A、客观.清楚地传授知识
B、正确评判学员的学习状况
C、调动学员的学习积极性
D、利用先进的手段和科学的方法施教
正确答案：ABCD
分析：教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在：能否客观、清楚地传授知识，能否正确评判学员的学习状况，能否调动学员的学习积极性，能否利用先进的手段和科学的方法施教。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。 相关内容：
系好安全带是降低道路交通事故对乘员伤害程度的有效措施。
教练员运用教学模具组织教学时，应（ ） 。
轮胎规格900—20ZG表示,轮胎宽度为9英寸的钢丝帘( )轮胎。
驾驶机动车遇到这种情况不要减速。（如图）（ ）
机动车可以在高速公路应急车道或路肩上正常驾驶。（ ）
汽车装载不仅会加剧轮胎的磨损，严重时会引发爆胎和侧翻事故。
学员应掌握在道路上安全、规范地进行掉头。( )
行车中遇前方有人想通过人行横道时，教练员应提示学员减速，观察行人动向，随时做好停车准备
安全行车主要取决于驾驶技术的熟练程度,与人的情绪无关。( )
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面；教练员：前方是凹凸不平路面。;学员：教练，怎么办？；教练员：减速减挡！；学员：......松加速踏板，踩离合踏板，加档。；教练员：是加挡，还是减挡？！真笨！；根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响是（ ）。
汽车高速行驶出现爆胎时，驾驶员应紧急制动，迅速停车。
机动车驾驶人（ ），不得驾驶机动车。
路上无机动车时，可以随意倒车、逆行。（ ）
驾驶员是保障道路交通安全非常重要的一道防线。
学员临考前引导他们想好（ ）考试动作即可。
对小型车辆左中后部进行安全检视的检查部位是（ ）。
行车中遇到这种行人需要保持较大的安全距离。（如图）（ ）
在交叉路口、铁路道口、急弯路、陡坡、隧道以及距离上述地点50米以内的路段，不得停车。
驾驶训练初期，通常学员掌握动作较快但不稳定，教练员可以让学员适当增加练习次数。
白天通过隧道时，教练员应提示学员开启（ ）。
在驾驶培训过程中使用教学日志，教练员能够更好地按照教学大纲进行教学，规范自身教学行为。
教练员编写教案以（ ）为依据。
教学方法与培训质量的关系是（ ）。
对悟性差，学习又不认真的学员应劝其退学。
山区行车，对方机动车主动让行时，可低声短促鸣号以示感谢。（ ）
紧急制动时，双手紧握转向盘。果断抬起加速踏板，迅速（ ）踏下制动踏板，并踏下离合器踏板立即停车。
在驾驶训练中，遇前方道路正在施工时，教练员应指导学员 ，保证教学安全。
遇道路上发生交通事故时，应尽快绕道或掉头躲避，千万不要去帮助运送伤员。（ ）
汽车行径较长下坡道路时,应运用( )。
年龄较大的学员普遍存在（ ）的缺点。
无法避免与前车发生追尾时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。
不坚持教学顺序的错误做法是（ ）。