学员通过对教学日志签字确认，能了解所学习的内容和学习效果，并监督教练员的教学行为。 相关内容：
有的学员运动能力强而疏于观察、思考,出现场地训练进步快,道路驾驶进步迟缓。( )
在驾驶操作训练中，靠近儿童行驶时，教练员应提示学员，儿童（ ）。
雨天路面湿滑，汽车制动距离会（ ）。
影响驾驶员预见性驾驶能力的因素有___。( )
驾驶机动车遇到这种情形要迅速靠右侧减速让行。（ ）
相对而言，汽车在（ ）路面上行驶时，制动距离最长。
如图所示，交通警察左臂向上直伸，掌心向前。该手势信号示意（ ）。
教练员做示范动作时要边讲边做，使学员（ ）。
驾驶操作教学的特点是以单车为教学单位、（ ）、在运动中实施教学。
行车过程中驾驶员感觉轮胎可能漏气时，应均匀制动减速，在路边安全处停车。
普通机动车驾驶员培训教学大纲中第一阶段教学理论部分，第二、三、四阶段教学实际操作部分。
在教练员与学员之间构建一种和谐的教学氛围，有利于提高学员的学习效果。
教练员运用教学模具组织教学时，应（ ） 。
带有制动防抱死系统（ABS）的车辆，制动时应当采取“间歇式”或“点刹”制动方式。（ ）
培养学员的社会责任感，就是让学员树立珍爱生命安全第一，谨慎驾驶、文明行车的安全意识。
机动车在高速公路上行驶，车速低于100 km/h时，与同车道前车的最小距离不得少于（ ）。
车辆掉头前应首先观察车后交通情况，掉头过程中前进或倒车时都应当观察前后交通情况。（ ）
汽车高速行驶中出现爆胎时，驾驶员应（ ），有效地减速停车。
发生该事故的主要原因是驾驶人倒车前没有进行安全确认。（如下图）
轮胎侧面磨损严重是由于_______造成的。
驾驶机动车在路口直行遇到这种情况怎么办？（如图）( )
汽车高速行驶中出现转向失控时，驾驶员应（ ），尽快地减速停车。
驾驶机动车遇到这种情况怎样做行驶最安全？（如图）( )
猛踏制动踏板、猛转转向盘、换档强拉硬推是粗猛表现。( )
制动防抱死系统(ABS)能够防止汽车在紧急制动时的___现象。( )
正常情况下，在高速公路上行驶时，最低车速不得低于60 km/h。
教练员设计驾驶操作教学流程时，应重点解决如何（ ）等问题。
汽车制动出现跑偏现象的原因是___。( )
教与学，是师生双边活动，一个是主导，一个是主体，两者（ ）才能搞好教学。
编写理论课教案时,确定教学___是明确教学目标的前提。( )
运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员（ ） ，得出结论，并进行总结。
对伤员进行口对口人工呼吸抢救时，两次用力吹气之间应间隔（ ）。