A、客观.清楚地传授知识
B、正确评判学员的学习状况
C、调动学员的学习积极性
D、利用先进的手段和科学的方法施教
正确答案：ABCD
分析：教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在：能否客观、清楚地传授知识，能否正确评判学员的学习状况，能否调动学员的学习积极性，能否利用先进的手段和科学的方法施教。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。 相关内容：
驾驶机动车在有这种标志的路口怎样通过最安全？
教案中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序
在驾驶操作训练中，教练员应随车指导，及时纠正学员的错误并进行安全提示。
下坡起步时,放松驻车制动器,车辆向前溜动,立即抬起离合器,一经联动视其情况及时增档。( )
换档时（ ），会造成齿轮发响。
刚学驾驶,学员往往抓不到变速杆,找不准档位,踏不准制动踏板而需要借助视觉帮助。( )
有的驾驶操作教练员在教学中采用“尝试错误”的方法,是可取的。
主动安全系统是汽车上防止交通事故发生的各种技术的统称。
教练员在对学员进行驾驶训练时,应采用“先示范,后讲解”的模式。( )
汽车驱动力的大小与变速器的传动比成反比。
驾驶员的智力水平越高，事故倾向性越低；驾驶员的智力水平越低，事故倾向性越高。
检查发动机的机油情况，应在发动机启动前或熄火十几分钟后进行。
培养学员的社会责任感，就是让学员树立珍爱生命安全第一，谨慎驾驶、文明行车的安全意识。
夜间在郊区照明条件差的道路上会车时，教练员应提示学员使用（ ）。
新生产的汽车达不到排放标准要求时,___上市销售。( )
如图所示，交通警察右臂向前平伸，掌心向前，左臂与手掌平直向右前方摆动，掌心向右。该手势信号示意（ ）。
制动防抱死系统(ABS)能够防止汽车在紧急制动时的___现象。( )
驾驶机动车在路口直行遇到这种情况怎么办？（如图）( )
在社区道路行车，遇到前方行人占道行走时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
对女学员应讲究说话方式，以（ ）为主。打破几千年遗留下来的“女性是弱者”的心理定势，培养强者精神。
讲授教学法是教练员和学员之间___的教学方法。( )
在驾驶训练中，教练员做示范动作是为了让学员（ ）。
行车中，如图所示的报警灯常亮表示发动机机油压力不正常。
在一般下坡道上临时停车时（ ）。
道路运输从业人员诚信考核和计分考核周期为（ ），从初次领取从业资格证件之日起计算。
仪表板上的安全带报警灯一直亮,是提示驾乘人员没有系好安全带。( )
加档后汽车行驶无力，（ ） 是其发生的原因。
坡道起步时（ ）是车辆后溜的主要原因。
驾驶机动车在这样的路段要注意观察，随时避让横过道路的野生动物。（ ）
行车中与对面来车有会车可能时，不得超车。
教练员采用录像教学时,录像片断的连续播放时间越长教学效果越好。( )
生物节律是人们生理活动表现出的有规律的循环变化，生理学家也称为（ ）。