A、客观.清楚地传授知识
B、正确评判学员的学习状况
C、调动学员的学习积极性
D、利用先进的手段和科学的方法施教
正确答案：ABCD
分析：教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在：能否客观、清楚地传授知识，能否正确评判学员的学习状况，能否调动学员的学习积极性，能否利用先进的手段和科学的方法施教。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。 相关内容：
机动车驾驶培训教练员有（ ）的情形，由发证机关吊销其从业资格证件。
编写教案时，教练员对教学内容的安排应（ ）。
驾驶机动车遇到这种情况怎样行驶？（如图）( )
从事道路运输经营以及道路运输相关业务，应当依法经营，诚实信用，公平竞争。
驾驶机动车在居民小区看到这种情况怎样安全行驶？（如图）( )
汽车给环境带来的污染主要包括___。( )
汽车转弯时，（ ）会对作用于汽车的离心力有较大影响。
造成这起事故的主要原因是行人从车前横穿。（如下图）
一般情况下，相对中年学员而言，年轻学员的场地训练进步较快，因此道路驾驶训练更安全。
随着驾驶操作训练的深入进行，学员操控汽车时，（ ） 。
驾驶心智技能主要靠（ ）形成。
在驾驶训练初期，学员主要学习（ ）。
曲线行驶弯道路通常有( )。
车辆行驶时忽左忽右（画龙）的原因是不能正确判断行驶路线。
车辆安全检视对行车安全有很重要的作用，必须由专业维修人员经常进行。
等候时间对行人来说有一个容许限度，这个容许限度一般在（ ）秒以内，如等候时间超过（ ）时，有些人就会铤而走险。
机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为（ ）。
在驾驶训练初期,对出现恐惧、紧张情绪的学员,教练员可以___。( )
小型、微型非营运载客汽车应当从注册登记之日起，按照（ ）期限进行安全技术检验。
雨天行车,教练员应提示学员___。( )
年龄较大的学员普遍存在（ ）的缺点。
对登记后上道路行驶的机动车，应当依照法律、行政法规的规定，（ ）进行安全技术检验。
在事故现场抢救伤员时，对被酸、碱等腐蚀性化学品灼伤的伤员，可用大量清水冲洗受伤部位。
驶操作教练员必须在教学前进行（ ）全面检查。
教练员适宜采用___组织“道路交通安全法律、法规知识”的理论教学。( )
动画模拟教学生动.有趣,可激发学员的学习热情。( )
导致道路交通事故的因素中,车辆机械故障所占比例最大。( )
依据《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，可以规范机动车驾驶培训教学行为，提高教学质量。
在道路上学习驾驶时，随车指导的教练员应当持有《教练员证》，其准教车型与准驾车型可不相符。
交通安全意识教育是整个教学过程的主线，教练员应当将其贯穿于驾驶教学的各个环节。
划线公路掉头要求二进一退完成,前后轮不得擦碰路沿。( )
驾驶员产生驾驶疲劳后的主要表现有（ ）。