A、客观.清楚地传授知识
B、正确评判学员的学习状况
C、调动学员的学习积极性
D、利用先进的手段和科学的方法施教
正确答案：ABCD
分析：教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在：能否客观、清楚地传授知识，能否正确评判学员的学习状况，能否调动学员的学习积极性，能否利用先进的手段和科学的方法施教。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。 相关内容：
机动车在路边起步后，应随时注意机动车两侧道路情况，向左缓慢转向，逐渐驶入正常行驶道路。（ ）
驾驶装备安全气囊的汽车，驾驶员可不系安全带。
学员在驾驶中偏离车行道中心的原因是操纵转向盘不当。( )
用起动机启动发动机时,每次不能超过( )秒。
在取得从业资格证之后，教练员只须做好教学工作即可，不必再继续学习提高教学能力。
行车中发现其他机动车有安全隐患时怎么办？（ ）
教练员在对学员进行驾驶训练时,应采用“先示范,后讲解”的模式。( )
驾驶员在事故现场抢救伤员时，应注意正确保护事故现场。
普通机动车驾驶员培训教学大纲在第三阶段实际操作部分安排“综合驾驶及考核”，是为了考核学员能否在（ ）。
性格外向学员的心理和行为特点通常表现为（ ）。
在高速公路上行驶的小型载客汽车最高车速不得超过（ ）。
定点停车应做到( )。
申请B2机动车驾驶培训教练员应具备的条件包括（ ）。
机动车准备右转弯，遇右前侧的骑自行车人抢行时，教练员应提示学员减速，让自行车先行。
每个阶段的培训结束后，教学日志必须由培训机构指定的考核人签署考核意见。
驾驶操作教学的特点是以单车为教学单位、（ ）、在运动中实施教学。
遇到《道路交通安全法》没有规定的情况，车辆、行人应在保障道路交通有序、安全、畅通的原则下通行。
普通机动车驾驶员培训教学大纲第四阶段的阶段目标包括___。( )
制动距离包括停车时反应距离和制动距离。
通常性格内向的学员应变能力差，缺乏自信心。在驾驶操作训练中，教练员对性格内向的学员应（ ）。
在车身或车厢后部必须喷涂放大的牌号的车型有（ ）。
教学车辆应外观整洁、前后号牌齐全、字迹清楚、附属设施安装牢固。( )
超车遇到前方机动车不减速、不让道的情况时，要连续鸣喇叭尽快加速超越。（ ）
机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核不作为教练员档案的内容。
员出现错误动作，教练员在指错纠正时要抓住重点，击中要害，不能胡子眉毛一把抓。
离合器的作用是使发动机的动力与传动装置平稳地结合或暂时分离，用于车辆起步．停车和换挡等操作。
在教练员与学员之间构建一种和谐的教学氛围，有利于提高学员的学习效果。
学员临考前引导他们想好（ ）考试动作即可。
教练员只须具备高超的驾驶技能，就能培养出合格的驾驶员。
机动车驾驶培训机构（ ），由县级以上道路运输管理机构责令限期整改；逾期整改不合格的，予以通报。
在高速公路上发生交通事故后，应及时疏散人员至 的安全的区域。
教练员编写“曲线行驶”教案时，教学目标是培养学员（ ）的能力。