A、客观.清楚地传授知识
B、正确评判学员的学习状况
C、调动学员的学习积极性
D、利用先进的手段和科学的方法施教
正确答案：ABCD
分析：教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在：能否客观、清楚地传授知识，能否正确评判学员的学习状况，能否调动学员的学习积极性，能否利用先进的手段和科学的方法施教。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。 相关内容：
当车辆行驶至设有信号灯和限行栏杆的铁道交叉路口，红灯亮，但栏杆没有放下来时，教练员应提示学员（ ）。
蓄电池电解液的液面过低时，应及时补充浓硫酸。
教练员可根据学员的学习情况，及时调整教学进度和教学方法。
下列选项中，（ ）属于行车中的节能驾驶操作。
汽车行车制动器一般分为鼓式制动器和盘式制动器两种。
教练员编写教案以（ ）为依据。
前方遇儿童在路边奔跑时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
机动车驾驶员培训机构质量信誉考评包括（ ）。
外向型的学员好冲动,喜欢冒险,胆大心不细,情绪波动大。( )
车辆发生故障临时停车后，应及时正确放置危险警告标志和开启危险报警闪光灯，避免二次事故的发生。
汽车的横向稳定性是指汽车行驶时不致绕前.后轴倾翻的能力。( )
汽油发动机产生的有害排放物主要包括（ ）。
在大雨中行车，因（ ）需要增大行车安全间距。
从事道路运输经营以及与道路运输相关业务的，应当遵守《中华人民共和国道路运输条例》。
对驾驶室内部进行安全检视时，应确认安全带完好、可靠、有效。
机动车驾驶员培训机构可以使用报废的车辆从事机动车驾驶员培训业务。
培养能够独立安全驾驶车辆的驾驶员是教练员的职责。
装备间距检测系统的汽车在行驶中遇到障碍物时能及时通过指示灯或蜂鸣器告之驾驶员。( )
起动发动机通常分为:热车、常温和低温起动。( )
驾驶员培训教学日志中的___应当由教练员填写。( )
《机动车驾驶员培训教学大纲》提倡采用多媒体、驾驶模拟器等科学手段，节约资源，提高培训效率。
教练员在每次训练结束后不必填写《教学日志》。
在驾驶训练途中大声训斥或讽刺挖苦学员可能（ ）。
系三点式安全带时,应使肩部安全带斜过肩与颈根部之间的位置,下部安全带横过___,并将带扣插入带扣锁中。( )
对有驾驶基础的学员可以不按教学大纲培训。
邹某驾驶大型卧铺客车（核载35人，实载47人），行至京港澳高速公路938公里时，因乘车人携带的大量危险化学品在车厢内突然发生爆燃，造成41人死亡，6人受伤。此次事故中的主要违法行为是什么？（ ）
在机动车道与非机动车道、人行道之间设有隔离设施的路段以及人行横道、施工地段，不得停车。
教练员的基本素质包括高度的社会责任感、扎实的专业知识、（ ）、良好的教学能力、科学评估自我能力。
做到平稳起步的关键是掌握离合器半联动。
汽车起步后尽快提速并加挡，能够降低燃油的消耗。
驾驶机动车遇到这种情况怎样行驶最安全？（如图）( )
车辆高速通过弯道时，急转转向盘易引发车辆侧滑或侧翻事故。