学员通过对教学日志签字确认，能了解所学习的内容和学习效果，并监督教练员的教学行为。 相关内容：
雨天路面湿滑，汽车制动距离会（ ）。
运用讨论教学法时,教练员对讨论主题的把握至关重要。( )
汽车制动时，前轮抱死容易出现（ ）的现象。
女性学员通常处理复杂交通情况不果断，教练员应有意识地加强其在复杂道路交通环境中的驾驶训练。
在冰雪道路上，轮胎与路面的附着力降低，汽车制动距离增长。
教练员年龄超过（ ）的，应当到原发证机关办理有关注销手续。
汽车的横向稳定性是指汽车行驶时不致绕前.后轴倾翻的能力。( )
驾驶员的智力水平越高，事故倾向性越低；驾驶员的智力水平越低，事故倾向性越高。
柴油发动机的平均有效压力比汽油发动机的平均有效压力大。( )
在驾驶训练途中大声训斥或讽刺挖苦学员可能（ ）。
机动车行至泥泞或翻浆路段时要停车观察，选择平整、坚实或有车辙的路段通过。（ ）
在社区道路行车，遇到前方有儿童突然出现时如图所示，教练员应及时提示学员（ ）。
机动车信号灯红灯亮时，即使右侧没有行人或其他障碍物，也禁止右转弯的车辆通行。
饮酒后可以驾驶机动车，醉酒后不可以驾驶机动车。（ ）
汽车轴距越长,转弯时前后轮差越大,需要预留的转弯空间越小。( )
压缩比高的汽油发动机应选择低标号的汽油，否则容易产生爆震现象。
寻找离合器半联动主要利用听觉和视觉。( )
专用备胎可以作为正常轮胎长期使用。
训练后讲评要包括安全训练内容。
必须坚持按基础驾驶、场地驾驶和道路驾驶的顺序教学。
驾驶机动车遇到这种情形要迅速靠右侧减速让行。（ ）
转向与车速的关系是车速愈快，转动方向盘应愈快。
女性学员通常自信心较差，教练员可多予以鼓励，增强其学习信心。
结束驾驶训练后，教练员对学员的训练效果做出评价并不重要。
驾驶机动车在这种情况下可以占用公交车站临时停车。（如图）（ ）
如图所示，（ ）应当最先通过路口。（图中箭头代表行驶方向）
讲授教学法是教练员和学员之间___的教学方法。( )
驾驶员（ ），能够提高行车的安全性。
驾驶模拟器可以模拟实际道路场景训练,因此可以取代实际车辆教学。( )
教学磁板在教学应用中的特点是（ ）。
从事道路运输经营以及道路运输相关业务,应当以获取经济效益为首要的经营原则。( )
驾驶机动车遇到这种情况的行人可连续鸣喇叭催其让道。（如图）（ ）