A、客观.清楚地传授知识
B、正确评判学员的学习状况
C、调动学员的学习积极性
D、利用先进的手段和科学的方法施教
正确答案：ABCD
分析：教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在：能否客观、清楚地传授知识，能否正确评判学员的学习状况，能否调动学员的学习积极性，能否利用先进的手段和科学的方法施教。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。 相关内容：
在紧急情况下，驾驶员应遵循（ ）的应急驾驶原则。
在编写理论课教案时,教练员应针对具体的教学___,设计脉络清晰的教案。( )
驾驶机动车超车时遇到这样的情况怎样保证安全？
在编写教案时，（ ）决定教学内容、教学流程和总体结构。
教练员设计理论课的总结与提问,应预先考虑___等问题。( )
驾驶机动车在这种情况下可以适当鸣喇叭加速通过。（如图）（ ）
驾驶机动车在该处不影响行人正常通行的情况下可以掉头。（如图）（ ）
离合器的作用是（ ）。
道路客货运输驾驶员从业资格培训的对象是指已具备相应普通机动车驾驶员资格，申请道路运输从业资格的驾驶员。
装备间距检测系统的汽车在行驶中遇到障碍物时能及时通过指示灯或蜂鸣器告之驾驶员。( )
定点停车应做到( )。
当行人出现交通违法行为时，机动车可以不给行人让行。（ ）
教练员实施驾驶操作训练的步骤是（ ）。
饮酒后可以驾驶机动车，醉酒后不可以驾驶机动车。（ ）
学员带有消极情绪时,教练员应注意防止其注意力不集中、动作失误增加等带来的危险,制止其开“斗气车”。( )
在基础驾驶训练中，每进行一个新的训练内容，教练员应要求学员在操作前（ ）。
向左变更车道的规范操作包括___。( )
汽车高速行驶中出现转向失控时，驾驶员应立即缓踩制动踏板，并利用降挡和驻车制动，减速停车。
通过没有交通信号的交叉路口时，应当减速慢行，让行人和优先通行的车辆通行。
复杂交通环境下的综合驾驶知识教学适宜采用___。( )
驾驶机动车看到路边有这种标志时怎样行驶？（如图）( )
驾驶机动车在这种道路上超车可借对向车道行驶。
如图所示，离合器踏板的规范操作动作是 。
图中标志为（ ）标志。（黄底、黑边、黑图案）
教练员运用动画模拟教学时，对于动画模拟内容（ ） 。
子午线轮胎与斜交轮胎相比（ ）。
柴油机的喷油器的作用是将（ ）柴油，送到燃烧室内。
内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容，通常采用（ ） 。
示范教学通过学员的（ ） ，增强其对动作理解和模仿的能力。
驾驶机动车驶入高速公路匝道后，以下哪种说法是正确的？（ ）
由驾驶员负责完成的车辆维护作业是（ ）。
如图，驾驶机动车在该位置不能变更车道。