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A、客观.清楚地传授知识

B、正确评判学员的学习状况

C、调动学员的学习积极性

D、利用先进的手段和科学的方法施教

正确答案:ABCD

分析:教练员是否具有良好的教学能力,主要体现在:能否客观、清楚地传授知识,能否正确评判学员的学习状况,能否调动学员的学习积极性,能否利用先进的手段和科学的方法施教。

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教练员是否具有良好的教学能力,主要体现在能否( )。 相关内容:

在同方向只有一条机动车道的道路上,遇后车发出超车信号时,前车在条件允许的情况下,应当( )。 柴油发动机的不正常燃烧现象包括( )。 汽车高速行驶中出现制动失效时,驾驶员首先应( )。 车辆经过有积水和行人的路段时,教练员应提示学员( )。 学员在道路训练过程中过于兴奋时,教练员应提示学员控制好情绪和车速,避免过高估计自己的驾驶技能。 相对盘式制动器而言,鼓式制动器被水浸湿后容易干燥,抗水衰退的能力更强。 教练员编写“S形停车入位”教案时,教学重点和难点是( )。 驾驶员应该开启近光灯行驶的情况有( )。 遇到老年人横穿道路时,教练员应提示学员,老年人( )。 天气炎热,驾驶人可以赤背、光脚、穿拖鞋驾驶机动车。( ) 对发动机进行安全检视时,应检查散热器有无漏水、冷却液是否充足。 行车中遇前方有人想通过人行横道时,教练员应提示学员减速,观察行人动向,随时做好停车准备 社会责任感是评价驾驶员安全意识的重要依据之一。 驾驶手动挡的车,除加减挡、起步、停车等操作可使用离合器踏板外,平时左脚要放在离合踏板上。 在驾驶训练中,性格内向的学员练习起步时出现熄火,教练员应___。( ) 长期训练带来疲劳影响成绩提高,应注意劳逸结合,合理分配训练科目和时间,并进行适当的心理调节。 驾驶训练初期,为了保证学员动作的准确性,教练员可以适当放慢训练的进度。( ) 不管在什么情况下制动,车速是关键,车速愈快,制动距离就越长。 教练员要具备讲解、示范和指导教学的能力。 遇其他机动车发生交通事故急需帮助运送伤员时,应予以拒绝,让其耐心等待救护车。( ) 如图所示,车道信号灯表示( )。(所有红色箭头灯都点亮) 教练员采用录像教学时,应对关键内容进行讲解。 机动车在没有进行注册登记前,需要临时上道路行驶的( )。 申请驾驶操作教练员的,应具有2年以上安全驾驶经历。 带有制动防抱死系统(ABS)的车辆,制动时应当采取“间歇式”或“点刹”制动方式。( ) 行车制动方法一般分为( )。 驾驶机动车遇到这种情况怎样做行驶最安全?(如图)( ) 驾驶机动车在这种情况下可以适当鸣喇叭加速通过。(如图)( ) 教练员适宜采用___组织“道路交通安全法律、法规知识”的理论教学。( ) 以下教学项目中,( ) 适合采用驾驶模拟器教学。 《机动车驾驶员培训教学大纲》包括( )。 汽车制动距离只与汽车制动时的速度有关,与其它因素无关。