A、客观.清楚地传授知识
B、正确评判学员的学习状况
C、调动学员的学习积极性
D、利用先进的手段和科学的方法施教
正确答案：ABCD
分析：教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在：能否客观、清楚地传授知识，能否正确评判学员的学习状况，能否调动学员的学习积极性，能否利用先进的手段和科学的方法施教。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。 相关内容：
为使学员加快掌握基础驾驶技能，必须（ ）。
驾驶机动车在人行横道前遇到这种情况一定要减速慢行。（如图）（ ）
学员掌握驾驶技能一般是先快后慢。( )
教练员可以结合亲身经历.见闻或相关驾驶经验进行教学。( )
对抑郁质的学员宜多鼓励，不要经常当众批评。
申请机动车驾驶培训理论教练员的，应具有（ ）以上安全驾驶经历。
发动机由曲轴连杆机构、配气机构、燃料供给系、点火系、传动系、润滑系、冷却系和起动装置等组成。
汽车的横向稳定性是指汽车行驶时不致绕前.后轴倾翻的能力。( )
驾驶员产生驾驶疲劳后的主要表现有（ ）。
一般情况下，相对中年学员而言，年轻学员的场地训练进步较快，因此道路驾驶训练更安全。
驾驶机动车在这种情况下怎样礼让行人？（如图）（ ）
教案的内容是对教材重点的重复或缩写。
导致道路交通事故的因素中，驾驶员因素所占比例最大。
如图所示，驾驶机动车要采取的正确做法是什么？( )
根据汽车安全性能的基本定义，（ ）属于主动安全系统。
一辆教练车途经一座大桥时，以60km/h的速度借用左侧车道超车，为避让迎面驶来的大客车，学员向左猛转转向盘，教练员未及时采取措施，教练车撞断大桥防护栏，坠入落差约15米的桥下，造成重大恶性交通事故。上述重大交通事故的主要原因是学员（ ）。
驾驶机动车驶近前方主支干道交汇处要注意什么？（如图）( )
雨天行车，驾驶员的视线受到限制，应及时降低车速。
机动车准备右转弯，遇右前侧的骑自行车人抢行时，教练员应提示学员减速，让自行车先行。
学员操作中除非紧急和特殊情况外，教练员不要频繁的打方向，踏副制动踏板。
学员必须参加实践，反复（ ）都是贯彻巩固性原则的好办法。
下列选项中，（ ）属于行车中的节能驾驶操作。
在选择行车速度时，驾驶员应指导学员考虑（ ）等因素。
认真编写教案是教练员有计划、有步骤开展教学的前提。
一条三点式安全带可供多人共同佩带。( )
驾驶装备巡航控制系统CCS）的汽车，设定行驶速度后驾驶员不踩油门汽车也能正常行驶。
驾驶机动车在这样的路段要注意观察，随时避让横过道路的野生动物。（ ）
在驾驶训练中，教练员做示范动作是为了让学员（ ）。
在山区道路连续下坡路段，教练员应提示学员充分利用（ ），控制车速。
评价汽车制动性能的几个方面是( )。
为了培养学员良好的驾驶习惯，教练员自身应该（ ）。
遇道路阻塞时，机动车驾驶人应长鸣喇叭，知会前车让道通行。（ ）