学员通过对教学日志签字确认，能了解所学习的内容和学习效果，并监督教练员的教学行为。 相关内容：
教练员对理论教学进行总结练习的根本目的是让学员加深记忆，巩固学员掌握的知识。
用起动机启动发动机时,每次不能超过( )秒。
在“8”字场地训练中，应（ ）。
教练员能否保证学员的培训学时，对驾驶培训质量没有直接关系。
影响轮胎与路面附着能力的因素有（ ）。
如图，驾驶机动车进入左侧车道可以掉头。
下列选项中，（ ）属于节能驾驶操作方法。
运用胸外心脏按压法抢救伤员时，正确的做法是（ ）。
多媒体教学只适合于学员人数较少的情况。( )
性格外向的学员通常好冲动、喜欢冒险，教练员可有意识地加强其对车速和情绪控制能力的培养。
图中标志为禁止车辆临时停放标志。（;蓝底、红圈、红杠）
学员第一次实车驾驶操作时，教练员首先组织学员进行（ ）。
驾驶员少量饮酒后，如果头脑清醒，可以驾驶车辆。
停车的制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度没关系。( )
机动车准备右转弯，遇右前侧的骑自行车人抢行时，教练员应提示学员减速，让自行车先行。
山区道路连续下坡路段，教练员应提示学员充分利用发动机的牵引阻力控制车速。
理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，因此，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。
夜间开启远光灯行车时,突然发现前方有行人横穿道路,教练员应及时提示学员___。( )
( )的车更省油.更环保,也更经济。
差速器的作用是当汽车转弯或行驶在凹凸不平道路上时，使左右车轮在不同转速的情况下工作。
白天通过隧道时，教练员应提示学员开启（ ）。
在事故现场抢救伤员，须拖行意识清醒的伤员时，应将双手从伤员腋后插入腋下，抓紧伤员的（ ）水平拖行。
雨天光线较暗时，教练员应提示学员可开启远光灯提示对向来车注意安全。
在训练初期掌握动作要领较慢的学员，在后期的训练过程中，操作能力一定差。
充分调动学员积极性是提高培训质量的关键。
教练员只要有丰富的驾驶经验，不备课也能完成好教学任务。
制定《道路交通安全法》是为了（ ），保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益，提高通行效率。
培养学员高超的驾驶技能，就能使学员树立良好的安全意识。
驾驶机动车怎样通过这个铁路道口？（如图）( )
驾驶营运车超过规定时速50%的，处一次记3分，并处200元的罚款。
车辆行驶至交叉路口，准备左转弯时，教练员应提示学员（ ）
道路中央的双黄实线表示严格禁止车辆跨线超车或压线行驶。