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A、客观.清楚地传授知识

B、正确评判学员的学习状况

C、调动学员的学习积极性

D、利用先进的手段和科学的方法施教

正确答案:ABCD

分析:教练员是否具有良好的教学能力,主要体现在:能否客观、清楚地传授知识,能否正确评判学员的学习状况,能否调动学员的学习积极性,能否利用先进的手段和科学的方法施教。

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教练员是否具有良好的教学能力,主要体现在能否( )。 相关内容:

学员的性格根据其倾向性不同,可分为内向型和外向型两种。( ) 遇道路阻塞时,机动车驾驶人应长鸣喇叭,知会前车让道通行。( ) 驾驶机动车遇到接听手机或注意力高度集中的行人,要在临近时鸣喇叭警示。( ) 营运载客汽车从注册登记之日起,超过5年的应当每( )进行1次安全技术检验。 驾驶培训的特征是( )。 不应该在发动机( )检查机油情况。 驾驶操作动作主要抓好( )。 车况较好的教练车可以不执行国家规定的机动车报废标准。( ) 教练员应具备的基本素质包括( )。 《培训记录》应当由获得相应《教练员证》的教练员审核签字。 教学大纲提倡采用驾驶模拟器辅助教学可以___。( ) 教练员采用录像教学时,录像片断的连续播放时间越长教学效果越好。( ) 对优秀的学员,要防止他们养成傲慢、不虚心等倾向。 影响驾驶员预见性驾驶能力的因素有___。( ) 学员开始实车训练就进行倒桩,能保证桩考合格率。 学员操作中除非紧急和特殊情况外,教练员不要频繁的打方向,踏副制动踏板。 制定《道路交通安全法》是为了( ),保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益,提高通行效率。 申请驾驶操作教练员的,应具有2年以上安全驾驶经历。 在半封闭道路上行车,遇行人准备通过道路时如图所示,教练员应提示学员( )。 汽车起步时机对节油有重要的影响,可根据发动机冷却液的温度合理选择起步时机。( ) 学员倒车时打反方向是没有掌握好倒车的行驶速度。( ) 行车中,如图所示的报警灯常亮表示发动机机油压力不正常。 当汽车起步时,挂不上档位,不可硬拉强挂,必须再抬起离合器踏板,重新踏下再挂档。 从停靠在车站的公交车旁驶过时,教练员应提示学员( )。 在车身或车厢后部必须喷涂放大的牌号的车型有( )。 驾驶机动车遇到这种特殊情况怎样行驶?( ) 出车前,教学中和收车后三个环节是教学实习全过程组织。 起步时( )是车辆突然前冲主要原因。 随着驾驶操作训练的深入进行,学员操控汽车时,( ) 。 在这种情况的路口哪辆直行车优先通行?(如图)( ) 驾驶操作教练员主要应把三大操作机件即转向盘.变速杆和加速踏板讲清楚。( ) 对登记后上道路行驶的机动车,应当根据( )等不同情况,定期进行安全技术检验。