A、客观.清楚地传授知识
B、正确评判学员的学习状况
C、调动学员的学习积极性
D、利用先进的手段和科学的方法施教
正确答案：ABCD
分析：教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在：能否客观、清楚地传授知识，能否正确评判学员的学习状况，能否调动学员的学习积极性，能否利用先进的手段和科学的方法施教。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。 相关内容：
一般来说，驾驶训练初期，学员的驾驶技能提高较快，但随着训练的进行.技能的提高逐渐缓慢，最后趋于平稳，甚至可能出现波动和倒退。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定每学时为（ ）。
行车中，车辆遇无人看守的铁道交叉路口时，教练员应提示学员（ ）。
遇道路阻塞时，机动车驾驶人应长鸣喇叭，知会前车让道通行。（ ）
驾驶员应该开启近光灯行驶的情况有（ ）。
为了使教案编写有新意,教练员在编写教案时应___。( )
为了培养学员良好的驾驶习惯，教练员自身应该（ ）。
轮胎气压明显过高会影响行车的安全性，且会降低汽车的燃油消耗。
驾驶机动车在这种情况下要尽快加速通过。（如图）（ ）
教练员是推动驾驶员素质教育的实践者。
教练员应具备的基本素质包括（ ）。
遇到老年人横穿道路时，教练员应提示学员，老年人（ ）。
训练时可用时速来判断减档时机。以解放CA1091型汽车为例,空载在平路行驶时( )。
结束驾驶训练后，教练员对学员的训练效果做出评价并不重要。
气质本身不决定学习效率的高低,也没有好坏之分。( )
雨天光线较暗时，教练员应提示学员可开启远光灯提示对向来车注意安全。
机动车在夜间没有路灯、照明不良等情况下行驶时，应当开启（ ）。
驾驶机动车在雨天遇到撑雨伞和穿雨衣的行人在路边行走怎样礼让？（ ）
本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：调控车速包括换档，抬踏制动、抬踏油门和使用离合器半联动。
行车中不开转向灯强行并线是违法行为。（ ）
每日训练结束时教练员应针对训练情况进行（ ）。
根据学员的差异应当因人施教。
汽车驾驶操作应着眼于基本功的训练，其主要内容包括（ ）。
多媒体教学课件制作，应（ ）。
在这种公交车站怎样预防公交车突然起步？（如图）( )
行车中突遇对向机动车强行超车，占据自己车道时，可不予避让，迫使对方让路。（ ）
《中华人民共和国道路交通安全法》第四十六条规定：机动车行驶中遇有下列情形之一的，最高行驶速度不得超过每小时30公里，其中拖拉机、电瓶车、轮式专用机械车不得超过每小时15公里：（一）进出非机动车道，通过铁路道口、急弯路、窄路、窄桥时；（二）掉头、转弯、下陡坡时；（三）遇雾、雨、雪、沙尘、冰雹，能见度在50米以内时；（四）在冰雪、泥泞的道路上行驶时；（五）牵引发生故障的机动车时。
发动机发出的动力是通过（（ ））驱动汽车行驶。
机动车驾驶员培训机构质量信誉考评包括（ ）。
在山区道路连续下坡路段，教练员应提示学员充分利用（ ），控制车速。
制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度有关系。( )
教练员的教学教案由（ ）编写。