A、客观.清楚地传授知识
B、正确评判学员的学习状况
C、调动学员的学习积极性
D、利用先进的手段和科学的方法施教
正确答案：ABCD
分析：教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在：能否客观、清楚地传授知识，能否正确评判学员的学习状况，能否调动学员的学习积极性，能否利用先进的手段和科学的方法施教。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。 相关内容：
如果轮胎出现裂口，应当放气降压后才能继续行驶。（ ）
如果汽车左右两侧车轮的制动间隙不同，制动时就容易出现跑偏现象。
一辆重型厢式货车核载5吨，实载25.5吨以50km/h的速度行至高速公路收费站附近时，制动突然失效，货车冲出收费站口，与停在路边此处设有禁止临时或长时间停车标志的一辆卧铺大客车追尾相撞，造成重大恶性交通事故。上述重大交通事故的主要原因是（ ）。
针对不同的学员采取不同的教学方法是遵循（ ）的教学原则。
在编写教案时，（ ）决定教学内容、教学流程和总体结构。
汽车使用过程中，能够减少对空气污染的措施包括（ ）。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，C1、C2车型驾驶员培训的总学时为78个。
离合器的作用是（ ）。
对制动系进行安全检视时，应检查制动管路有无漏油或漏气现象。
《机动车驾驶员培训教学大纲》中规定的学时是依据教学规律确定的，达到教学目标所需的基本学时。
在倒桩训练中,有的教练员在车身上作记号(参照点),你认为这种做法_______。
雨天光线较暗时，教练员应提示学员可开启近光灯行驶。
节油训练与培训质量的关系是油料消耗的越多培训质量越高。( )
超车的规范操作包括___。( )
教练员采用录像教学时，应对关键内容进行讲解。
教练员的教学对象层次多样,主要体现在学员的（ ）。
如图，驾驶机动车在该处不影响行人正常通行的情况下可以掉头。
汽车高速行驶出现爆胎时，驾驶员可以立即拉紧驻车制动来降低车速。
汽车行驶所过程中,其主要作用力包括汽车的驱动力.地面法向反作用力.附着力。( )
遇前方儿童过人行横道时,教练员应及时提示学员,儿童___。( )
减档操作要比增档操作难度小些,时机好掌握。( )
机动车驾驶人（ ），不得驾驶机动车。
驾驶操作教学应坚持（ ）。
机动车驾驶员培训机构可以使用报废的车辆从事机动车驾驶员培训业务。
在驾驶操作训练中教练员先做分解动作后做连贯动作示范，体现（ ），便与学员观摩、模仿。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，道路旅客运输驾驶员从业资格培训教学为60个学时。
车起步后由慢车道尽快驶入快车道。( )
在蝶形倒库操作训练时,中途可停车观察。( )
下列选项中,___应当按照规定填写行车日志。( )
教练员能否保证学员的培训学时，对驾驶培训质量没有直接关系。
在半封闭道路上行车，遇行人准备通过道路时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
恶劣的天气会增加发生道路交通事故的几率。