学员通过对教学日志签字确认，能了解所学习的内容和学习效果，并监督教练员的教学行为。 相关内容：
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面；教练员：前方是凹凸不平路面。;学员：教练，怎么办？；教练员：减速减挡！；学员：......松加速踏板，踩离合踏板，加档。；教练员：是加挡，还是减挡？！真笨！；根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响是（ ）。
预先提示法是（ ）。
在实习期内驾驶机动车的，应当在车身后部粘贴或者悬挂统一式样的实习标志。
前方遇儿童在路边奔跑时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
雨天，一辆中型客车核载25人，实载32人遇前方公路桥面左侧正在施工，驾驶员加速准备靠右侧通过时，客车发生侧滑，冲断左侧护栏翻下落差约13米的公路桥下。预防此类交通事故的措施有 。
遇前方有自行车占用机动车道行驶时，教练员应提示学员鸣喇叭催促自行车让行，并加速超越。
学员掌握驾驶技能一般是先快后慢。( )
在换挡训练中，教练员应及时指出（ ）等不规范的操作。
图中标志为（ ）标志。（黄底、黑边、黑图案）
心智技能（ ）。
坡道起步,发现车有后滑现象,应立即猛抬离合器。( )
会车中遇到对方来车行进有困难需借道时怎么办？（ ）
自学辅导教学法是学员自学后,教练员对学员自学过程中的疑问进行讲解的教学方法。( )
汽车的制动时间包括驾驶员反应时间、制动器起作用时间和持续制动时间三个部分。
从事道路运输经营以及与道路运输相关业务的，（ ）遵守《中华人民共和国道路运输条例》。
教学过程中,教练员对教学日志的使用包括___。( )
在驾驶训练初期,对出现恐惧、紧张情绪的学员,教练员可以___。( )
无法避免与对向来车发生正面偏置碰撞（碰撞位置在副驾驶员位置）且撞击力较小时，驾驶员正确的应急驾驶姿势是（ ）。
教练员应提醒学员上车前逆时针绕车辆检查车辆外表、轮胎及周围有无影响起步的障碍。
教练员适宜采用___组织“车辆性能及评价指标”理论教学。( )
行车中，汽车受到的行驶阻力包括（ ）。
前车没有保持足够的安全距离，是导致追尾碰撞的主要原因之一。
图中标志为（ ）标志。（白底、红圈、红杠、黑图案、图案压杠）
在教学过程中，保证学员培训质量的措施包括（ ）。
在交叉路口掉头时,可采用( )等方法进行。
练员利用教学磁板教学，能够将各种道路交通元素灵活地组建成不同的交通场景，这是运用教学磁板这一教学手段丰富教学内容的特点体现。
汽车高速行驶中出现转向失控时，驾驶员应立即紧急制动，尽快减速停车。
加速踏板轻踏缓抬，转动转向盘均匀柔和，预见性制动的“一重一轻”操纵过程，起步时离合器平稳结合等，都是对动作柔和的要求。
对伤员进行口对口人工呼吸抢救时，两次用力吹气之间应间隔（ ）。
抓好学员的安全教育是教练员的社会责任。
在中央有隔离带的道路上行驶，遇行人试图横穿道路时如图所示，教练员应及时提示学员（ ）。
刚开始下雨时，雨水与路面的灰尘混合，此时轮胎与路面的附着系数变大，车辆的制动效能变好。