A、客观.清楚地传授知识
B、正确评判学员的学习状况
C、调动学员的学习积极性
D、利用先进的手段和科学的方法施教
正确答案：ABCD
分析：教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在：能否客观、清楚地传授知识，能否正确评判学员的学习状况，能否调动学员的学习积极性，能否利用先进的手段和科学的方法施教。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。 相关内容：
在半封闭道路上行车，遇行人准备通过道路时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
制定《中华人民共和国道路运输条例》是为了（ ），促进道路运输业的健康发展。
汽车驾驶操作应着眼于基本功的训练，其主要内容包括（ ）。
进入山区道路时,教练员应提示学员___。( )
发现前方机动车停车排队缓慢行驶时，属于交通陋习的是什么行为？（ ）
编写理论课教案时,确定教学___是明确教学目标的前提。( )
大雾严重影响驾驶员视线时，不正确的行车方法是（ ）。
在狭窄的路段会车时，应做到礼让三先：先慢、先让、先停。（ ）
一辆大货车核载5吨，实载3.5吨在同方向只有1条机动车道的公路上借用左侧车道以110km/h的速度超车时，与对向驶来的客车相撞，造成重大恶性道路交通事故。上述重大交通事故的主要原因是驾驶员 。
驾驶机动车在这种条件的弯道处怎样转弯最安全？
长期训练带来疲劳影响成绩提高，应注意劳逸结合，合理分配训练科目和时间，并进行适当的心理调节。
教练员应具备的基本素质包括（ ）。
训练初期学员兴趣浓厚,好奇心强,情绪高涨;随着训练深入,学员会感到枯燥.困难;产生厌恶.懈怠情绪,影响训练效果。( )
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定，每个学员的实际驾驶操训练时间每天不得超过6个学时。
衡量汽车动力性的指标有（）。
柴油发动机的不正常燃烧现象包括（ ）。
《机动车驾驶员培训教学大纲》中规定的学时是依据教学规律确定的，达到教学目标所需的基本学时。
根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求，驾驶模拟器应用于学员训练初期的基本操作训练和训练后期的特殊交通环境安全驾驶训练。
学员停车不到位、不靠边是不能正确判断车辆位置所致。
汽车在高速行驶中出现制动失效时，驾驶员应握稳方向，拉驻车制动，减速停车。
减档操作要比增档操作难度小些,时机好掌握。( )
汽车的主要使用性能是指汽车的（ ）、行驶平顺性、燃料经济性、制动性以及汽车容量等。
行车中，易导致汽车转向失控的主要原因有（ ）。
教练员适宜采用___组织“车辆性能及评价指标”理论教学。( )
教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力。
驾驶机动车不能通过这种情况的铁路道口。（如图）（ ）
在车身或车厢后部必须喷涂放大的牌号的车型有（ ）。
在驾驶训练中，教练员指导学员练习时应注意（ ）。
行车中遇前方盲人横穿道路时，教练员应及时提示学员（ ）。
生物节律是人们生理活动表现出的有规律的循环变化，生理学家也称为（ ）。
在驾驶训练中，培养学员的观察能力应从（ ） 方面加强训练。
驾驶机动车在雨天遇到撑雨伞和穿雨衣的行人在路边行走怎样礼让？（ ）