A、客观.清楚地传授知识
B、正确评判学员的学习状况
C、调动学员的学习积极性
D、利用先进的手段和科学的方法施教
正确答案：ABCD
分析：教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在：能否客观、清楚地传授知识，能否正确评判学员的学习状况，能否调动学员的学习积极性，能否利用先进的手段和科学的方法施教。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。 相关内容：
教练员的义务包括（ ）。
靠边停车的规范操作包括（ ）。
对学员心智技能的培养，包括（ ）等心理素质训练。
转向与车速关系是：车速越快，转动转向盘要越稳，要早转少转、稳妥的操作，当车速慢时，可以较快的转动转向盘。
学员在夜间驾驶有困倦感时，教练员应让学员（ ）。
夜间行车，要尽量避免超车，确需超车时，可变换远近光灯向前车示意。（ ）
山区行车，对方机动车主动让行时，可低声短促鸣号以示感谢。（ ）
教学大纲提倡采用多媒体辅助教学可以___。( )
装备间距检测系统的汽车在行驶中遇到障碍物时能及时通过指示灯或蜂鸣器告之驾驶员。( )
尊重和爱护学员是教练员应具备的基本道德品质之一。
发动机发出的动力是通过（（ ））驱动汽车行驶。
汽车噪声主要来自___。( )
机动车在高速公路上行车，如果因疏忽驶过出口，可沿路肩倒车退回出口处。（ ）
驾驶操作教学的特点是以单车为教学单位、（ ）、在运动中实施教学。
在紧急情况下，驾驶员采取正确的应急措施，可以避免交通事故发生或降低事故的损失。
在大雾天气行车，教练员应提示学员以前车后位灯作为判断安全间距的依据。
我国机动车、非机动车实行（ ）通行。
如图所示，自车应当在环岛内的车辆前方驶入环岛。
教练员在教学过程中应严格按照教学大纲的要求，保证学员的培训学时，规范教学。
带有制动防抱死系统ABS）的车辆具有自动调整转向的功能。
夜间会车，对面来车未将远光变为近光时，教练员应提示学员将视线（ ）。
设计最高时速低于（ ）的机动车，不得进入高速公路。
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面；教练员：前方是凹凸不平路面。;学员：教练，怎么办？；教练员：减速减挡！；学员：......松加速踏板，踩离合踏板，加档。；教练员：是加挡，还是减挡？！真笨！；根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响是（ ）。
对优秀的学员，要防止他们养成傲慢、不虚心等倾向。
驾驶机动车在居民小区遇到这种情形要连续鸣喇叭。（如图）（ ）
教学内容是教练员通过对教学大纲、教材等资料的研究分析所确定的课堂教学知识、信息的总和，是教案编写的要素之一。
教练员采用动画模拟教学时,应对动画模拟内容作适当的讲解。( )
轮胎与路面附着系数越大，汽车的制动效能越差。
县级以上地方人民政府（ ）负责组织领导本行政区域的机动车驾驶员培训管理工作。
故障的诊断通常按照（ ）分段查找的方法。
根据规定，同方向有3条行车道的高速公路，最左侧车道的最低车速为（ ）。
汽车驱动防滑控制装置ASR）的基本功能包括避免（ ）。