A、客观.清楚地传授知识
B、正确评判学员的学习状况
C、调动学员的学习积极性
D、利用先进的手段和科学的方法施教
正确答案：ABCD
分析：教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在：能否客观、清楚地传授知识，能否正确评判学员的学习状况，能否调动学员的学习积极性，能否利用先进的手段和科学的方法施教。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。 相关内容：
在驾驶训练中，遇前方道路正在施工时，教练员应指导学员 ，保证教学安全。
在山区道路行驶时，教练员应提示学员（ ）。
驾驶机动车在这种条件的弯道处怎样转弯最安全？
评价汽车动力性的指标主要有( )等。
驾驶操作教员要把（ ）等的操纵方法讲清楚。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定每学时为（ ）。
教练员培养学员交通安全意识的途径主要有（ ）。
汽车制动时，最大制动力发生在（ ）。
车辆二级维护除一级维护作业外，以（ ）为主。
在编写教案时，（ ）决定教学内容、教学流程和总体结构。
编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。
汽车在下坡路段出现制动失效时，驾驶员可充分利用路侧专设的紧急避险停车区停车。
酒后驾驶机动车的,处15日以下拘留和暂扣3个月以上6个月以下机动车驾驶证,并处500元以上2000元以下罚款。( )
汽车制动时，后轮抱死容易出现（ ）现象。
制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度有关系。( )
在事故现场抢救伤员，须拖行意识清醒的伤员时，应将双手从伤员腋后插入腋下，抓紧伤员的（ ）水平拖行。
子午线轮胎与斜交轮胎相比（ ）。
装备间距检测系统的汽车在行驶中遇到障碍物时能及时通过指示灯或蜂鸣器告之驾驶员。( )
行车中，如图所示的报警灯常亮时，驾驶员应选择安全区域停车检查制动液是否足够。熄火后重新起动发动机，故障灯仍未能消除的，应该（ ）。
教练员运用动画模拟教学时，应当注意（ ）。
车辆碰撞事故一般可分为正面碰撞、侧面碰撞和追尾碰撞三种类型。
申请大型货车驾驶操作教练员资格的，须具有10年以上安全驾驶经历和5年以上驾驶大型货车的经历。
离合器的作用是（ ）。
指错纠正法是（ ）。
在驾驶训练中，教练员使用规范的手势和简明的口令，有助于学员正确理解教练员的意图。
山区驾驶汽车下长陡坡时，应（ ）。
最小转弯半径同转向角成正比关系，转向角愈大则转弯半径愈大。
（）容易引起车辆跑偏。
执行任务的特种车辆，其交通特性主要有车速快、享有优先通行权，因此要及时避让。
汽车噪音对驾驶员的危害主要表现在___。( )
在训练通过交叉路口时，教练员应注意提示（ ）的学员避免争抢信号，强行通过。
夜间驾驶机动车遇到这种情况怎样使用灯光？（如图）( )