《机动车驾驶员培训教学大纲》中规定的学时是指多个学员单车的平均实际学时。 相关内容：
评价汽车制动效能的指标有( )
在社区道路行车，遇到前方行人占道行走时如图所示，教练员应提示学员（ ）。
教练员在对学员进行驾驶训练时，应当采用“讲解—示范—指导—讲评”的模式。
评价汽车发动机动力性能的指标有( )。
转向与车速的关系是车速愈快，转动方向盘应愈快。
省级道路运输管理机构向考试合格的驾驶培训教练员申请人核发《教练员证》。
行车中，如图所示的报警灯常亮表示（ ）。
教练员是推动驾驶员素质教育的实践者。
转弯时遇畜力车，教练员应提示学员观察畜力车的占位和去向，鸣喇叭并加速通过。
发动机水冷却系统中，冷却液的大小循环由（ ）控制。
故障的诊断通常按照（ ）分段查找的方法。
轮胎与路面之间的附着系数与汽车制动效能的关系是（ ）。
（）容易引起车辆跑偏。
从停靠在车站的公交车旁驶过时，教练员应提示学员（ ）。
在这种情况下驾驶人需要注意什么？（如图）( )
驾驶模拟器是一种驾驶训练教学的仿真设备，一般由（ ）等组成。
行车中，如图所示的报警灯常亮表示发动机机油压力不正常。
下坡时应提前换入高速档,必要时可视坡道情况以轻踏制动踏板辅以制动。( )
汽车发生碰撞事故或紧急制动时，安全带能将车内乘员束缚在座位上，有效地防止二次碰撞。
在交通事故现场对伤员进行救助时，实施救助的场所应该选择（ ）的场地。
带有制动防抱死系统ABS）的车辆具有自动调整转向的功能。
驾驶机动车在这种情况下可以占用公交车站临时停车。（如图）（ ）
与一般的学历教育不同，教练员所面对的教学对象层次多样化，教学内容专业性强。
最小转弯半径同转向角成正比关系，转向角愈大则转弯半径愈大。
恶劣的天气会增加发生道路交通事故的几率。
车超载将会引起车辆有关构件的变形，导致的失灵。
驾驶机动车变更车道时，属于交通陋习的是什么行为？（ ）
汽车涉水行驶后,制动效能会下降。教练员应提示学员反复踩制动,恢复正常制动效能。( )
出现制动失效后，要首先控制方向，再设法控制车速。（ ）
教练员设计理论教学教案时，应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。
汽车在泥泞路面或雨后平滑路面起步时发生打滑现象，是因为路面的附着系数小，应猛抬离合器或猛踩加速踏板起步。
为了培养学员良好的驾驶习惯，教练员自身应该（ ）。