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A、客观.清楚地传授知识

B、正确评判学员的学习状况

C、调动学员的学习积极性

D、利用先进的手段和科学的方法施教

正确答案:ABCD

分析:教练员是否具有良好的教学能力,主要体现在:能否客观、清楚地传授知识,能否正确评判学员的学习状况,能否调动学员的学习积极性,能否利用先进的手段和科学的方法施教。

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教练员是否具有良好的教学能力,主要体现在能否( )。 相关内容:

驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全? 教案中的教学过程设计是整个教案的主体,它把教学活动划分为若干环节或步骤,用以明确教学活动的逻辑程序 在驾驶操作训练中,教练员应随车指导,及时纠正学员的错误并进行安全提示。 下坡起步时,放松驻车制动器,车辆向前溜动,立即抬起离合器,一经联动视其情况及时增档。( ) 换档时( ),会造成齿轮发响。 刚学驾驶,学员往往抓不到变速杆,找不准档位,踏不准制动踏板而需要借助视觉帮助。( ) 有的驾驶操作教练员在教学中采用“尝试错误”的方法,是可取的。 主动安全系统是汽车上防止交通事故发生的各种技术的统称。 教练员在对学员进行驾驶训练时,应采用“先示范,后讲解”的模式。( ) 汽车驱动力的大小与变速器的传动比成反比。 驾驶员的智力水平越高,事故倾向性越低;驾驶员的智力水平越低,事故倾向性越高。 检查发动机的机油情况,应在发动机启动前或熄火十几分钟后进行。 培养学员的社会责任感,就是让学员树立珍爱生命安全第一,谨慎驾驶、文明行车的安全意识。 夜间在郊区照明条件差的道路上会车时,教练员应提示学员使用( )。 新生产的汽车达不到排放标准要求时,___上市销售。( ) 如图所示,交通警察右臂向前平伸,掌心向前,左臂与手掌平直向右前方摆动,掌心向右。该手势信号示意( )。 制动防抱死系统(ABS)能够防止汽车在紧急制动时的___现象。( ) 驾驶机动车在路口直行遇到这种情况怎么办?(如图)( ) 在社区道路行车,遇到前方行人占道行走时如图所示,教练员应提示学员( )。 对女学员应讲究说话方式,以( )为主。打破几千年遗留下来的“女性是弱者”的心理定势,培养强者精神。 讲授教学法是教练员和学员之间___的教学方法。( ) 在驾驶训练中,教练员做示范动作是为了让学员( )。 行车中,如图所示的报警灯常亮表示发动机机油压力不正常。 在一般下坡道上临时停车时( )。 道路运输从业人员诚信考核和计分考核周期为( ),从初次领取从业资格证件之日起计算。 仪表板上的安全带报警灯一直亮,是提示驾乘人员没有系好安全带。( ) 加档后汽车行驶无力,( ) 是其发生的原因。 坡道起步时( )是车辆后溜的主要原因。 驾驶机动车在这样的路段要注意观察,随时避让横过道路的野生动物。( ) 行车中与对面来车有会车可能时,不得超车。 教练员采用录像教学时,录像片断的连续播放时间越长教学效果越好。( ) 生物节律是人们生理活动表现出的有规律的循环变化,生理学家也称为( )。