A、客观.清楚地传授知识
B、正确评判学员的学习状况
C、调动学员的学习积极性
D、利用先进的手段和科学的方法施教
正确答案：ABCD
分析：教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在：能否客观、清楚地传授知识，能否正确评判学员的学习状况，能否调动学员的学习积极性，能否利用先进的手段和科学的方法施教。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。 相关内容：
编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。
汽车制动时，后轮抱死容易出现（ ）现象。
教练员的教学教案由（ ）编写。
训练中判断半联动的方法有（ ）。
教练员应具备的基本素质包括（ ）。
冰雪路况下，遇前方自行车占道行驶时，教练员应提示学员鸣喇叭示意自行车让行，加速超越。
在驾驶训练中，教练员向学员讲解动作要领时应（ ）。
性格外向学员通常动作敏捷、自信心强，教练员可有意识地提示其注意驾驶风险，谨慎驾驶。
教练员编写“曲线行驶”教案时，教学目标是培养学员（ ）的能力。
刚开始下雨时，雨水与路面的灰尘混合，此时轮胎与路面的附着系数变大，车辆的制动效能变好。
汽车高速行驶出现爆胎时，驾驶员应握稳方向、缓踩制动踏板并抢挂低挡，减速停车。
在驾驶操作训练中,教练员主要结合___等教学项目来培养学员的车体感知能力。( )
发生交通事故并造成人员受伤时，应（ ）。
教练员编写实车驾驶教案时,针对训练效果可以预先设计___等问题供教学时参考。( )
汽车转弯时,___不会对作用于汽车的离心力有影响。( )
子午线轮胎和斜交轮胎可以同时装在车辆同一轴上。
如图，驾驶机动车在该位置不能变更车道。
小型、微型非营运载客汽车从注册登记之日起，每年只须进行一次安全技术检验。
教案是课程的实施方案，解决教什么和如何教的问题。
女性学员通常处理复杂交通情况不果断，教练员应有意识地加强其在复杂道路交通环境中的驾驶训练。
道路运输从业人员诚信考核等级分为（ ），分别用AAA级、AA级、A级和B级表示。
教练员的义务包括（ ）。
加速踏板轻踏缓抬，转动转向盘均匀柔和，预见性制动的“一重一轻”操纵过程，起步时离合器平稳结合等，都是对动作柔和的要求。
在蝶形倒库操作考核时,可原地转动方向盘。( )
机动车信号灯红灯亮时，即使右侧没有行人或其他障碍物，也禁止右转弯的车辆通行。
驱动防滑控制装置ASR）主要是防止驱动轮在湿滑路面上出现打滑的现象。
在驾驶培训过程中使用教学日志，教练员能够更好地按照教学大纲进行教学，规范自身教学行为。
刚学驾驶,学员往往抓不到变速杆,找不准档位,踏不准制动踏板而需要借助视觉帮助。( )
在事故现场抢救伤员，须拖行意识清醒的伤员时，应将双手从伤员腋后插入腋下，抓紧伤员的（ ）水平拖行。
行车中发现儿童在等待交通信号灯变化时,教练员应提示学员,儿童可能会___。( )
如果汽车左右两侧车轮的制动间隙不同，制动时就容易出现跑偏现象。
驾驶汽车转弯在转向时应考虑的技术因素有（ ）。