A、客观.清楚地传授知识
B、正确评判学员的学习状况
C、调动学员的学习积极性
D、利用先进的手段和科学的方法施教
正确答案：ABCD
分析：教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在：能否客观、清楚地传授知识，能否正确评判学员的学习状况，能否调动学员的学习积极性，能否利用先进的手段和科学的方法施教。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。 相关内容：
学员规范操纵驾驶机件是在道路驾驶训练中形成的。
驾驶营运车超过规定时速50%的，处一次记3分，并处200元的罚款。
在进行车辆安全检视教学时，教练员可采用先单项讲解再串讲的教学方式。
夜间在城市照明条件较好的道路上行车时，教练员应提示学员开启（ ）。
驶机动车在这种情况下不能超车。
根据规定，同方向有3条行车道的高速公路，中间车道的最低车速为（ ）。
机动车在夜间没有路灯、照明不良等情况下行驶时，应当开启（ ）。
根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求，驾驶模拟器应用于学员训练初期的基本操作训练和训练后期的特殊交通环境安全驾驶训练。
起步时猛踩加速踏板,油耗将___。( )
驾驶机动车在这种情况下怎样安全行驶？（如图）( )
电子稳定程序（ESP）的主要功用是防止车辆在紧急情况下转弯时的转向过度或转向不足。
影响轮胎与路面附着能力的因素有（ ）。
机动车信号灯红灯亮时，右转弯的车辆在不妨碍被放行的车辆、行人通行的情况下可以通行。
一般情况下，年轻学员反应敏捷，初始训练掌握动作要领快；中年学员反应较慢，但其观察和判断交通情况的能力较强。
图中（ ）表示减速或停车让行。
在训练初期掌握动作要领较慢的学员，在后期的训练过程中，操作能力一定差。
有的学员道路驾驶分析.判断能力强,而空间目测能力、认向能力差而出现式样驾驶进步迟缓。( )
教练员采用录像教学时,录像片断的连续播放时间越长教学效果越好。( )
机动车驾驶培训机构（ ），由县级以上道路运输管理机构责令限期整改；逾期整改不合格的，予以通报。
在环形路口内行驶时，如果有机动车强行驶入怎么办？（ ）
课中设疑能激发学员学习的兴趣。
从停靠在车站的公交车旁驶过时，教练员应提示学员（ ）。
生物节律是人们生理活动表现出的有规律的循环变化，生理学家也称为（ ）。
从事道路运输经营以及道路运输相关业务，应当遵循（ ）的原则。
教练员给学员做驾驶动作示范，是属于（ ）教学法。
主动安全系统是汽车上防止交通事故发生的各种技术的统称。
一般来说，驾驶训练初期，学员的驾驶技能提高较快，但随着训练的进行.技能的提高逐渐缓慢，最后趋于平稳，甚至可能出现波动和倒退。
教练员要让学员了解影响驾驶员情绪的外在因素包括（ ）。
教练员并坐指导学员驾驶只限于驾驶训练初期，学员熟练后允许其单独驾驶。
在这种情况下怎样会车最安全？
教练员要具备讲解、示范和指导教学的能力。
教练员采用动画模拟教学时,应对动画模拟内容作适当的讲解。( )