学员通过对教学日志签字确认,能了解所学习的内容和学习效果,并监督教练员的教学行为。 相关内容:
有的学员运动能力强而疏于观察、思考,出现场地训练进步快,道路驾驶进步迟缓。( )
在驾驶操作训练中,靠近儿童行驶时,教练员应提示学员,儿童( )。
雨天路面湿滑,汽车制动距离会( )。
影响驾驶员预见性驾驶能力的因素有___。( )
驾驶机动车遇到这种情形要迅速靠右侧减速让行。( )
相对而言,汽车在( )路面上行驶时,制动距离最长。
如图所示,交通警察左臂向上直伸,掌心向前。该手势信号示意( )。
教练员做示范动作时要边讲边做,使学员( )。
驾驶操作教学的特点是以单车为教学单位、( )、在运动中实施教学。
行车过程中驾驶员感觉轮胎可能漏气时,应均匀制动减速,在路边安全处停车。
普通机动车驾驶员培训教学大纲中第一阶段教学理论部分,第二、三、四阶段教学实际操作部分。
在教练员与学员之间构建一种和谐的教学氛围,有利于提高学员的学习效果。
教练员运用教学模具组织教学时,应( ) 。
带有制动防抱死系统(ABS)的车辆,制动时应当采取“间歇式”或“点刹”制动方式。( )
培养学员的社会责任感,就是让学员树立珍爱生命安全第一,谨慎驾驶、文明行车的安全意识。
机动车在高速公路上行驶,车速低于100 km/h时,与同车道前车的最小距离不得少于( )。
车辆掉头前应首先观察车后交通情况,掉头过程中前进或倒车时都应当观察前后交通情况。( )
汽车高速行驶中出现爆胎时,驾驶员应( ),有效地减速停车。
发生该事故的主要原因是驾驶人倒车前没有进行安全确认。(如下图)
轮胎侧面磨损严重是由于_______造成的。
驾驶机动车在路口直行遇到这种情况怎么办?(如图)( )
汽车高速行驶中出现转向失控时,驾驶员应( ),尽快地减速停车。
驾驶机动车遇到这种情况怎样做行驶最安全?(如图)( )
猛踏制动踏板、猛转转向盘、换档强拉硬推是粗猛表现。( )
制动防抱死系统(ABS)能够防止汽车在紧急制动时的___现象。( )
正常情况下,在高速公路上行驶时,最低车速不得低于60 km/h。
教练员设计驾驶操作教学流程时,应重点解决如何( )等问题。
汽车制动出现跑偏现象的原因是___。( )
教与学,是师生双边活动,一个是主导,一个是主体,两者( )才能搞好教学。
编写理论课教案时,确定教学___是明确教学目标的前提。( )
运用讨论教学法组织教学的教学流程,通常是教练员先拟订好题目,然后组织学员( ) ,得出结论,并进行总结。
对伤员进行口对口人工呼吸抢救时,两次用力吹气之间应间隔( )。