A、客观.清楚地传授知识
B、正确评判学员的学习状况
C、调动学员的学习积极性
D、利用先进的手段和科学的方法施教
正确答案：ABCD
分析：教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在：能否客观、清楚地传授知识，能否正确评判学员的学习状况，能否调动学员的学习积极性，能否利用先进的手段和科学的方法施教。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。 相关内容：
驾驶操作教员在教学前应准备的工作有（ ）。
学员踏下离合器后不能将变速杆移入空档是无力表现。( )
在社区道路行车，遇到前方有儿童突然出现时如图所示，教练员应及时提示学员（ ）。
在驾驶训练中，教练员要培养学员的（ ）。
在驾驶训练初期,对出现恐惧、紧张情绪的学员,教练员可以___。( )
驾驶机动车超车时遇到这样的情况怎样保证安全？
教育心理学主要研究（ ）。
教练员在做动作示范时应（ ）。
获得三级普通机动车驾驶员培训许可的，可以从事三种含三种以上相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。
汽车制动时，最大制动力发生在（ ）。
行车中遇前方盲人横穿道路时，教练员应及时提示学员（ ）。
划线公路掉头要求二进一退完成,前后轮不得擦碰路沿。( )
教案中的教学目标是指教学应达到的预期效果。
在驾驶操作训练中，教练员应随车指导，及时纠正学员的错误并进行安全提示。
车超载将会引起车辆有关构件的变形，导致的失灵。
长期训练带来疲劳影响成绩提高，应注意劳逸结合，合理分配训练科目和时间，并进行适当的心理调节。
教练员的教学教案由（ ）编写。
汽车高速行驶中出现转向失控时，严禁紧急制动，以防造成汽车侧滑或侧翻。
对严重烧伤的伤员，正确的救护措施是（ ）。
汽车驾驶操作应着眼于基本功的训练，其主要内容包括（ ）。
在公路上运载超限且不可解体的物品，应当依照公路法的规定执行。
山区行车，对方机动车主动让行时，可低声短促鸣号以示感谢。（ ）
用起动机启动发动机时,每次不能超过( )秒。
驾驶机动车变更车道时，属于交通陋习的是什么行为？（ ）
教练员不仅要传授学员驾驶技能，更重要的是培养学员（ ）。
根据规定，同方向有3条行车道的高速公路，最左侧车道的最低车速为（ ）。
窄路掉头训练不能使用停车观察。
如图所示的大货车如上路行驶，存在什么交通违法行为？( )
雨天路面湿滑甚至有积水，车速过快容易造成（ ）。
蓄电池加液孔盖上的通气孔应保持畅通。
汽车高速行驶出现爆胎时，驾驶员可以立即拉紧驻车制动来降低车速。
教练员和学员之间存在一种服务与被服务的关系，（ ）是教练员具有良好道德品质和服务意识的体现。