A、客观.清楚地传授知识
B、正确评判学员的学习状况
C、调动学员的学习积极性
D、利用先进的手段和科学的方法施教
正确答案：ABCD
分析：教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在：能否客观、清楚地传授知识，能否正确评判学员的学习状况，能否调动学员的学习积极性，能否利用先进的手段和科学的方法施教。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。 相关内容：
根据发动机和驱动轮的位置，传动系在大客车上的布置形式分为（ ）。
机动车驾驶人（ ），不得驾驶机动车。
学员在驾驶中偏离车行道中心的原因是操纵转向盘不当。( )
教练员在对学员进行驾驶训练时，应当采用“讲解—示范—指导—讲评”的模式。
对车辆灯光进行安全检视时，应检查灯具是否完好、有效。
培养学员安全意识，增强学员安全知识，传授学员全面驾驶技能是（ ）。
行车中，如图所示的报警灯常亮时，驾驶员应驾驶员应选择安 全区域停车。熄火后重新起动发动机，故障灯仍未能消除的，应 该（ ）。
雪后，行人和自行车易占用机动车道，教练员应提示学员注意与其保持适当的横向安全距离。
根据汽车安全性能的基本定义，（ ）属于主动安全系统。
带有制动防抱死系统ABS）的车辆具有自动调整转向的功能。
结束驾驶训练后，教练员对学员的训练效果做出评价并不重要。
在这种情况下被超机动车驾驶人怎样要对？（ ）
驾驶操作教学的特点是以单车为教学单位、（ ）、在运动中实施教学。
驾驶机动车遇到前方机动车不减速、不让道的情况怎样做到礼让？（ ）
雨天行车,教练员应提示学员___。( )
认真编写教案是教练员有计划、有步骤开展教学的前提。
普通机动车驾驶员培训教学日志分为“C1/C2/C3”、“A1/B1/A3”、“A2/B2”、“ C4/D/E/F” 、“ C5”五种类型。
如图所示，交通警察右臂向前平伸，掌心向前，左臂与手掌平直向右前方摆动，掌心向右。该手势信号示意（ ）。
加挡、减挡时机合适且操作迅速、准确，可以节约燃油消耗。
车辆在场地划线公路掉头的进退过程中应连贯性操作。( )
执行任务的特种车辆，其交通特性主要有车速快、享有优先通行权，因此要及时避让。
在这种情况下怎样会车最安全？（如图）( )
故意遮挡污损或者不按规定安装机动车号牌的，处一次记12分的处罚，并处罚款处理。
由驾驶员负责完成的车辆维护作业是（ ）。
同车道行驶的前车正在左转弯、掉头、超车时，后车可以从右侧超车。
教案中的教学方法是教练员为达到教学目的而使用教材、教具，使学员按照要求进行学习方法的统称。
在减档时如何操作加空油（ ）。
在大雾天气行车，教练员应提示学员以前车后位灯作为判断安全间距的依据。
在道路上发生交通事故，仅造成轻微财产损失且基本事实清楚的，当事人应当先撤离现场再进行协商处理。
省级道路运输管理机构对机动车驾驶培训教练员实行教学质量信誉考核制度。
在蝶形倒库操作训练时,中途可停车观察。( )
在换挡训练中，教练员应及时指出（ ）等不规范的操作。