A、客观.清楚地传授知识
B、正确评判学员的学习状况
C、调动学员的学习积极性
D、利用先进的手段和科学的方法施教
正确答案：ABCD
分析：教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在：能否客观、清楚地传授知识，能否正确评判学员的学习状况，能否调动学员的学习积极性，能否利用先进的手段和科学的方法施教。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。 相关内容：
在事故现场抢救伤员时，对下肢骨折或内脏受损的伤员，适宜采取（ ）的方法将伤员搬移至安全区域。
如图所示，D图的停车行为是正确的？
在教学过程中，教练员按照规范的教学模式教学，是规范化教学的一个重要组成部分。
驾驶培训应贯彻交通部提出的预约培训的规定。( )
驾驶机动车遇到这种情况的行人可连续鸣喇叭催其让道。（如图）（ ）
一辆中型客车核载19人，实载29人驾驶员连续驾驶6小时，以20km/h的速度行至一下陡坡并急转弯处，因道路泥泞湿滑，车辆转弯半径过大，驶出路面，坠下200米深的悬崖。上述重大交通事故的主要原因是驾驶员违法（ ）。
小型汽车的转向盘自由行程最大不得超过___。( )
通过没有交通信号的交叉路口时，应当减速慢行，让行人和优先通行的车辆通行。
汽车制动距离只与汽车制动时的速度有关，与其它因素无关。
汽车高速行驶中出现制动失效时，驾驶员首先应（ ）。
在照明条件不好的道路上进行夜间驾驶训练需要临时停车时,教练员应提示学员及时关闭所有车灯,避免引起行人或其他车辆驾驶员眩目。( )
当行人出现交通违法行为时，机动车可以不给行人让行。（ ）
在换挡训练中，教练员应及时指出（ ）等不规范的操作。
教案是课程的实施方案，解决教什么和如何教的问题。
教练员做第一次动作示范应在_______。
普通机动车驾驶员培训教学大纲在第三阶段实际操作部分安排“综合驾驶及考核”，是为了考核学员能否在（ ）。
编写实际操作课教案时，教练员除了确定训练（ ）外，还应明确训练的重点和难点问题。
如图所示，交通警察右臂向前平伸，掌心向前，左臂与手掌平直向右前方摆动，掌心向右。该手势信号示意（ ）。
公安机关交通管理部门对机动车驾驶人的道路交通安全违法行为实行累积记分制度，记分周期为（ ）。
动画模拟教学生动.有趣,可激发学员的学习热情。( )
省级道路运输管理机构对机动车驾驶培训教练员实行教学质量信誉考核制度。
车辆行驶过程中，逆向行驶、违章超车和违章会车易引发车辆正面碰撞事故。
以下教学项目中，（ ） 适合采用教学模具教学。
在选择行车速度时，驾驶员应指导学员考虑（ ）等因素。
学员驾驶技能回生根本原因是学员骄傲的结果。
在驾驶训练初期，学员主要学习（ ）。
你驾驶机动车在这种情况下注意什么？（如图）( )
申请大型货车驾驶操作教练员资格的，须具有10年以上安全驾驶经历和5年以上驾驶大型货车的经历。
汽车一级、二级维护以车辆的（ ）为基本依据。
教练员采用录像教学时,应对关键内容进行讲解。( )
《机动车驾驶员培训教学大纲》包括（ ）。
在驾驶训练中，教练员向学员讲解动作要领时应（ ）。