学员通过对教学日志签字确认，能了解所学习的内容和学习效果，并监督教练员的教学行为。 相关内容：
如动画所示，驾驶人的行为是正确的（在非机动车后减速让行）。（ ）
评价汽车动力性的指标主要有( )等。
省级道路运输管理机构对机动车驾驶培训教练员实行教学质量信誉考核制度。
驾驶操作的准确性主要表现在动作的方向、幅度、速度和力量的把握四个方面。
如图所示，驾驶机动车要采取的正确做法是什么？( )
新生产的汽车达不到排放标准要求时,___上市销售。( )
汽车给环境带来的污染主要包括排气污染、噪声污染、汽车废弃物污染和扬尘。
教练员实施驾驶操作训练的步骤是（ ）。
驾驶机动车遇到这种情况的行人可连续鸣喇叭催其让道。（如图）（ ）
普通机动车驾驶员培训教学大纲在第三阶段实际操作部分安排“综合驾驶及考核”，是为了考核学员能否在（ ）。
下列选项中，（ ）是驾驶技能的外在表现。
教练员应提示学员，驾驶机动车长时间高速行驶后，（ ）。
如图所示，机动车在人行横道线前停车，后方机动车驾驶人要采取的正确做法是减速慢行或者停车。（ ）
汽车高速行驶中出现转向失控时，驾驶员首先应（ ）。
国家对道路运输从业人员实行从业资格考试制度。( )
学员观察敏锐和判断快捷后，可提前发觉道路交通情况，提前做好操作准备，可减少仓促应变，缩短（ ）。
以下选项中，（ ）不属于大型客运车辆后部的检视内容。
汽车通过窄桥时，教练员应提示学员选择合适的时机通过，避免在桥上会车。
学员在驾驶操作训练中出现错误时，教练员应（ ）。
交通安全意识教育是整个教学过程的主线，教练员应当将其贯穿于驾驶教学的各个环节。
普通机动车驾驶员培训教学大纲中规定的安全行车、文明行车知识的教学内容有（ ） 。
技能的形成是以知识的掌握为基础,以一定的能力为前提。( )
遇后车不停地用喇叭和灯光信号催促让行时，教练员应提示学员（ ）。
行车中与对面来车有会车可能时，不得超车。
为了避免齿轮自动脱档和挂档，在变速器操纵机构中设置了（ ）装置。
制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度有关系。( )
在行驶中,把变速杆换入一档,汽车的_______。
在驾驶训练中，“曲线行驶”教学项目主要培养学员对（ ）的控制能力。
在交叉路口、铁路道口、急弯路、陡坡、隧道以及距离上述地点50米以内的路段，不得停车。
指导学员驾驶操作的基本方法包括预先提示法、下达指令法、（ ）、指错纠正法。
驾驶机动车可在该路口处向右变更车道。（如图）（ ）
保证足够的练习时间和练习次数，特别是对（ ）和易发生差错的动作，更要进行强化练习。