A、恐惧.紧张
B、犹豫不决
C、骄傲自满
D、急躁
正确答案：ABCD
分析：本题详情查看《机动车驾驶培训教练员》：与安全行车有关的不良情绪通常表现为恐惧、紧张、犹豫不决、骄傲自满、急躁等。
与安全行车有关的不良情绪通常表现为（ ）。 相关内容：
爆震是汽油发动机工作中一种不正常的燃烧现象。
达到报废标准的机动车可以上道路行驶，但驾驶员应谨慎慢行。
制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度有关系。( )
教育心理学是研究教学环境中教与学的基本（ ）的科学。
、如动画所示，前车遇到这种情况要如何处置？（ ）
在驾驶训练中，教练员要培养学员的（ ）。
驾驶员在驾车过程中使用蓝牙耳机或车载通话设备接打电话，不会增加发生道路交通事故的风险。
在高速公路上行驶的小型载客汽车最高车速不得超过（ ）。
学员临考前引导他们想好（ ）考试动作即可。
机动车进出非机动车道，通过铁路道口、急弯路、窄路、窄桥时，最高行驶速度不得超过（ ）。
驾驶机动车在雨天遇到撑雨伞和穿雨衣的行人在路边行走怎样礼让？（ ）
在采用录像教学时,对学员不理解的地方,教练员可以有针对性地重复播放,帮助学员加深理解。( )
汽车驾驶操作应着眼于基本功的训练，其主要内容包括（ ）。
出车前，教学中和收车后三个环节是教学实习全过程组织。
排量、型号、负载等等都一样的车型,假设甲车使用了原配轮胎，乙车选用了胎宽更大的轮胎，那么（ ）车耗油大。
在编写教案时，（ ）决定教学内容、教学流程和总体结构。
初次申请机动车驾驶证的，应当（ ）。
教练员组织驾驶训练包括（ ）等教学环节。
清洁发动机空气滤清器时，可以用湿布擦拭滤芯。
汽车在高速行驶中出现制动失效时，驾驶员应握稳方向，拉驻车制动，减速停车。
教练员组织理论课教学包括___等教学环节。( )
申请驾驶操作教练员的，应具有2年以上安全驾驶经历。
在驾驶训练初期,对出现恐惧、紧张情绪的学员,教练员可以___。( )
解决学员判断车辆与周边关系位置是驾驶训练的一个重要内容。
普通机动车驾驶员培训教学大纲中第一阶段教学理论部分，第二、三、四阶段教学实际操作部分。
互动型驾驶模拟器能够自动对学员的错误操作进行提示,因此可以替代教练员。( )
教练员的职业行为规范主要包括（ ）。
学员在教练员随车指导下，可以使用与申请准驾车型相符的社会车辆。
评价汽车制动效能的指标有( )
轮胎与路面的附着力与轮胎气压无关。
汽车制动出现跑偏现象时，应该检查两侧车轮的制动间隙是否（ ）。
教练员给学员做驾驶动作示范，是属于（ ）教学法。