A、客观.清楚地传授知识
B、正确评判学员的学习状况
C、调动学员的学习积极性
D、利用先进的手段和科学的方法施教
正确答案：ABCD
分析：教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在：能否客观、清楚地传授知识，能否正确评判学员的学习状况，能否调动学员的学习积极性，能否利用先进的手段和科学的方法施教。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。 相关内容：
汽车在湿滑路面上转向时，驱动防滑控制装置ASR）能够防止出现 。
图中标志为（ ）标志。（蓝底、白图案）
车辆二级维护必须定期进行。
驾驶员的智力水平越高，事故倾向性越低；驾驶员的智力水平越低，事故倾向性越高。
驾驶机动车在雨天遇到撑雨伞和穿雨衣的行人在路边行走怎样礼让？（ ）
对有驾驶基础的学员可以不按教学大纲培训。
在交叉路口、铁路道口、急弯路、陡坡、隧道以及距离上述地点50米以内的路段，不得停车。
驾驶员少量饮酒后，如果头脑清醒，可以驾驶车辆。
寻找离合器半联动主要利用听觉和视觉。( )
在训练通过交叉路口时，教练员应注意提示（ ）的学员避免争抢信号，强行通过。
学员倒车时打反方向是没有掌握好倒车的行驶速度。( )
轮胎气压明显过高会影响行车的安全性，且会降低汽车的燃油消耗。
道路驾驶训练的路线和时间由（ ）。
汽车制动时,___会使汽车丧失行驶稳定性。( )
根据学员的差异应当因人施教。
起动发动机通常分为:热车、常温和低温起动。( )
驾驶机动车在这种道路上怎样行驶最安全？（如图）( )
直线行驶运用转向盘的要领准则是（ ）。
安全行车主要取决于驾驶技术的熟练程度,与人的情绪无关。( )
学员调整外后视镜时，应保证能看到车体占镜面横向范围的（ ）。
教练员利用教学磁板组建好交通场景后,可以针对该场景设计各种问题,与学员共同探讨,提高学员的学习积极性,这是运用磁教板这一教学手段,增强教学互动性的特点体现。( )
机动车驾驶培训机构（ ），由县级以上道路运输管理机构责令限期整改；逾期整改不合格的，予以通报。
在机动车道与非机动车道、人行道之间设有隔离设施的路段以及人行横道、施工地段，不得停车。
理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。
从事道路运输经营以及道路运输相关业务，应当遵循（ ）的原则。
教练员采用动画模拟教学时,应对动画模拟内容作适当的讲解。( )
教练员饮酒后教学,产生的不良后果有___。( )
汽车高速行驶中出现转向失控时，严禁紧急制动，以防造成汽车侧滑或侧翻。
在驾驶训练初期，学员主要学习（ ）。
坡道起步时（ ）是车辆后溜的主要原因。
在教学过程中，学员的理论培训时间每天不得超过（ ）。
合理运用录像教学，（ ）教练员规范教学。