A、客观.清楚地传授知识
B、正确评判学员的学习状况
C、调动学员的学习积极性
D、利用先进的手段和科学的方法施教
正确答案:ABCD
分析:教练员是否具有良好的教学能力,主要体现在:能否客观、清楚地传授知识,能否正确评判学员的学习状况,能否调动学员的学习积极性,能否利用先进的手段和科学的方法施教。
教练员是否具有良好的教学能力,主要体现在能否( )。 相关内容:
为使学员加快掌握基础驾驶技能,必须( )。
驾驶机动车在人行横道前遇到这种情况一定要减速慢行。(如图)( )
学员掌握驾驶技能一般是先快后慢。( )
教练员可以结合亲身经历.见闻或相关驾驶经验进行教学。( )
对抑郁质的学员宜多鼓励,不要经常当众批评。
申请机动车驾驶培训理论教练员的,应具有( )以上安全驾驶经历。
发动机由曲轴连杆机构、配气机构、燃料供给系、点火系、传动系、润滑系、冷却系和起动装置等组成。
汽车的横向稳定性是指汽车行驶时不致绕前.后轴倾翻的能力。( )
驾驶员产生驾驶疲劳后的主要表现有( )。
一般情况下,相对中年学员而言,年轻学员的场地训练进步较快,因此道路驾驶训练更安全。
驾驶机动车在这种情况下怎样礼让行人?(如图)( )
教案的内容是对教材重点的重复或缩写。
导致道路交通事故的因素中,驾驶员因素所占比例最大。
如图所示,驾驶机动车要采取的正确做法是什么?( )
根据汽车安全性能的基本定义,( )属于主动安全系统。
一辆教练车途经一座大桥时,以60km/h的速度借用左侧车道超车,为避让迎面驶来的大客车,学员向左猛转转向盘,教练员未及时采取措施,教练车撞断大桥防护栏,坠入落差约15米的桥下,造成重大恶性交通事故。上述重大交通事故的主要原因是学员( )。
驾驶机动车驶近前方主支干道交汇处要注意什么?(如图)( )
雨天行车,驾驶员的视线受到限制,应及时降低车速。
机动车准备右转弯,遇右前侧的骑自行车人抢行时,教练员应提示学员减速,让自行车先行。
学员操作中除非紧急和特殊情况外,教练员不要频繁的打方向,踏副制动踏板。
学员必须参加实践,反复( )都是贯彻巩固性原则的好办法。
下列选项中,( )属于行车中的节能驾驶操作。
在选择行车速度时,驾驶员应指导学员考虑( )等因素。
认真编写教案是教练员有计划、有步骤开展教学的前提。
一条三点式安全带可供多人共同佩带。( )
驾驶装备巡航控制系统CCS)的汽车,设定行驶速度后驾驶员不踩油门汽车也能正常行驶。
驾驶机动车在这样的路段要注意观察,随时避让横过道路的野生动物。( )
在驾驶训练中,教练员做示范动作是为了让学员( )。
在山区道路连续下坡路段,教练员应提示学员充分利用( ),控制车速。
评价汽车制动性能的几个方面是( )。
为了培养学员良好的驾驶习惯,教练员自身应该( )。
遇道路阻塞时,机动车驾驶人应长鸣喇叭,知会前车让道通行。( )