A、客观.清楚地传授知识
B、正确评判学员的学习状况
C、调动学员的学习积极性
D、利用先进的手段和科学的方法施教
正确答案：ABCD
分析：教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在：能否客观、清楚地传授知识，能否正确评判学员的学习状况，能否调动学员的学习积极性，能否利用先进的手段和科学的方法施教。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。 相关内容：
在驾驶操作训练中，教练员应随车指导，及时纠正学员的错误并进行安全提示。
驾驶操作教练员应具备驾驶要领讲解、（ ）、指导驾驶的教学能力。
初次申请机动车驾驶证的，应当（ ）。
驶操作教练员必须在教学前进行（ ）全面检查。
对发动机进行安全检视时，应检查散热器有无漏水、冷却液是否充足。
在行驶中,把变速杆换入一档,汽车的_______。
蝶形倒车场地中道路宽度为( )倍车长。
根据学员的差异应当因人施教。
夜间在城市照明条件较好的道路上行车时，教练员应提示学员开启（ ）。
汽车高速行驶中出现转向失控时，严禁紧急制动，以防造成汽车侧滑或侧翻。
依据道路交通安全违法行为的严重程度，一次记分的分值为:12分、6分、3分、2分、1分五种。
在山区道路行驶时，教练员应提示学员（ ）。
对驾驶室进行安全检视时，应检查的部位包括（ ）。
汽车起步时较为节能的驾驶方法包括（ ）。
学员掌握判断车辆位置技能不须要专门训练。
在山区道路连续下坡路段，教练员应提示学员充分利用（ ），控制车速。
如图所示，交通警察左臂向左下方平伸，掌心向下，左臂与手掌平直向下方摆动。该手势信号示意车辆驶入左转弯待转区。
放任式教学其结果是（ ）。
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。
机动车驾驶员培训机构应当在注册地开展培训业务，不得采取（ ）等不正当手段开展经营活动。
在驾驶操作训练中，教练员（ ），更容易让学员领会动作要领，提高学习效率。
对机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规的行为，除依法给予行政处罚外，还实行累积记分制度。
根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求，驾驶培训实行（ ）。
排量、型号、负载等等都一样的车型,假设甲车使用了原配轮胎，乙车选用了胎宽更大的轮胎，那么（ ）车耗油大。
发动机温度过低会导致（ ）。
停车后，学员应先松抬制动踏板，再拉紧驻车制动器。
运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员（ ） ，得出结论，并进行总结。
教练员编写教案时，应注意对新知识的（ ）等环节做出科学合理的安排。
如图所示，（ ）应当最先通过路口。（图中箭头代表行驶方向）
在照明条件不好的道路上进行夜间驾驶训练需要临时停车时,教练员应提示学员及时关闭所有车灯,避免引起行人或其他车辆驾驶员眩目。( )
如图所示的大货车如上路行驶，存在什么交通违法行为？( )
教练车除技术状况应满足相关规定要求外，还须配备（ ）。