A、客观.清楚地传授知识
B、正确评判学员的学习状况
C、调动学员的学习积极性
D、利用先进的手段和科学的方法施教
正确答案：ABCD
分析：教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在：能否客观、清楚地传授知识，能否正确评判学员的学习状况，能否调动学员的学习积极性，能否利用先进的手段和科学的方法施教。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。 相关内容：
在同方向只有一条机动车道的道路上，遇后车发出超车信号时，前车在条件允许的情况下，应当（ ）。
柴油发动机的不正常燃烧现象包括（ ）。
汽车高速行驶中出现制动失效时，驾驶员首先应（ ）。
车辆经过有积水和行人的路段时，教练员应提示学员（ ）。
学员在道路训练过程中过于兴奋时，教练员应提示学员控制好情绪和车速，避免过高估计自己的驾驶技能。
相对盘式制动器而言，鼓式制动器被水浸湿后容易干燥，抗水衰退的能力更强。
教练员编写“S形停车入位”教案时，教学重点和难点是（ ）。
驾驶员应该开启近光灯行驶的情况有（ ）。
遇到老年人横穿道路时，教练员应提示学员，老年人（ ）。
天气炎热，驾驶人可以赤背、光脚、穿拖鞋驾驶机动车。（ ）
对发动机进行安全检视时，应检查散热器有无漏水、冷却液是否充足。
行车中遇前方有人想通过人行横道时，教练员应提示学员减速，观察行人动向，随时做好停车准备
社会责任感是评价驾驶员安全意识的重要依据之一。
驾驶手动挡的车，除加减挡、起步、停车等操作可使用离合器踏板外，平时左脚要放在离合踏板上。
在驾驶训练中,性格内向的学员练习起步时出现熄火,教练员应___。( )
长期训练带来疲劳影响成绩提高，应注意劳逸结合，合理分配训练科目和时间，并进行适当的心理调节。
驾驶训练初期,为了保证学员动作的准确性,教练员可以适当放慢训练的进度。( )
不管在什么情况下制动，车速是关键，车速愈快，制动距离就越长。
教练员要具备讲解、示范和指导教学的能力。
遇其他机动车发生交通事故急需帮助运送伤员时，应予以拒绝，让其耐心等待救护车。（ ）
如图所示，车道信号灯表示（ ）。（所有红色箭头灯都点亮）
教练员采用录像教学时，应对关键内容进行讲解。
机动车在没有进行注册登记前，需要临时上道路行驶的（ ）。
申请驾驶操作教练员的，应具有2年以上安全驾驶经历。
带有制动防抱死系统（ABS）的车辆，制动时应当采取“间歇式”或“点刹”制动方式。（ ）
行车制动方法一般分为（ ）。
驾驶机动车遇到这种情况怎样做行驶最安全？（如图）( )
驾驶机动车在这种情况下可以适当鸣喇叭加速通过。（如图）（ ）
教练员适宜采用___组织“道路交通安全法律、法规知识”的理论教学。( )
以下教学项目中，（ ） 适合采用驾驶模拟器教学。
《机动车驾驶员培训教学大纲》包括（ ）。
汽车制动距离只与汽车制动时的速度有关，与其它因素无关。