A、客观.清楚地传授知识
B、正确评判学员的学习状况
C、调动学员的学习积极性
D、利用先进的手段和科学的方法施教
正确答案：ABCD
分析：教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在：能否客观、清楚地传授知识，能否正确评判学员的学习状况，能否调动学员的学习积极性，能否利用先进的手段和科学的方法施教。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。 相关内容：
教练员只须具备高超的驾驶技能，就能培养出合格的驾驶员。
在道路上学习驾驶时，随车指导的教练员应当持有《教练员证》，其准教车型与准驾车型可不相符。
如图，（ ）表示有通行优先权。
汽车实际的行车速度低于或者高于经济车速时，均会增加燃油的消耗。
机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核内容除教练员的基本情况外，还包括（ ）。
教练员在编写教案时，主要通过（ ）来确定教学内容。
机动车下长坡时使用缓速器可以避免使用行车制动造成的磨损和发热。（ ）
直线行驶的规范操作包括___。( )
教学中养成良好的观察仪表习惯，在每次换学员上车操作首先观察仪表工作情况，行车中也要间隔（ ）观察一下仪表。
驾驶机动车从辅路汇入主路车流时要迅速。（ ）
小型汽车(含自动挡汽车).低速汽车教练车车长不小于___。( )
在高速公路上行驶的小型载客汽车最高车速不得超过（ ）。
驾驶操作教练员主要应把三大操作机件即转向盘.变速杆和加速踏板讲清楚。( )
山区驾驶汽车下长陡坡时，应（ ）。
设计时速低于100km/h的汽车转向盘自中间向左右自由行程最大各不得超过（ ）
汽车在一般道路上发生故障时，驾驶员应当（ ），确保安全。
在山区道路连续下坡路段，教练员应提示学员充分利用（ ），控制车速。
场地划线车辆公路掉头训练可以使用“半联动”和停车。
教案的编写步骤包括___。( )
《机动车驾驶员培训教学大纲》规定了每一教学阶段的教学项目、教学内容、教学目标和教学手段。
在没有交通标线和道路、窄路上会车，必须减速靠右行驶。（ ）
在编写教案时,确定教学内容主要依据___。( )
在事故现场对伤员实施胸外心脏按压抢救时，正确的手法是（ ）。
转向盘自由转动量过大的原因可能是（ ）。
驾驶机动车在这种道路上从前车右侧超越最安全。（如图）（ ）
遇到如图所示情况时，教练员应提示学员鸣喇叭示意，正常通过。
对车辆进行安全检视时,应该___。( )
驾驶员（ ），能够提高行车的安全性。
向左变更车道的规范操作包括___。( )
文明教学与教学效果和质量无关。
家对机动车实行（ ）报废制度，根据机动车的安全技术状况和不同用途，规定不同的报废标准。
蝶形倒库已列入国家监理考试中桩考主要内容。( )