A、客观.清楚地传授知识
B、正确评判学员的学习状况
C、调动学员的学习积极性
D、利用先进的手段和科学的方法施教
正确答案：ABCD
分析：教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在：能否客观、清楚地传授知识，能否正确评判学员的学习状况，能否调动学员的学习积极性，能否利用先进的手段和科学的方法施教。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。 相关内容：
在教学过程中，教练员按照规范的教学模式教学，是规范化教学的一个重要组成部分。
曲线行驶弯道路通常有( )。
驾驶机动车遇到这样的情况要提前减速或停车让行。（如图）（ ）
汽车制动时，前轮抱死容易出现（ ）的现象。
学员的阶段考核不合格，教练员可以继续安排其进入下一阶段的学习。
雨天，一辆中型客车核载25人，实载32人遇前方公路桥面左侧正在施工，驾驶员加速准备靠右侧通过时，客车发生侧滑，冲断左侧护栏翻下落差约13米的公路桥下。预防此类交通事故的措施有 。
一般来说，驾驶训练初期，学员的驾驶技能提高较快，但随着训练的进行.技能的提高逐渐缓慢，最后趋于平稳，甚至可能出现波动和倒退。
每日训练结束时教练员应针对训练情况进行（ ）。
在驾驶训练过程中，（ ） 是培养学员全面掌握驾驶技能的根本途径。
恶劣的天气会增加发生道路交通事故的几率。
采取有效措施防止继发事故，是事故现场保护和伤员救助的一个重要环节。
爆震是汽油发动机工作中一种不正常的燃烧现象。
影响驾驶员预见性驾驶能力的因素有___。( )
一条三点式安全带可供多人共同佩带。( )
汽车行车制动器一般分为鼓式制动器和盘式制动器两种。
在事故现场抢救伤员时，对四肢出现喷射性出血的伤员进行包扎时，应先压迫伤肢的近心端，使出血减少，再进行包扎。
在交叉路口、铁路道口、急弯路、陡坡、隧道以及距离上述地点50米以内的路段，不得停车。
心智技能（ ）。
教练员是推动驾驶员素质教育的实践者。
划线公路掉头要求三进二退完成，前后轮不得擦碰路沿。
驾驶技能高的驾驶员少量饮酒后不会影响行车安全。( )
在课堂上利用多媒体教学就不需要教练员指导。( )
驾驶机动车从辅路汇入主路车流时要迅速。（ ）
向左变更车道的规范操作包括___。( )
驾驶操作的准确性主要表现在动作的方向、幅度、速度和力量的把握四个方面。
前轮突然爆胎时，汽车一般会向爆胎车轮的一侧跑偏。
每天学车后检查保养时,为培养学员能力,教练可不在场。( )
教练员编写“S形停车入位”教案时，教学重点和难点是（ ）。
《中华人民共和国道路运输条例》中所称的道路运输相关业务包括（ ）。
我国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人都必须遵守《道路交通安全法》。
教学中教练员可以用手势表达教学要求。
在倒车入库操作考核时，可中途可停车观察、原地转动方向盘。