A、客观.清楚地传授知识
B、正确评判学员的学习状况
C、调动学员的学习积极性
D、利用先进的手段和科学的方法施教
正确答案：ABCD
分析：教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在：能否客观、清楚地传授知识，能否正确评判学员的学习状况，能否调动学员的学习积极性，能否利用先进的手段和科学的方法施教。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。 相关内容：
一辆重型厢式货车(核载5吨,实载25.5吨)以50km/h的速度行至高速公路收费站附近时,制动突然失效,货车冲出收费站口,与停在路边(此处设有禁止临时或长时间停车标志)的一辆卧铺大客车追尾相撞,造成重大恶性交通事故。预防此类交通事故的措施有___。( )
驶操作教练员必须在教学前进行（ ）全面检查。
图中标志为（ ）标志。（蓝底、白三角、黑图案）
在机动车道与非机动车道、人行道之间设有隔离设施的路段以及人行横道、施工地段，不得停车。
轮胎与路面的附着力与轮胎气压无关。
柴油机的喷油器的作用是将（ ）柴油，送到燃烧室内。
根据发动机和驱动轮的位置，传动系在小型客车上的布置形式分为（ ）。
行车中，如图所示的报警灯常亮时，驾驶员（ ）。
汽车准备驶入高速公路时，正确的驾驶方法是（ ）。
性格内向的学员通常应变能力差、缺乏果断，教练员可有意识地加强其对复杂交通情况的判断和应急处理能力的培养。
大雾严重影响驾驶员视线时，不正确的行车方法是（ ）。
在没有交通标线和道路、窄路上会车，必须减速靠右行驶。（ ）
在行人交通事故中，从年龄结构分布看，事故发生率高低依次为（ ）。
当牵引力足以克服汽车的（ ），地面又有足够的附着力时，汽车便能行驶。
在大雨中行车，因（ ）需要增大行车安全间距。
因材施教就是根据学员不同的个性特点与差异施教，其教学要求可以不同。
对机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规的行为，除依法给予行政处罚外，还实行累积记分制度。
驾驶操作教练员的语言要求要( )。
气质本身不决定学习效率的高低,也没有好坏之分。( )
造成这起事故的主要原因是行人从车前横穿。（如下图）
抓好学员的安全教育是教练员的社会责任。
驾驶员超速、超载、疲劳驾驶和违章驾驶是导致道路交通事故的主要原因。
在中央有隔离带的道路上行驶，遇行人试图横穿道路时如图所示，教练员应及时提示学员（ ）。
如图所示的大货车如上路行驶，存在什么交通违法行为？( )
学员在驾驶操作时,不准戴色镜、赤臂和吃东西,可以穿拖鞋和高跟鞋。( )
夜间行车，要尽量避免超车，确需超车时，可变换远近光灯向前车示意。（ ）
汽车通过窄桥前，教练员应提示学员（ ）。
示范教学通过学员的（ ） ，增强其对动作理解和模仿的能力。
教练员遇到反映能力差、接授能力低的学员必须实施规范化教学。( )
获得三级普通机动车驾驶员培训许可的，可以从事三种含三种以上相应车型的普通机动车驾驶员培训业务。
在驾驶训练中，教练员指导学员练习时应注意（ ）。
对小型客运车辆前部进行安全检视的部位是（ ）。