A、客观.清楚地传授知识
B、正确评判学员的学习状况
C、调动学员的学习积极性
D、利用先进的手段和科学的方法施教
正确答案：ABCD
分析：教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在：能否客观、清楚地传授知识，能否正确评判学员的学习状况，能否调动学员的学习积极性，能否利用先进的手段和科学的方法施教。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。 相关内容：
驾驶机动车在这种情况下怎样安全行驶？（如图）( )
某日早上6时，冉某驾驶一辆大客车出发，连续行驶至上午11时，在宣汉县境内宣南路1公里处，坠于公路一侧垂直高度8.5米的陡坎下，造成13人死亡、9人受伤。冉某的主要违法行为时什么？（ ）
夜间行车，（ ）时须将远光灯改为近光灯。
汽车制动出现跑偏现象时，应该检查两侧车轮的制动间隙是否（ ）。
每进行一个训练内容教练员都要介绍考试要求和评判标准。
普通机动车驾驶员培训教学大纲在第三阶段实际操作部分安排“综合驾驶及考核”，是为了考核学员能否在（ ）。
图中标志为（ ）标志。（蓝底、白三角、黑图案）
行车制动方法一般分为（ ）。
减档操作要比增档操作难度小些,时机好掌握。( )
驾驶装备缓速器的汽车，在不使用行车制动器的情况下也能降低车速。
驾驶机动车遇到这样的行人怎样礼让？（如图）( )
汽油发动机冷启动时，影响燃油消耗的主要原因是（ ）。
行驶在高速公路上遇大雾视线受阻时，要立即紧急制动停车。（ ）
在教学过程中，通过阶段考核来检验每一阶段的培训质量。
行车过程中驾驶员感觉轮胎可能漏气时，应紧急制动，迅速靠边停车。
公安机关交通管理部门对机动车驾驶人的道路交通安全违法行为实行累积记分制度，记分周期为（ ）。
编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。
在取得从业资格证之后，教练员只须做好教学工作即可，不必再继续学习提高教学能力。
在教学过程中,教练员只须注重学员操作技能的培养,无须培养学员的心智技能。( )
教练车应当装有副后视镜.副制动踏板。( )
学员工作很忙,不能向学员布置课外作业。( )
教学大纲提倡采用多媒体辅助教学可以___。( )
机动车信号灯红灯亮时，右转弯的车辆在不妨碍被放行的车辆、行人通行的情况下可以通行。
申请大型客车驾驶操作教练员资格的，须具有8年以上安全驾驶经历和6年以上驾驶大型客车的经历。
汽车行驶速度越快，驾驶员的反应时间越短。
《机动车驾驶员培训教学大纲》包括（ ）。
行车中发现其他机动车陷入损坏路段而不能行驶时怎么办？（ ）
启动发动机前，教练员应让学员（ ）。
行车中，如图所示的报警灯常亮表示（ ）。
清洁发动机空气滤清器时，可以用湿布擦拭滤芯。
教练员在教学过程中应严格按照教学大纲的要求，保证学员的培训学时，规范教学。
驾驶机动车遇到这种情况怎样礼让？（如图）（ ）