A、客观.清楚地传授知识
B、正确评判学员的学习状况
C、调动学员的学习积极性
D、利用先进的手段和科学的方法施教
正确答案：ABCD
分析：教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在：能否客观、清楚地传授知识，能否正确评判学员的学习状况，能否调动学员的学习积极性，能否利用先进的手段和科学的方法施教。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。 相关内容：
造成这起事故小客车不负任何责任。（如下图）
教练员对理论教学进行总结练习的根本目的是让学员加深记忆，巩固学员掌握的知识。
在驾驶教学过程中，（ ）是预防交通事故、保障道路交通安全的有效途径。
车道信号灯绿色箭头灯亮时，表示准许本车道车辆按指示方向通行。
距离公交车站30米内的路段不允许停车。（ ）
在机动车道与非机动车道、人行道之间设有隔离设施的路段以及人行横道、施工地段，不得停车。
教练员每天在训练前、行驶中和收车后针对汽车使用情况所做的维护为( )。
对女学员应讲究说话方式，以（ ）为主。打破几千年遗留下来的“女性是弱者”的心理定势，培养强者精神。
如图，驾驶机动车需要掉头时，只要不影响正常交通可以在虚线处掉头。
教练员在教学过程中有道路交通安全违法行为或造成交通事故的，由县级以上道路运输管理机构责令限期整改；逾期整改不合格的，予以通报。
依据《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，可以规范机动车驾驶培训教学行为，提高教学质量。
驾驶营运车超过规定时速50%的，处一次记3分，并处200元的罚款。
汽油发动机冷启动时，影响燃油消耗的主要原因是（ ）。
驾驶员驾车时 等不良驾驶习惯易引发道路交通事故。
教练员取得《教练员证》后，不必再参加任何形式的再教育。
驶操作教练员必须在教学前进行（ ）全面检查。
教练员在对学员进行驾驶训练时,应采用“先示范,后讲解”的模式。( )
在这种情况的路口哪辆直行车优先通行？（如图）( )
驾驶操作教员在教学前应准备的工作有（ ）。
减档操作要比增档操作难度小些,时机好掌握。( )
合理运用录像教学，（ ）教练员规范教学。
教练员适宜采用___组织“优先通行权与礼让”理论教学。( )
驾驶机动车驶入高速公路匝道后，以下哪种说法是正确的？（ ）
无法避免与对向来车发生正面偏置碰撞（碰撞位置在副驾驶员位置）且撞击力较小时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。
机动车驾驶证的有效期分为（ ）。
造成这起事故的主要原因是行人从车前横穿。（如图）
教练员并坐指导学员驾驶只限于驾驶训练初期，学员熟练后允许其单独驾驶。
为保证教学质量，教练员应（ ）。
在高速公路上行驶的大型载货汽车，最高车速不得超过（ ）。
机动车行至泥泞或翻浆路段时要停车观察，选择平整、坚实或有车辙的路段通过。（ ）
出车前，教学中和收车后三个环节是教学实习全过程组织。
教练员的示范讲解对学员驾驶技能的提高作用不大。( )