学员通过对教学日志签字确认，能了解所学习的内容和学习效果，并监督教练员的教学行为。 相关内容：
教练员讲解操作要领的基本要求是只要不讲错就可以。( )
驾驶员超速、超载、疲劳驾驶和违章驾驶是导致道路交通事故的主要原因。
如图，（ ）标志表示应当让他车先行。
学员在面临较为复杂的道路交通情况或较难的动作练习时也会紧张，一旦熟悉后，紧张状态较易消除。
培养能够独立安全驾驶车辆的驾驶员是教练员的职责。
驾驶操作教学的特点是以单车为教学单位、（ ）、在运动中实施教学。
带有制动防抱死系统（ABS）的车辆，制动时应当采取“间歇式”或“点刹”制动方式。（ ）
在社区道路行车，遇到前方行人占道行走时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
学员应掌握夜间驾驶的规律，正确变换灯光和使用信号装置，能够在夜间道路安全行车。
与一般的学历教育不同，教练员所面对的教学对象层次多样化，教学内容专业性强。
有效预防汽车发生制动失效的措施是（ ）。
机动车行至泥泞或翻浆路段时要停车观察，选择平整、坚实或有车辙的路段通过。（ ）
普通机动车驾驶员培训教学大纲中规定的安全行车、文明行车知识的教学内容有（ ） 。
家对机动车实行（ ）报废制度，根据机动车的安全技术状况和不同用途，规定不同的报废标准。
汽油发动机使用的汽油标号越高，越容易产生爆震现象。
机动车上道路行驶，不得超过限速标志标明的（ ）。
性格外向学员的心理和行为特点通常表现为（ ）。
教练员讲解操作要领时可以不看学员。( )
发生交通事故后当事人故意破坏、伪造现场、毁灭证据的，承担（ ）。
一般来说,学员对道路交通情况的观察、分析能力会随着驾驶训练的深入进行有所提高。( )
驾驶员使用镇静剂后会影响行车安全,其主要原因是镇静剂能够___。( )
复杂交通环境下的综合驾驶知识教学适宜采用___。( )
机动车在没有限速标志、标线，且同方向只有1条机动车道的城市道路上行驶时，最高行驶速度不得超过（ ）。
驾驶员掌握“六少”,(少熄一次火、少轰一脚油、少出一次错、少踩一脚闸、少变一次道、少出一次险)的方法节油效果明显。( )
带有制动防抱死系统ABS）的车辆具有自动调整转向的功能。
结束驾驶训练后，教练员对学员的训练效果做出评价并不重要。
在驾驶训练中,培训学员在恶劣天气条件下的驾驶技能适宜采用___。( )
机动车在这种情况下可以超车。
学员带有消极情绪时,教练员应注意防止其注意力不集中、动作失误增加等带来的危险,制止其开“斗气车”。( )
教练员组织教学主要分为教学前组织准备和教学过程组织两方面。
C1、C2/C3、C4教学日志中的教学项目.所用学时和学员签字等应当由学员填写。( )
驾驶机动车遇到牲畜跑向路中，要预防赶牲畜的人突然跑向路中。（ ）