A、客观.清楚地传授知识
B、正确评判学员的学习状况
C、调动学员的学习积极性
D、利用先进的手段和科学的方法施教
正确答案：ABCD
分析：教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在：能否客观、清楚地传授知识，能否正确评判学员的学习状况，能否调动学员的学习积极性，能否利用先进的手段和科学的方法施教。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。 相关内容：
教案的编写步骤包括___。( )
设计时速高于100km/h的汽车转向盘自中间向左右自由行程最大各不得超过（ ）
从事道路运输经营以及与道路运输相关业务的，应当遵守《中华人民共和国道路运输条例》。
行经学校附近时，即使没有学生穿行，也必须降低车速行驶。
一般情况下，年轻学员反应敏捷，初始训练掌握动作要领快；中年学员反应较慢，但其观察和判断交通情况的能力较强。
刚学驾驶,学员往往抓不到变速杆,找不准档位,踏不准制动踏板而需要借助视觉帮助。( )
根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求，驾驶模拟器应用于学员训练初期的基本操作训练和训练后期的特殊交通环境安全驾驶训练。
学员在学习驾驶中有道路交通违法行为或者造成交通事故的，由（ ）承担责任。
机动车行驶中遇有下图情况，要如何处置？（ ）
主动安全系统是汽车上防止交通事故发生的各种技术的统称。
被动安全系统是汽车上减轻或避免交通事故发生时和发生后对乘员及车辆伤害程度的各种技术的统称。
在训练初期掌握动作要领较慢的学员，在后期的训练过程中，操作能力一定差。
如图所示，交通警察右臂向前平伸，掌心向左，并向左水平摆动。该手势信号示意车辆腾空指定的车道，减速慢行。
如图所示，交通警察左臂向左下方平伸，掌心向下，左臂与手掌平直向下方摆动。该手势信号示意车辆驶入左转弯待转区。
如图，驾驶机动车遇到这种情况要迅速向左变更车道。
教练员在利用驾驶模拟器组织教学,向学员讲解要领时应注意___。( )
车辆行驶至转弯路段时，易引发事故的驾驶行为包括 。
教练员组织驾驶训练包括（ ）等教学环节。
驾驶机动车超车时遇到这样的情况怎样保证安全？
驾驶员应该开启近光灯行驶的情况有（ ）。
如图所示，（ ）应当最先通过路口。（图中箭头代表行驶方向）
机动车临时靠边停车后准备起步时，应先做什么？( )
车辆行驶距交叉路口( )开转向灯表明前进方向。
教案的内容是对教材重点的重复或缩写。
相对空载而言，汽车满载时的制动距离（ ）。
从停靠在车站的公交车旁驶过时，教练员应提示学员（ ）。
以欺骗、贿赂等不正当手段取得机动车驾驶许可的，会受到（ ） 处罚。
课前提问有助于巩固训练成绩。
行车中前方遇到准备驶离车站的公交车时，教练员应提示学员鸣喇叭示意，加速超越公交车。
行车中，车辆遇无人看守的铁道交叉路口时，教练员应提示学员（ ）。
遇道路上发生交通事故时，应尽快绕道或掉头躲避，千万不要去帮助运送伤员。（ ）
车起步后由慢车道尽快驶入快车道。( )