A、客观.清楚地传授知识
B、正确评判学员的学习状况
C、调动学员的学习积极性
D、利用先进的手段和科学的方法施教
正确答案：ABCD
分析：教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在：能否客观、清楚地传授知识，能否正确评判学员的学习状况，能否调动学员的学习积极性，能否利用先进的手段和科学的方法施教。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。 相关内容：
学员的性格根据其倾向性不同,可分为内向型和外向型两种。( )
遇道路阻塞时，机动车驾驶人应长鸣喇叭，知会前车让道通行。（ ）
驾驶机动车遇到接听手机或注意力高度集中的行人，要在临近时鸣喇叭警示。（ ）
营运载客汽车从注册登记之日起，超过5年的应当每（ ）进行1次安全技术检验。
驾驶培训的特征是（ ）。
不应该在发动机（ ）检查机油情况。
驾驶操作动作主要抓好（ ）。
车况较好的教练车可以不执行国家规定的机动车报废标准。( )
教练员应具备的基本素质包括（ ）。
《培训记录》应当由获得相应《教练员证》的教练员审核签字。
教学大纲提倡采用驾驶模拟器辅助教学可以___。( )
教练员采用录像教学时,录像片断的连续播放时间越长教学效果越好。( )
对优秀的学员，要防止他们养成傲慢、不虚心等倾向。
影响驾驶员预见性驾驶能力的因素有___。( )
学员开始实车训练就进行倒桩，能保证桩考合格率。
学员操作中除非紧急和特殊情况外，教练员不要频繁的打方向，踏副制动踏板。
制定《道路交通安全法》是为了（ ），保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益，提高通行效率。
申请驾驶操作教练员的，应具有2年以上安全驾驶经历。
在半封闭道路上行车，遇行人准备通过道路时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
汽车起步时机对节油有重要的影响,可根据发动机冷却液的温度合理选择起步时机。( )
学员倒车时打反方向是没有掌握好倒车的行驶速度。( )
行车中，如图所示的报警灯常亮表示发动机机油压力不正常。
当汽车起步时，挂不上档位，不可硬拉强挂，必须再抬起离合器踏板，重新踏下再挂档。
从停靠在车站的公交车旁驶过时，教练员应提示学员（ ）。
在车身或车厢后部必须喷涂放大的牌号的车型有（ ）。
驾驶机动车遇到这种特殊情况怎样行驶？（ ）
出车前，教学中和收车后三个环节是教学实习全过程组织。
起步时（ ）是车辆突然前冲主要原因。
随着驾驶操作训练的深入进行，学员操控汽车时，（ ） 。
在这种情况的路口哪辆直行车优先通行？（如图）( )
驾驶操作教练员主要应把三大操作机件即转向盘.变速杆和加速踏板讲清楚。( )
对登记后上道路行驶的机动车，应当根据（ ）等不同情况，定期进行安全技术检验。