A、反应知觉
B、距离知觉
C、运动知觉
D、时间知觉
正确答案：BCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：汽车驾驶要求驾驶员有良好的距离知觉、运动知觉、时间知觉等感知能力，有良好的注意分配能力，动作反应敏捷协调，意志坚强，情绪稳定等心理品质。
汽车驾驶，要求驾驶员有良好的（ ）等感知能力，有良好的注意分配能力，动作反应敏捷协调，意志坚强，情绪稳定等心理品质。 相关内容：
《机动车驾驶员培训教学大纲》按照“分阶段教学、分阶段把关”的培训模式，将培训过程分为了四个阶段。
图所示，当车辆驶入一条照明条件较差的街道时，教练员应提示学员（ ）。
在组织教学时，教练员可根据（ ）灵活地选择教学方法。
驾驶培训的特征是（ ）。
轮胎气压明显过高会影响行车的安全性，且会降低汽车的燃油消耗。
驾驶操作教员要把（ ）等的操纵方法讲清楚。
子午线轮胎与斜交轮胎相比，具有（ ）的特点。
饮酒后严禁驾驶机动车辆。
学员应掌握通过人行横道线、通过学校区域、通过公共汽车站的安全驾驶方法。
每个阶段的培训结束后，教学日志必须由培训机构指定的考核人签署考核意见。
对伤员进行口对口人工呼吸抢救时，两次用力吹气之间应间隔（ ）。
教练员设计理论教学教案时，应注意根据教学内容的内在联系来确定知识点的主次关系和讲述的先后顺序。
夜间在照明条件较好的城市道路上行驶时，教练员应让学员关闭前照灯。
驾驶机动车在这种情况下可以适当鸣喇叭加速通过。（如图）（ ）
车辆行驶距交叉路口( )开转向灯表明前进方向。
教练员在授课时进行（ ） ，应注重激发学员兴趣。
教练员做示范动作时要边讲边做，使学员（ ）。
车道信号灯绿色箭头灯亮时，表示准许本车道车辆按指示方向通行。
自动变速器汽车前进时，应使用（ ）。
遇到如图所示情况时，教练员应提示学员鸣喇叭示意，正常通过。
教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否（ ）。
培养学员安全意识，增强学员安全知识，传授学员全面驾驶技能是（ ）。
多缸发动机各缸工作容积之和称为发动机的（ ）。
教练员针对理论课设计教学流程时,应预先做好___等教学环节的准备。( )
在狭窄的路段会车时，应做到礼让三先：先慢、先让、先停。（ ）
行车中发现其他机动车有安全隐患时怎么办？（ ）
紧急制动时，双手紧握转向盘。果断抬起加速踏板，迅速（ ）踏下制动踏板，并踏下离合器踏板立即停车。
如果停车时间超过3分钟，最好挂在“P”挡上，既省油又环保。
轮胎侧面有磨损标记“▲”的，标记处的沟槽不足（ ）时，应立即更换轮胎。
轮胎与路面附着系数越大，汽车的制动效能越差。
驾驶员在事故现场抢救伤员时，应注意正确保护事故现场。
“定期检测、强制维护、视情修理”是我国现行的车辆维修制度。