普通机动车驾驶员培训教学大纲中第一阶段教学理论部分，第二、三、四阶段教学实际操作部分。 相关内容：
机动车驾驶培训教练员教学质量信誉考核内容除教练员的基本情况外，还包括（ ）。
教练员组织学员进行实车驾驶训练时，应当注意（ ）。
夜间会车，对面来车未将远光变为近光时，教练员应提示学员将视线（ ）。
如图所示，交通警察左臂向左下方平伸，掌心向下，左臂与手掌平直向下方摆动。该手势信号示意车辆驶入左转弯待转区。
对小轿车进行安全检视时， 属于发动机舱的检视内容。
图中（ ）表示减速或停车让行。
教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
正确的驾驶姿势包括（ ）。
相对而言，轮胎磨损越严重，汽车的制动距离越长。
机动车在没有进行注册登记前，需要临时上道路行驶的（ ）。
恶劣的天气会增加发生道路交通事故的几率。
指错纠正法由指出错误现象、（ ）、提出纠错方法三个要素组成。
根据汽车安全性能的基本定义，（ ）属于主动安全系统的范畴。
驾驶机动车遇到这种情形怎么办？( )
汽车通过窄桥前，教练员应提示学员（ ）。
驶在交通情况复杂的路段，教练员应预先提示可能出现的情况和处置原则。
如图，驾驶机动车可在该路口处向右变更车道。
道路运输从业人员超过从业资格证件有效期（ ）未申请换证，发证机关将注销其从业资格证件。
机动车驾驶员培训机构质量信誉考评包括（ ）。
教练员编写教案时,应确定本节课的教学___。( )
教育心理学主要研究（ ）。
普通机动车驾驶员培训教学大纲中第一阶段教学理论部分，第二、三、四阶段教学实际操作部分。
汽车转弯时，（ ）前后轮转弯半径方向的距离差为外轮差。
学员开始实车训练就进行倒桩，能保证桩考合格率。
如图所示，此路口右转弯极易发生的危险有（ ）。
县级以上道路运输管理机构具体负责实施本行政区域内经营性道路运输从业人员的管理工作。
依据《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训，可以规范机动车驾驶培训教学行为，提高教学质量。
轮胎与路面附着系数越大，汽车的制动效能越差。
教学中养成良好的观察仪表习惯，在每次换学员上车操作首先观察仪表工作情况，行车中也要间隔（ ）观察一下仪表。
对登记后上道路行驶的机动车，应当根据（ ）等不同情况，定期进行安全技术检验。
对制动系进行安全检视时，应检查制动鼓及轮毂有无漏油或漏气现象。
教练员饮酒后教学,产生的不良后果有___。( )