A、客观.清楚地传授知识
B、正确评判学员的学习状况
C、调动学员的学习积极性
D、利用先进的手段和科学的方法施教
正确答案：ABCD
分析：教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在：能否客观、清楚地传授知识，能否正确评判学员的学习状况，能否调动学员的学习积极性，能否利用先进的手段和科学的方法施教。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。 相关内容：
普通机动车驾驶员培训教学大纲中规定的紧急情况应急处置知识的教学内容有（ ） 。
小型汽车的转向盘自由行程最大不得超过___。( )
在这种公交车站怎样预防公交车突然起步？（如图）( )
夜间在照明好的道路上会车要提前关闭近光灯。（ ）
教练员遇到反映能力差、接授能力低的学员必须实施规范化教学。( )
驾驶员驾车时 等不良驾驶习惯易引发道路交通事故。
教练员每天在训练前、行驶中和收车后针对汽车使用情况所做的维护为( )。
训练中正确观察各仪表是指( )。
老年人参与道路交通的危险因素包括（ ）。
针对不同的学员采取不同的教学方法是遵循（ ）的教学原则。
编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、动作的示范讲解等步骤。
用起动机启动发动机时,每次不能超过( )秒。
《培训记录》教学结束后如实填写（ ）。
如图所示，在乡间道路行驶遇前方视线不良的弯道时，教练员应提示学员（ ）。
女驾驶人穿高跟鞋驾驶机动车，不利于安全行车。（ ）
年龄较大的学员普遍存在（ ）的缺点。
造成这起事故的主要原因是大客车倒车过程中没有认真观察，小客车在发现前车掉头时强行通过。（如下图）
驾驶机动车在这种道路上超车可借对向车道行驶。（如图）（ ）
在驾驶训练中，教练员指导学员练习时应注意（ ）。
驾驶机动车在这个路口左转弯要提前按导向箭头指示向左变更车道。（如图）（ ）
饮酒后严禁驾驶机动车辆。
运用讨论教学法时,教练员对讨论主题的把握至关重要。( )
造成这起事故小客车不负任何责任。（如下图）
小型、微型非营运载客汽车从注册登记之日起，每年只须进行一次安全技术检验。
驾驶训练初期,为了保证学员动作的准确性,教练员可以适当放慢训练的进度。( )
驾驶机动车进入这个路口怎样使用灯光？（如图）( )
通过车辆安全检视，能够（ ）。
车辆经过有积水和行人的路段时，教练员应提示学员（ ）。
教练员在对学员进行驾驶训练时，应当采用“讲解—示范—指导—讲评”的模式。
汽车在夜间发生故障时，驾驶员应当（ ），以确保安全。
气缸压缩比是指（ ）。
减档操作要比增档操作难度小些,时机好掌握。( )