A、客观.清楚地传授知识
B、正确评判学员的学习状况
C、调动学员的学习积极性
D、利用先进的手段和科学的方法施教
正确答案：ABCD
分析：教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在：能否客观、清楚地传授知识，能否正确评判学员的学习状况，能否调动学员的学习积极性，能否利用先进的手段和科学的方法施教。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。 相关内容：
向学员传授驾驶技能是教练员唯一、根本的职责。
教练员讲解操作要领时可以不看学员。( )
6年有效期的驾驶证换发10年有效期驾驶证的条件之一是（ ） 未得到12分。
在行人交通事故中，从年龄结构分布看，事故发生率高低依次为（ ）。
导致道路交通事故的因素中,车辆机械故障所占比例最大。( )
驾驶机动车在这样的路段要注意观察，随时避让横过道路的野生动物。（ ）
驾驶技术对汽车油耗的影响,贯穿在( )汽车运行过程中。
学员掌握判断车辆位置技能不须要专门训练。
编写理论课教案时,教练员除了确定教学___外,还应明确重点和难点问题。( )
在采用录像教学时,对学员不理解的地方,教练员可以有针对性地重复播放,帮助学员加深理解。( )
行车中前方遇到准备驶离车站的公交车时，教练员应提示学员鸣喇叭示意，加速超越公交车。
教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点，对因材施教、提高教学质量有重要意义。
学员没有经过理论知识培训也可以直接进行实车驾驶训练。
学员克服困难越多，兴趣就越高；克服困难越大，兴趣就越强。
营运载客汽车从注册登记之日起至5年以内的，应当每（ ）进行1次安全技术检验。
汽车驾驶实习教学过程中的组织工作通常分为( )环节。
学员综合驾驶能力的形成主要依赖于（ ）。
搞好基本功训练，对技能的形成、巩固和发展起到重要的作用。
在交叉路口掉头时,可采用( )等方法进行。
如图所示，机动车在人行横道线前停车，后方机动车驾驶人要采取的正确做法是减速慢行或者停车。（ ）
驾驶机动车在路口直行遇到这种情况怎么办？（如图）( )
驾驶机动车遇到这种情况不要减速。（如图）（ ）
每日训练结束时教练员应针对训练情况进行（ ）。
图中标志为（ ）标志。（蓝底、白三角、黑图案）
小型、微型非营运载客汽车从注册登记之日起，每年只须进行一次安全技术检验。
在事故现场抢救伤员时，对于肢体开放性骨折的伤员，应先将骨折部位回纳复位，再进行止血．包扎和固定。
机动车驾驶员培训机构应当在注册地开展培训业务，不得采取（ ）等不正当手段开展经营活动。
机动车在高速公路上行驶，遇有雾、雨、雪且能见度在100米至200米之间时，应该（ ）。
示范教学通过学员的（ ） ，增强其对动作理解和模仿的能力。
运用胸外心脏按压法抢救伤员时，正确的做法是（ ）。
机动车通过没有交通信号灯控制和交通警察指挥的交叉路口时,应遵循___。( )
如图所示，车道信号灯表示（ ）。（所有红色箭头灯都点亮）