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A、客观.清楚地传授知识

B、正确评判学员的学习状况

C、调动学员的学习积极性

D、利用先进的手段和科学的方法施教

正确答案:ABCD

分析:教练员是否具有良好的教学能力,主要体现在:能否客观、清楚地传授知识,能否正确评判学员的学习状况,能否调动学员的学习积极性,能否利用先进的手段和科学的方法施教。

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教练员是否具有良好的教学能力,主要体现在能否( )。 相关内容:

申请驾驶操作教练员的,应具有2年以上安全驾驶经历。 夜间在郊区照明条件差的道路上会车时,教练员应提示学员使用( )。 制动时与制动力有关的主要因素是汽车( )。 轮胎规格900—20ZG表示,轮胎宽度为9英寸的钢丝帘( )轮胎。 教学车辆应外观整洁、前后号牌齐全、字迹清楚、附属设施安装牢固。( ) 机动车上道路行驶,不得超过限速标志标明的( )。 制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度有关系。( ) 学员掌握驾驶技能一般是先快后慢。( ) 行车过程中驾驶员感觉轮胎可能漏气时,应均匀制动减速,在路边安全处停车。 驾驶训练中,教练员可以根据训练项目的特点和学员的学习情况,选择集中训练或分散训练。( ) 汽车陷入泥泞中,驱动轮一个旋转,一个不动,是( )起的作用。 汽车通过窄桥前,教练员应提示学员( )。 驾驶技能高的驾驶员少量饮酒后不会影响行车安全。( ) 教练员适宜采用___组织“道路交通安全法律、法规知识”的理论教学。( ) 教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点,对因材施教、提高教学质量有重要意义。 教练员可根据学员的学习情况,及时调整教学进度和教学方法。 驾驶机动车遇到这种情况怎样礼让?(如图)( ) 汽车的制动距离与制动开始时初始速度的平方成正比。( ) 制动防抱死系统(ABS)能够防止汽车在紧急制动时的___现象。( ) 放任式教学其结果是( )。 教案中的教学方法是教练员为达到教学目的而使用教材、教具,使学员按照要求进行学习方法的统称。 在道路驾驶训练中,教练员应及时纠正( )的学员驾驶漫不经心,穿插绕行,随意变更车道等影响行车安全的驾驶行为。 柴油发动机产生的有害排放物主要包括氮氧化合物和微粒物。 动作示范包括分解动作、关键动作、错误动作和连惯动作示范。 在社区道路行车,遇到前方行人占道行走时如图所示,教练员应提示学员( )。 在行人交通事故中,从年龄结构分布看,事故发生率高低依次为( )。 汽车实际的行车速度低于或者高于经济车速时,均会增加燃油的消耗。 心智技能( )。 如图所示,交通警察左臂向上直伸,掌心向前。该手势信号示意( )。 图中标志为( )标志。(黄底、黑边、黑图案) 蝶形倒库已列入国家监理考试中桩考主要内容。( ) 如图所示,交通警察右臂向前平伸,掌心向前,左臂与手掌平直向右前方摆动,掌心向右。该手势信号示意( )。