A、客观.清楚地传授知识
B、正确评判学员的学习状况
C、调动学员的学习积极性
D、利用先进的手段和科学的方法施教
正确答案：ABCD
分析：教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在：能否客观、清楚地传授知识，能否正确评判学员的学习状况，能否调动学员的学习积极性，能否利用先进的手段和科学的方法施教。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。 相关内容：
动画模拟教学生动.有趣,可激发学员的学习热情。( )
汽车准备通过漫水桥时,教练员应指导学员___。( )
如果停车时间超过3分钟，最好挂在“P”挡上，既省油又环保。
教练员组织学员进行驾驶训练时，每组动作的练习时间越长，效果越好。
驾驶机动车在这种道路上从前车右侧超越最安全。
分配练习比集中练习容易（ ）训练效果。
驾驶汽车转弯在转向时应考虑的技术因素有（ ）。
机动车驾驶员培训许可证件由（ ）道路运输管理机构按照规定发放和管理。
车辆一级维护除日常维护作业外，以（ ）为主。
在行驶中,把变速杆换入一档,汽车的_______。
汽车噪声主要来自排气噪声、发动机噪声、轮胎噪声和喇叭声。
强制性减档加空油的量要比自然调档小些。
《教练员证》的有效期为（ ）。
在实习期内驾驶机动车的，应当在车身后部粘贴或者悬挂统一式样的实习标志。
车辆同一轴上的轮胎规格和花纹可以不同，但磨损程度必需相同。（ ）
如图所示的大货车如上路行驶，存在什么交通违法行为？( )
每进行一个训练内容教练员都要介绍考试要求和评判标准。
《中华人民共和国道路交通安全法》第四十六条规定：机动车行驶中遇有下列情形之一的，最高行驶速度不得超过每小时30公里，其中拖拉机、电瓶车、轮式专用机械车不得超过每小时15公里：（一）进出非机动车道，通过铁路道口、急弯路、窄路、窄桥时；（二）掉头、转弯、下陡坡时；（三）遇雾、雨、雪、沙尘、冰雹，能见度在50米以内时；（四）在冰雪、泥泞的道路上行驶时；（五）牵引发生故障的机动车时。
出车前，教学中和收车后三个环节是教学实习全过程组织。
操作示范可以加深学员对正确动作的视觉印象和动作体验，是技能传授运用最多、影响最大的教学方法。
对抑郁质的学员宜多鼓励，不要经常当众批评。
服用具有嗜睡作用的药物后,不应驾车行驶。( )
把离合器踏板踏到底，主动部分和被动部分处在（ ）状态。
驱动防滑控制装置ASR）的基本功能是（ ）。
如图所示，通过前方视线受阻的弯道时，教练员应提示学员（ ）。
教练员在教学过程中只要传授学员高超的驾驶技术就能培养出合格的驾驶员。
大雾严重影响驾驶员视线时，不正确的行车方法是（ ）。
教练员在教学过程中应严格按照教学大纲的要求，保证学员的培训学时，规范教学。
在没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路上，机动车在道路（ ）通行。
雨天,一辆中型客车(核载25人,实载32人)遇前方公路桥面左侧正在施工,驾驶员加速准备靠右侧通过时,客车发生侧滑,冲断左侧护栏翻下落差约13米的公路桥下。上述重大交通事故的主要原因是驾驶员___。( )
无法避免与对向来车发生正面偏置碰撞（碰撞位置在副驾驶员位置）且撞击力较小时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。
学员操作中除非紧急和特殊情况外，教练员不要频繁的打方向，踏副制动踏板。