评判学员的学习状况，能否调动学员的学习积极性，能否利用先进的手段和科学的方法施教。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。 相关内容：
申请驾驶操作教练员的，应具有2年以上安全驾驶经历。
夜间在郊区照明条件差的道路上会车时，教练员应提示学员使用（ ）。
制动时与制动力有关的主要因素是汽车（ ）。
轮胎规格900—20ZG表示,轮胎宽度为9英寸的钢丝帘( )轮胎。
教学车辆应外观整洁、前后号牌齐全、字迹清楚、附属设施安装牢固。( )
机动车上道路行驶，不得超过限速标志标明的（ ）。
制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度有关系。( )
学员掌握驾驶技能一般是先快后慢。( )
行车过程中驾驶员感觉轮胎可能漏气时，应均匀制动减速，在路边安全处停车。
驾驶训练中,教练员可以根据训练项目的特点和学员的学习情况,选择集中训练或分散训练。( )
汽车陷入泥泞中，驱动轮一个旋转，一个不动，是（ ）起的作用。
汽车通过窄桥前，教练员应提示学员（ ）。
驾驶技能高的驾驶员少量饮酒后不会影响行车安全。( )
教练员适宜采用___组织“道路交通安全法律、法规知识”的理论教学。( )
教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点，对因材施教、提高教学质量有重要意义。
教练员可根据学员的学习情况，及时调整教学进度和教学方法。
驾驶机动车遇到这种情况怎样礼让？（如图）（ ）
汽车的制动距离与制动开始时初始速度的平方成正比。( )
制动防抱死系统(ABS)能够防止汽车在紧急制动时的___现象。( )
放任式教学其结果是（ ）。
教案中的教学方法是教练员为达到教学目的而使用教材、教具，使学员按照要求进行学习方法的统称。
在道路驾驶训练中，教练员应及时纠正（ ）的学员驾驶漫不经心，穿插绕行，随意变更车道等影响行车安全的驾驶行为。
柴油发动机产生的有害排放物主要包括氮氧化合物和微粒物。
动作示范包括分解动作、关键动作、错误动作和连惯动作示范。
在社区道路行车，遇到前方行人占道行走时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
在行人交通事故中，从年龄结构分布看，事故发生率高低依次为（ ）。
汽车实际的行车速度低于或者高于经济车速时，均会增加燃油的消耗。
心智技能（ ）。
如图所示，交通警察左臂向上直伸，掌心向前。该手势信号示意（ ）。
图中标志为（ ）标志。（黄底、黑边、黑图案）
蝶形倒库已列入国家监理考试中桩考主要内容。( )
如图所示，交通警察右臂向前平伸，掌心向前，左臂与手掌平直向右前方摆动，掌心向右。该手势信号示意（ ）。